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四川省成都七中实验学校2015-2016学年高一语文3月月考试题.doc文档12页在线下载 四川省成都七中实验学校2015-2016学年高一语文3月月考试题.doc文档12页在线下载

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分的断句,正确的项是分如楚又因厚币用事者臣靳尚而设诡辩于怀王之宠姬郑袖怀王竟听郑袖复释去张仪如楚又因厚币用事者臣靳尚而设诡辩于怀王之宠姬郑袖怀王竟听郑袖复释去张仪如楚又因厚币用事者臣靳尚而设诡辩于怀王之宠姬郑袖怀王竟听郑袖复释去张仪如楚又因厚币用事者臣靳尚而设诡辩于怀王之宠姬郑袖怀王竟听郑袖复释去张仪下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是分屈原博闻强志,明于治乱,娴于辞令,为人刚直不阿,却因此招来祸患。


秦昭王派张仪前往楚国,目的是破坏齐楚的联盟,为进攻楚国扫清障碍。


汉中失守之后,楚怀王调动军队深入秦地作战,魏国趁机偷袭楚国邓地。


令尹子兰劝楚王前往秦国,不要拒绝秦王美意,楚王不顾屈原的反对成行。


把下面的两个句子翻译成现代汉语。


分齐与楚从亲。


惠王患之,乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。


分亡走赵,赵不内。


复之秦,竟死于秦而归葬。


分二古代诗歌阅读分阅读下面孟浩然的两首诗,完成题。


岁暮归南山北阙休上书,南山归敝庐。


不才明主弃,多病故人疏。


白发催年老,青阳逼岁除。


永怀愁不寐,松月夜窗虚。


望洞庭湖赠张丞相八月湖水平,涵虚混太清。


气蒸云梦泽,波撼岳阳城。


欲济无舟楫,端居耻圣明。


坐观垂钓者,徒有羡鱼情。


注这首诗唐玄宗开元十六年,年已岁的孟浩然在长安参加进士考试落第后在好友王维住处所作。


北阙皇宫北面的门楼,汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙,后因用作朝廷的别称。


青阳指春天。


诗人在两首诗中都含蓄表达了对待出仕的态度,请结合诗句具体分析态度是否相同。


分高步瀛在唐宋诗举要中评价岁暮归南山诗时说结句意境深妙。


请结合诗句简要分析。


分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。


分桃花源记中,两句,通过对老人和小孩的描写,展现出幅和谐安宁自得其乐的幸福生活图景。


诗经氓以河流和低湿的洼地的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是,。


女主人公自嫁氓为妻,早起晚睡,没有天不是这样。


体现这点的语句是,。


三现代文阅读分阅读下面的文字,完成题。


分故乡的沉沦曾看到过幅照片个农民在故乡新建成的楼房前呆坐,他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。


我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情,只觉得无边的乡村在沉沦,或者说在点点坍塌。


乡土的中国,故乡的中国,真的转换这么快夜之间,土地里不再种出庄稼,而是种出了成片的高楼。


农民上楼,就如镰刀割下了谷子,这不是次收割的事件,而是个精神的事件。


有人说这世界消失的方式不是声巨响,而是声呜咽。


谷穗碰到镰刀是呜咽,大树遭遇斧头是呜咽,而故乡田园风光的消逝更是呜咽。


有个成语叫背井离乡,背是背离,这是孩子都能理解的。


但我宁愿理解背为背负,个背负着故乡井水的人是有底气的,无论走到哪里都有故乡井水的滋润,有故乡做依靠。


记得,在次文人雅集的酒桌上,友人问我,你的眼睛为何这样亮我说那是故乡的水井,又问,你的头上隐隐像有什么东西,那是什么呢也许,是我醉酒的缘故,我回答那是故乡的屋檐。


友人愣住了,不知如何应答,他有点黯然,然后醉了。


他说,我没有故乡的屋檐。


然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。


故乡是个人的血地。


台湾把故乡叫做原乡,作家钟离和说原乡人的血,只有回到原乡,他的血才能停止沸腾,真是透到了骨髓,彻骨彻肤。


故乡是种容器,故乡是收藏我们童年哭声的地方,石础,草叶,井栏树冠,那都是我们的见证,那里勾留了我们的年轮,涂抹了黄昏时我们读书的影子,还有那塞满草的窗子。


当我们夜晚背诵课文的时候,常仰着脖颈望着星空,像是背诵着夜。


现在那里的夜还是那样纯净么没有丝阴翳,没有污染,没有毁容个人不能没有灵魂。


曾记得个台湾老兵的故事。


他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了,他的魂魄也随之丢失了。


老兵住院,什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。


他的事传播开来,人们同情他,个研究生翻找资料,在实验室里为老兵配制了他家乡的土。


土里特别多放了点盐分,用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。


但细心的老兵呢看出了黄土是用色素染成的,他说,故乡的土,是不可以配制的,那些童年的声音留在土里的,那些炊烟留在土里的,那些牛羊的哞叫留在土里的,这些怎能够配制出来老兵最后说,这瓶配出的黄土里面缺样最要紧的东西当初,母亲把土摊在白纸上,戴好老花镜看过拣过,弄得干干净净,两滴眼泪落在土里,这大瓶配置的土里却没有,老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省,最料内容及含意的范围作文不要套作,不得抄袭。


成都七中实验学校高届第册年考语文试题参考答案及评分标准把项和原文第段相关内容对照,我们会发现原文里没有至少词原文第段自主神经系统负责的是人体那些不靠意识支配的活动,例如你不用自己想着让心跳动,心也会自动输送血液,这就是自主神经在发挥作用是以心自动输送血液为例说明自主神经系统的作用,不属于人早上起床人体按生物钟完成的系列任务项中提到了控制生物钟,但原文最后段只提到了坚持按时起床我们还是能够忍受的,没有说我们能控制生物钟疾恨痛心原文标点如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。


