【21页】2011届高考语文复习6年高考4年模拟分类汇编：古诗词鉴赏_第三节__曲.doc文档全文免费阅读

年高考题四川阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

双调雁儿落带过得胜令吴西逸春花闻杜鹃，秋月看归雁。

人情薄似云，风景疾如箭。

留下买花钱，趱入种桑园。

茅苫三间厦，秧肥数顷田。

床边，放册冷淡渊明传窗前，钞几联清清杜甫篇。

注吴西逸生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。

此曲为归隐前后所作。

趱赶快。

苫用草覆盖。

从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次请简要分析。

答这首元散曲主要运用了哪些修辞手法试作赏析。

答答案写了两个层次。

前四句为第层次，主要写向往归隐的理由。

由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。

后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。

其中又分为两层，留下句至秧肥句为第层，写归隐后的物质生活床边之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。

对偶，如秋月句对春花句等比喻，如将人情比作云，风景比为箭等夸张，将风景比为箭的同时又兼用了夸张的手法。

解析要分析此曲的层次，须细读作品，看写了哪些内容，从中理出作者的思路。

开头两句写春花秋月杜鹃归雁三四句写由此而生的感慨岁月如箭，人情似云。

以下各句则写想像中的隐居生活耕种居住，诵读诗文。

对修辞手法的赏析，要落实到具体句子，并分析其作用。

辽宁阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿字来如线。

注周德清，号挺斋，高安今属江西人。

淀即蓝靛，蓝色染料。

请各举例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

答这首散曲句景，合起来又构成了幅色彩绚丽的浔阳山水图。

请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

答答案比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上字排开的飞鸿比作条线等。

对偶，如二两句对偶，三四两句对偶，五六两句对偶等。

比拟，如说新月学扇。

从写景的顺序看二两句写长江万里，远山重重，写的是大处远景三四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体近景五六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。

从动静的角度看二两句侧重写江山的雄伟，是静态的三四两句着重写江帆的迅疾山泉的飞流，是动态的。

解析散曲前两句写远景，故能放眼万里，远山看似数点而又紧扣秋景，故秋江澄澈，静如白练，秋山苍翠，青如蓝靛。

三四两句写近景，俯视江上轻帆，仰视庐山飞泉。

大江宽阔浩瀚，故江帆显得如几片苇叶，惟其轻灵，故疾如飞箭庐山巍峨高耸，故瀑泉仿佛千尺银河落地，惟因陡峭，故飞如闪电。

五六两句写云和月明灭之变，又是整个画面的背景。

傍晚，天空云气飘浮，旋又凝聚渐变成露气，笼罩在江面低空，这是暗晚霞在天边消失，初月从地平线上冉冉升起，仿佛是把半圆形的团扇，这是明。

结句写北塞鸿雁到来，点明秋季时令，使人想到落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色的苍莽雄浑境界。

