【步步高】（全国通用）2017版高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第13讲减数分裂和受精作用（Ⅰ）新人教版.doc在线文档共19页
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三对基因中有两对是杂合的，所以它能产生的配子种类为。
但它的个精原细胞产生的精子种类只能是种，这是因为在减数第次分裂时同源染色体分离，等位基因随之分开，只能有两种情况或或。
即与分离与分离后，若与分配在起，则只能与分配在起若与分配在起，则只能与分配在起。
题组五减数分裂和受精作用的相关分析下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是受精卵中全部的遗传物质半来自于卵细胞，半来自于精子减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离染色体的自由组合不是配子多样性的唯原因答案解析受精卵的细胞质基因几乎全部来自母方，故项等位基因分离和非同源染色体自由组合均发生在减数第次分裂，着丝点分裂发生在减数第二次分裂，项配子多样性还与交叉互换等有关，故选项。
下面是对高等动物通过减数分裂形成雌雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是每个卵细胞继承了初级卵母细胞的细胞质进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为次减数分裂只形成个卵细胞雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等答案解析个卵原细胞经过减Ⅰ减Ⅱ分裂产生个卵细胞和个极体的过程中，初级卵母细胞的分裂次级卵母细胞的分裂过程中细胞质分裂是不均等的，项精细胞产生后变形为精子，受精时精子只有头部进入卵细胞，尾部留在外面，进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，项正确等位基因进入卵细胞的机会相等，项雄配子的数量远远多于雌配子的数量，项。
四看法判断同源染色体看有无染色体配对形成四分体的现象配对形成四分体的染色体为同源染色体。
看有无交叉互换的发生发生交叉互换的染色体为同源染色体。
看细胞所处的时期减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。
减数第二次分裂后期，上下对应的大小形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。
看染色体的大小形状如果不是减数第二次分裂，则有丝分裂后期，每极中大小形状相同的为同源染色体上下对应的染色体不是。
其他时期除后期，大小形状相同的染色体般为同源染色体。
走出个误区误区误认为卵原细胞进行减数分裂过程中细胞质都不均等分裂。
点拨第极体进行减数第二次分裂形成两个第二极体过程中，细胞质均等分裂。
误区误认为姐妹染色单体上存在等位基因都是基因突变导致的。
点拨同源染色体中的非姐妹染色单体的交叉互换也可能导致姐妹染色单体上存在等位基因。
巧判配子的来源若两个精细胞中染色体组成完全相同，则它们可能来自同个次级精母细胞。
若两个精细胞中染色体组成恰好互补，则它们可能来自同个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。
若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同生物不同精原细胞的减数分裂过程。
精子和卵细胞种类和数目的计算技巧正常情况下个含对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成个精子，种类型。
个含对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成个卵细胞，种类型。
个含对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成种精子或卵细胞。
考点二实验观察细胞的减数分裂实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。
此过程要经过两次连续的细胞分裂。
在此过程中，细胞中的染色体形态位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
实验步骤装片制作与有丝分裂装片制作过程相同解离漂洗染色制片。
显微观察深度思考本实验宜选用雄性个体生殖器官，其原因是什么提示雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数在大多数动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。
制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些提示精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染色体数为等不同的细胞分裂图像。
视野中减数第次分裂中期的细胞内，染色体分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体之间发生了交换，所以染色体上的两条姐妹染色单体之间可能存在等位基因，正确从图甲和图乙中染色体的颜色和形状可知，若两图来源于同个精原细胞，则图乙是另个次级精母细胞分裂形成的，而不是图甲细胞，。
下表为人体从个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述。