怀王竟听郑袖,复释去张仪。


秦昭王错,应为秦惠王为进攻楚国扫清障碍错,应为为进攻齐国扫清障碍分齐国和楚国合纵亲善。


秦惠王对此很担心,就派张仪假装离开秦国,拿厚礼送给楚国作为信物见面礼,表示愿意侍奉楚王分。


从患去委质各分怀王逃往赵国,赵国不敢接纳。


他只好又回到秦国,最后死在秦国,他的尸体后来才被运回楚国安葬。


分。


亡内之竟归各分﹝参考译文﹞屈原,名平,是楚国王族同姓。


他曾担任楚怀王的左徒。


见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟悉外交应对辞令。


对内与怀王谋划商议国家大事,发号施令对外接待宾客,应酬诸侯。


怀王很信任他。


上官大夫和他同在朝列,想争得怀王的宠信,心里嫉妒屈原的才能。


怀王派屈原制定国家的法令,屈平起草尚未定稿,上官大夫见了就想强取,屈平不给。


上官大夫就在怀王面前谗毁屈原说大王叫屈平起草法令,大家没有谁不知道,每项法令制定出来,屈平就夸耀自己的功劳,认为除了我没有谁能制定得出来。


怀王很生气,因而疏远了屈平。


屈平痛心怀王惑于小人之言,不能明辨是非,小人混淆黑白,使怀王看不明白,邪恶的小人妨害公正,端方正直的君子不为昏君谗臣所容,所以忧愁深思,写下了离骚。


离骚,就是遭遇忧愁的意思。


天,是人的起源父母,是人的根本。


人处于困境,就会追念本源,所以人到了极其劳苦疲倦困惫的时候,没有不叫天的遇到病痛凄惨惊惧的时候,没有不喊父母的。


屈平使自己的道德端正,使自己的行为正直,竭尽自己的忠心和智慧来辅助他的君主,谗邪的小人来离间他们,可以说他的处境是非常的艰难了。


诚信却被怀疑,忠贞却被诽谤,能够没有怨恨吗屈平写下离骚,其原因大概是由怨愤引起的。


屈平已被罢免,后来秦国想去攻打齐国,齐国和楚国合纵亲善。


秦惠王对此很担心,就派张仪假装离开秦国,拿厚礼送给楚国作为信物见面礼,表示愿意侍奉楚王,说秦国非常憎恨齐国,齐国却与楚国合纵亲善,如果楚国确实能与齐国断绝外交关系,秦国愿意献上商於带六百里的土地。


楚怀王贪心,相信了张仪,就和齐国绝交了,然后派使者到秦国接受土地。


张仪欺骗楚国使者说我和楚王约定的只是六里,没有听说过六百里。


楚国使者愤怒地离开秦国,回楚国报告怀王。


怀王大怒,大规模出动军队去讨伐秦国。


秦国发兵迎击,在丹水和淅水带大破楚军,杀了八万人,俘虏了楚国的大将屈匄,于是夺取了楚国汉中带的土地。


怀王于是又发动全国的兵力,深入秦地攻打秦军,在蓝田展开激战。


魏国听到这消息,乘机偷袭楚国,直打到邓地。


楚军恐惧,从秦国撤退回国。


齐国终因怀恨楚国,不发兵来援救楚国,楚国处境极端艰难。


第二年,秦国提出割让汉中带的土地与楚国讲和。


楚王说我不希望得到土地,只希望得到张仪就甘心了。


张仪听说后,说用个张仪来抵汉中带的土地,我请求到楚国去。


到了楚国,他凭借丰厚的礼物贿赂楚国当权的臣子靳尚,让他在怀王的宠姬郑袖面前编造谎言。


怀王竟然听信了郑袖的话,又放走了张仪。


这时屈平已被疏远,不再在原来的职位上,出使到了齐国,回到楚国后,劝谏怀王说为什么不杀了张仪怀王很后悔,派人去追张仪,没追上。


在这以后,诸侯联合攻打楚国,大败楚军,杀了楚国将领唐眜。


这时秦昭王与楚国通婚,想要和怀王会面。


怀王想去,屈平说秦,是虎狼样的国家,不能相信。


不如不去。


怀王的小儿子子兰劝怀王去,说怎么能够断绝和秦国的友好关系呢怀王终于去了。


他进入武关,秦国埋伏军队截断了他的后路,于是扣留怀王来强求楚国割让土地。


怀王非常愤怒,不答应。


怀王逃往赵国,赵国不敢接纳。


他只好又回到秦国,最后死在秦国,他的尸体后来才被运回楚国安葬。


分不相同。


岁暮归南山是万念俱灰又无可奈何。


分休上书归敝庐表明自己对求仕的心灰意冷,明主弃故人疏白发年老表明仕途阻断,报国无门,最后抒发自己求仕而不得之后的无可奈何的情感。


分望洞庭湖赠张丞相是不甘寂寞,渴望被举荐。


分端居耻圣明表明他不甘寂寞欲济观垂钓者羡鱼情表明他积极求仕,渴望被举荐。


分分寒冷的冬夜,轮冷月透过松树,将清冷的光辉照进窗内,给诗人以清虚空寂之感紧扣意境,描述意境,分。


这句诗以景结情,语意双关指出手法,分,既是对眼前清冷寂寥的实景的客观描写,也是诗人

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