年高考题上海阅读下面的小令，完成后面的问题。

黄钟人月圆山中书事张可久兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。

孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。

数间茅舍，藏书万卷，投老村家。

山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

黄钟是这首小令的曲调，人月圆是。

答案曲牌名解析黄钟为小令的曲调，人月圆为小令的曲牌，山中书事为小令的题目。

对作品赏析恰当的项是作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。

首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间梦的感慨。

孔林吴宫楚庙三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

末尾紧扣山中何事的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。

答案解析项委婉错项用意分析错项舒适生活错。

诗眼倦天涯中的倦字用得好，请简要说明理由。

答答案倦字既包括了作者风尘奔波之苦，落拓不遇之怨，世态炎凉之酸，又为后文归隐山村，诗酒自娱作了伏笔。

解析对诗词曲作品的赏析，最终要落脚到些词语上，对词语的赏析要结合作者的思想感情，通过体会作者的思想感情来体会词语使用的好处。

分析倦的好处，首先分析倦表现出的作者的情感，再分析词语在整首曲中表达的感情。

浙江阅读下面这首元曲，然后回答问题。

正宫叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。

青山隔断红尘路，白云满地无寻处。

说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。

注侬我。

鹦鹉洲此处为渔父居处的代三个方面是层层递进的。

孤舟五更家万里，是离人几行情泪，这两句是怎样表现心碎的，请简要赏析。

答答案第句是叙写离人之状，间接表现离人之苦。

第二句直接抒发离人之情直抒胸臆。

孤舟五更家万里中的孤舟是暗写离人的孤单和孤苦，五更言夜之深，万里则言离家之远。

这句从时间和空间两个方面写出了离人在深夜的孤独寂寞之感，是间接表现心碎。

是离人几行情泪，是用直抒胸臆的手法，直接抒发思家的痛苦，是心碎的具体情状。

意思对即可解析前句的孤舟五更写景，孤字明写舟，实写人，这是借景来间接抒情。

五更说明诗人深夜不能眠，也从时间上间接烘托了孤的心情。

后句的离人词点出了孤的由来，而泪是孤寂感情的外现，这些都属于直接抒情。

年联考题福州高三质量检测阅读下面这首元曲，然后回答问题。

双调折桂令九日张可久对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。

翠袖殷勤，金杯错落④，玉手琵琶。

人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。

回首天涯，抹斜阳，数点寒鸦。

注九日农历九月九日，中国人素有登高思乡习俗。

对青山强整乌纱意为自己勉强登高。

乌纱泛指帽子。

归雁横秋应为横秋归雁的倒装句式。

④金杯错落酒桌上觥筹交错。

张可久终生仕途失意，故终日沉湎诗酒世界，寄情山水之间。

你认为这首曲中揭示主题的是哪句答回首天涯，抹斜阳，数点寒鸦点染了种怎样的气氛翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶的描写是否与主题有关答答案从标题九日及全文内容看，本文主题应为重阳佳节，倦客思家，所以倦客思家应为表达主题的句子。

回首天涯，抹斜阳，数点寒鸦渲染了种凄凉的气氛，这种气氛的渲染，有助于思乡主题的表达。

翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象。

用从前歌舞升平的稍纵即逝衬托现实中人老发白的凄凉，告诫游子不要再留念他乡，而要倦思故乡。

这恰是主题的最好表达。

黄冈部分学校高三模拟考试阅读桃花扇哀江南中的段唱词，然后回答问题。

折桂令问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂销。

当年粉黛，何处笙箫罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。

白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，瘦红叶无个人瞧。

折桂令这支曲在写景上有何特点，收到了怎样的艺术效果答有人评论这段曲感慨寄于景，由此面翻见彼面，翻见，就是反问推想而见出。

你赞同这种评论吗请结合套曲主旨，谈谈你的看法。

答答案该曲写的正是深秋时节，菊花开日，霜叶红时，却只见有些蝶飞无个人瞧，飘浮在这里的是无边的寂寞。

从这曲中我们可以想像到秦淮十里水盈盈，夜半春风送美人的景象绿水画舫，游人如织，舞榭歌台，笙箫彻夜。

但现在，国家覆亡，歌女逃了，游人不见了，看见的只有窗户上迎风飒飒作响的破纸，秦淮河里夜打空的潮声。

此曲融情于景，景物描写中饱含今非昔比怀念故国的无限哀思。

这支曲子描述的是沉默，蕴含的是仇恨，表面上是派寂静，内心藏的是火般的激情。

意思对且言之成理即可赞同。

唱曲者旧地重游，将昔盛今衰的无限感慨寄托于眼前的衰败景象之中，由破纸坏槛推想出当年漂亮的新窗纸和色泽鲜亮的槛栏，由今日粉黛不见笙箫不闻灯船不闹酒旗不挂，反推出当年秦淮的繁华，这种衰中见盛就是由此面翻见彼面。

意思对且言之成理即可第三部分创新预测题精选阅读下面这首元曲，然后回答问题。

双调楚天遥过清江引元薛昂夫楚天遥有意送春归，无计留春住。

明年又着来，何似休归去。

桃花也解愁，点点飘红玉。

目断楚天遥，不见春归路。

清江引春若有情春更苦，暗里韶光度。

夕阳山外山，春水渡傍渡。

不知那答儿是春住处，桃花也解愁，点点飘红玉运用了哪些修辞手法有何作用答答案运用了拟人和比喻的修辞手法。

桃花也解愁，点点飘红玉。

伤春之愁恨，桃花也懂得，红红白白的花瓣，点点飘落，宛如洒泪。