2016粤教版语文必修三第16课琵琶行word课堂教学实录.doc文档23页全文免费阅读

提起唐代，人们首先想到的恐怕不是帝王将相，而是诗人才子。

唐朝有这样位皇帝，他的名字也许早已被人们淡忘了，可是他为位诗人写的悼亡诗却永久的流传了下来。

这位皇帝是谁呢他就是唐宣宗李忱。

他写的这首诗是这样的缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙浮云不系名居易，造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳，度思卿怆然。

师这位诗人是谁生白居易师怎么知道生名居易，字乐天篇琵琶行，篇长恨歌。

二作者简介白居易，唐代著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，生于河南省新郑，青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。

二十九岁中进士，官至左拾遗谏官。

有兼济天下的理想，屡次上书针砭时弊。

写下了新乐府秦中吟为代表的讽喻诗反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。

由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官。

著有白氏长庆集七十卷，今存书近三千首。

在文学上白居易主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对嘲风月，弄花草而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。

作品以通俗流丽著称。

琵琶行是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之。

师白居易是在什么情况下写的琵琶行生被贬浔阳。

三文题背景这首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，在个萧瑟的秋夜，送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸之泪，尽情倾述悲愤之情，写下了千古绝唱琵琶行。

诗问世，即广为传送，远扬塞外，直至今天，虽历时千载，仍传不衰。

师后人为了纪念这位伟大的诗人，就修建了琵琶亭。

于是琵琶亭永远的记载了白居易和琵琶女之间这个美丽而忧伤的故事，浔阳江水又将这个美丽的故事千古的流传下来。

现在我们学习这篇课文。

四翻译并疏理课文思路。

序言部分交待写作动机。

第三段江中听诉身世苦。

第段浔阳江边闻琵琶。

第四段同病相怜感慨多。

第二段江心聆听琵琶曲。

第五段重问琵琶青衫湿。

五讲析课文分析琵琶女白居易的共同命运。

在这首长诗叙事诗当中，诗人共塑造了几个形象明确两个琵琶女诗人在这首长诗当中，诗人是用哪个诗句将这两个形象连接在起的明确同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

为什么白居易会发出这样声哀叹同是天涯沦落人。

白居易和琵琶女之间有什么共同的命运提示从乐妓与诗人的人生历程中来寻找答案。

明确乐妓早年的境况是艺压京城艳盖群芳色艺双绝现在的境况是年老色衰漂泊憔悴委身商人。

诗人早年的境况是身居高位名动京师高官厚禄现在的境况是谪居卧病飘零天涯沦落凄凉。

他们有着相似的经历都是由盛风光无限春风得意而衰沦落天涯境况凄凉。

琵琶女用支琵琶曲向人们倾述了她坎坷曲折的人生，白居易用文学艺术形象的再现了琵琶女精湛的演技，又尽情地倾述了自己的悲愤之情。

是音乐将他们联系在起。

诗人被贬到此地后基本上做到了恬然自安，是什么导致了他的情感波动。

提示从小序中找铮铮然有京都声。

为什么听到京都声后，能激起白居易如此强烈的愤懑，忧郁之情明确诗人有着伟大抱负和理想，长安城是他施展抱负的地方，他被贬之后，表面上安于现状，可是不能施展抱负直是他心头的件憾事，而琵琶女表演的乐曲大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

这都是非常激越雄壮的曲子，正好能释放自己隐藏在心头的深深的抑郁。

也将白居易心头的不快之情泄而出，表达了心头激烈的情感。

请大家想下，假如琵琶女在江中演奏的是曲江南小调，能否激起诗人如此强烈的情，感明确江南小调是欢快的流畅的感情，不能表达白居易的心情。

而这首琵琶曲所表达的是琵琶女晚年落泊的情感，这种心情正符合白居易当时的心情，二者产生了共鸣。

才激起了诗人内心如此强烈的感伤情感二欣赏这千古绝唱的音乐描写。

音乐并不象高耸入云的山峰，奔腾不息的河流，翁郁苍翠的林木那样形象可感，它有声无形，缥缈难以捕捉，历代用诗歌来表现音乐的作品很少，堪称精品的就更罕见。

白居易的琵琶行中对音乐的描写可以说达到了出神入化的境界，可谓描写音乐的极品，自唐以来历咏不衰，实乃千古绝唱，现在我们就来欣赏它。

整个曲调可以分为四个部分第部分是前奏曲转轴拨弦三两声，未成曲调先有情弦弦愁暗恨生之类的，但是生命最终是种激越的像流星样，流星是注定要陨落的，生命也终究会消失，但是你最后要留给生命的是什么应该是最后闪耀的那瞬间，而且流星会把他的梦，会把它的光明也留在天空中，而且会留很远。

我觉得诗人在这里呢，虽然他的志向得不到实现，但是呢，他的理想还是有的，人不能没有理想，我觉得，这也就是我的观点。

师好，非常好，你看李娜同学给了个生命的高度，她从银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拔当心画，四弦声如裂帛当中仿佛看到了项羽垓下之围的悲壮场面，想起了个悲剧的英雄。