下列说法正确的是生理过程甲乙丙丁染色体组数相关描述性激素作用细胞膜功能体现遗传信息不变„功能趋向专门化甲过程中复制次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化的方向乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果丙过程的子细胞中最多有个核含有卵原细胞的单链答案解析根据甲过程中染色体组数的变化判断出甲过程为减数分裂，个卵原细胞减数分裂产生个生殖细胞和个极体，。
突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定了生物进化的方向，。
根据染色体组数的变化可知乙过程为受精作用，此过程体现了细胞膜的信息交流功能丁过程为细胞分化，细胞分化时遗传物质不改变，仅是基因进行了选择性表达，。
根据丙过程中染色体组数的变化判断出丙过程为有丝分裂，由于分子是半保留复制，有丝分裂产生的子细胞中最多有个核含有卵原细胞的单链，正确。
正常人的下列细胞中，不可能有条染色体的是有丝分裂后期的细胞初级精母细胞次级精母细胞次级卵母细胞答案解析精原细胞的性染色体组成是，经间期复制后染色体数目未加倍，所以初级精母细胞中仍含有条染色体和条染色体，故选。
二倍体动物的细胞内含有条染色体个分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞处于有丝分裂后期正在发生基因自由组合将形成配子正在发生复制答案解析该二倍体动物的细胞内有条染色体和个分子，且细胞膜开始缢缩。
没有染色单体即着丝点已经分裂，故该细胞应处于减数第二次分裂末期，即将形成配子，项正确。
同学总结了有关细胞分裂中染色体核四分体的知识点，其中正确的是次级精母细胞中核分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的半初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核分子数目相同个四分体中有条染色体，个分子答案解析次级精母细胞中核分子数目和正常体细胞中染色体数目相等，项。
次级精母细胞后期，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，与正常体细胞中染色体数目相等，项。
初级精母细胞中染色体数目是核数目的半，经减数第次分裂形成的次级精母细胞中减半，核数目与初级精母细胞中染色体数目相等，项正确。
个四分体中含有条染色体，个分子，个四分体中含有条染色体，个分子，项。
下列关于受精过程的叙述，的是精卵结合使受精卵中染色体数目恢复到体细胞中的数目受精过程是精子和卵细胞相互识别并融合的过程受精过程中精卵融合与细胞膜的结构特点流动性有关受精卵中全部遗传物质半来自父方，半来自母方答案解析精卵结合使受精卵中染色体数目恢复到体细胞中的数目，项正确由于卵细胞只允许同种生物的精子进入，受精过程是精子和卵细胞相互识别并融合的过程，项正确受精过程中精卵融合体现了细胞膜的流动性，项正确受精卵的细胞核中的遗传物质半来自父方半来自母方，由于受精时精子只有头部进入到卵细胞内，因此受精卵的细胞质几乎全部来自卵细胞，细胞质中的遗传物质也几乎全部来自卵细胞，项。
下图中表示基因型为两对基因遗传的雌性动物的体细胞，分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像图为该动物部分组织切片的显微图像。
请据图回答下列问题图中数字分别表示不同的生理过程，它们分别是，。
细胞的名称是，它含有同源染色体对。
通常情况下，该动物的基因和的分离发生在用图中数字表示分裂过程中。
图细胞最终分裂结束后，般情况下，可以形成种生殖细胞。
其基因型是。
按分裂过程判断，图中标号的先后顺序应该是。
若图示的动物与基因型为个体交配，后代只出现种显性性状的概率是。
答案有丝分裂减数第次分裂次级卵母细胞或第极体或或或甲丙乙解析过程同源染色体分离，为减数第次分裂，所以为次级卵母细胞或第极体分裂方式是卵原细胞形成过程，故为有丝分裂。
在减数第次分裂时，等位基因随同源染色体的分离而分开。
个卵原细胞经减数分裂只能形成个卵细胞，因该个体基因型为，故卵细胞的基因型可能为或或或。
图中甲有四分体且排列在赤道板两侧，为减数第次分裂中期乙为姐妹染色单体移向两极，且没有同源染色体，故为减数第二次分裂后期丙无同源染色体，且姐妹染色单体没有分离，散乱分布于细胞中，为减数第二次分裂前期。
若图示的动物与基因型为个体交配，则后代只出现种显性性状的概率是。
下图甲乙分别表示基因组成为的雌性高等动物细胞分裂过程中时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。
请据图回答下面的问题依据图乙，写出该种生物细胞减数分裂时，数目的变化规律。
图甲所示细胞名称为。
该细胞中含同源染色体和等位基因分别为对。
若号染色体表示染色体，则号和号染色体分别叫做。
孟德尔的遗传定律是通过减数第次分裂后期的来实现的。
图乙中的横坐标各数字中，表示基因与的分开时期。
请绘出与图甲的发生相对应时期的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞图像。
答案第极体常染色体和染色体同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合如图解析图乙表示减数分裂过程中染色体的数量变化，据此分析可确定数目变化规律为。
图甲细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此该细胞为第极体，该细胞内无同源染色体及等位基因。
号和号染色体由同条染色体复制而来，若号染色