那么，我们来请程彦臻同学给大家说下。

，生我想赏析下别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

我想从两个方面分析第个是音乐的方面，它前面说凝绝不通声暂歇，无声是对声暂歇的高度赞赏，这就说明诗人白居易能理解琵琶女的那种遭遇。

还有就是从感情方面，无声，于无声处听惊雷说明这时诗人和琵琶女的感情都处在种激昂澎湃的时刻，而且它后边说银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣，说明这也是个基点，他们的感情也必须从这个基点才能喷泄出来，还有我想无声处应该是他们的种思考，因为人是会思考的芦苇，经历了个高峰，个低谷，他们定有满腔的愁绪，所以无声处就能表现出这里面的感情。

师哦，用了句名言，笛卡尔说人是会思考的芦苇，非常好啊，请坐。

她中间的观点主要是说他处于生命的种沉寂状态，此时无声胜有声是琵琶女对于人生的种思考。

那么大家现在看下，上述说的这些关于音乐的描写的句子，是直接描写音乐的，是不是生是。

师那么，除了这些以外，诗文还有哪些诗句其实也跟音乐有关赵志娟生我觉得间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难这句比较好，可能想到那婉转流利的琵琶声从琵琶女纤细而微微颤抖的指间滑过，像花朵的露珠，光滑透明，颗颗从叶面滑过，从叶间滴下，滴入听者的心中，激起阵阵的涟漪，又像黄莺在花下的啼鸣，唱着轻快婉转的歌曲，精致而优美。

渐渐地，弦声缓慢，仿佛眼前的小溪不再快乐，它被冰阻塞着，发出冷涩的低泣，诉说着琵琶女心中难以言表的苦楚。

舒婷说过音乐把我卷走，在它明亮的激流中，我觉得是音乐把白居易和我们卷走，在他善感而优美的韵律之中。

师琴声把我们和白居易都卷走了，卷到了种伤感的韵律之中，好，请坐下。

现在谁来给大家总结下，你认为通过这节课的学习描写音乐有哪些方法上边同学鉴赏的非常好。

你觉得描写音乐把无形的东西音乐写出来，可以运用哪能些方法生就是诗中大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，诗人把音乐的音高节奏旋律都能用比喻，用画面形象地写出来，给人以无限的联想第二个就是其中用嘈嘈切切叠字，还有幽咽，有双关的意思的词就能把音乐的韵律和节奏表现出来。

师她说了两点，点就是运用什么修辞生答比喻另点就是在用字方面有什么讲究生齐叠词，双关的意思把诗中音乐的韵律表现出来。

好，接着说。

生我觉得琵琶行里边，我们主要应该借鉴的就是它的有声和无声的对比。

我们在小学就的时候就运用过这种，在小学的作文中，曾经常写到我们教室里非常的静，连根针掉到地上都能听到它的声音，那么，以这种手法来写，就能突出教室的静，这种写法，在以后的作文中也应借鉴下。

师对比，动静结合的方法，对吗生对。

师请坐，好，史君。

生用心情来表现音乐，比如说弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志表现心情的压抑，就可以体会到弦声的低沉。

师好，用心情来写音乐，请坐，刘铮铮。

生诗人把无形的音乐化为有形的，比如说大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣，诗人把抽象的东西具体的表达了出来，并能区别音调音色的变化。

师评她说，把无形的音乐写的有形，有了画面感。

好，请坐，按照大家刚才总结的描写音乐的方法，我们就来欣赏另首关于与音乐有关的诗。

古人说，在古代描写音乐的作品当中，韩愈的颖师弹琴能惊天，李贺的师生齐说李凭，箜篌引可以泣鬼，那么，江上琵琶，白居易的江上琵琶可以移人。

出示箜篌投影现在我们来看，这就是竖箜篌，二十三丝的竖箜篌，现在我们来欣赏李贺的这首李凭箜篌引。

出示李凭箜篌引大家先朗诵遍，生齐读吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

师大家怎么欣赏这首诗刚才我们说了那么多描写音乐的方法，现在我们就能鉴赏下这首描写音乐的诗。

谁来说下，好，史君。

生主要用的是侧面描写，就比如说第二句湘娥啼竹素女愁，它用湘夫人和素女的表情来写李凭弹的箜篌时的绝妙。

师还有没有补充。

生没了。

师好，请坐。

生我觉得琵琶行中白居易写他听了琴声后青衫湿，而李凭箜篌引写李凭弹箜篌就非常形象，梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞，他通过四种意象写出这些事物听到李凭弹箜篌以后所感受到的东西，做出的动作，从而说明听李凭弹的箜篌让人听的非常入神。

师她是从音乐效果来说的，好，请坐。

我们接着说李婷同学。

生我觉得这首诗的特点就是想象特别巧妙，形象特别鲜明，整首诗都充满了浪漫主义的色彩，后八句从十二门前融冷光直到露脚斜飞湿寒兔，这八句都由音乐是由李凭弹奏的箜篌声联想到天上的音乐，这是种特别奇特的想法。

而他的芙蓉泣露香兰笑给予了这首曲子种动感，它像芙蓉样的哭泣，像香兰