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每处仅涉及个单词的增加删除或修改。


增加在缺词处加个漏字符号∧,并在其下面写出该加的词。


删除把多余的词用斜线划掉。


修改在错的词下画横线,并在该词下面写出修改后的词。


注意每处及其修改均仅限词只允许修改处,多者从第处起不计分。


第二节书面表达满分分假设你是李华,拟邀请美国朋友七月份到你的家乡福建泉州参观游览。


请你写封邀请函,要点如下享受免费住宿游览名胜古迹品尝特色小吃来源学科网感受当地历史文化和风土人情。


注意词数左右可以适当增加细节,以使行文连贯开头语已为你写好。


年泉州市普通高中毕业班质量检查英语试题参考答案及评分标准第二三部分第二节第四部分第节,﹨∧,第二节,评分原则本题总分为分,按个档次给分评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分词数少于和多于的,从总分中减去分评分时应注意的主要内容为内容要点应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性拼写与标点符号是语言准确性的个方面。


评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。


英美拼写及词汇用法均可接受如书写较差以致影响交际,将分数降低个档次。


二内容要点提供免费住宿游览名胜古迹品尝特色小吃感受当地历史文化和风土人情。


三各档次的给分范围和要求第五档完全完成了试题规定的任务。


覆盖所有内容要点。


应用了较多的语法结构和词汇。


语法结构或词汇方面有些许,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致具备较强的语言运用能力。


有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。


完全达到了预期的写作目的。


分第四档完成了试题规定的任务。


虽漏掉两个次重点,但覆盖所有主要内容。


应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。


语法结构或词汇方面应用基本准确,些许主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。


应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。


达到了预期的写作目的。


分第三档基本完成了试题规定的任务。


虽漏掉些内容,但覆盖所有主要内容。


应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。


有些语法结构和词汇方面的,但不影响理解。


应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。


整体而言,基本达到了预期的写作目的。


分第二档未恰当完成试题规定的任务。


漏掉或未描述清楚些主要内容,写了些无关内容。


语法结构单调,词汇知识有限。


有些语法结构或词汇方面的,影响了对写作内容的理解。


较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。


信息未能清楚地传达给读者。


分第档未完成试题规定的任务。


明显遗漏主要内容,写了些无关内容,原因可能是未理解试题要求。


语法结构单调词汇项目有限。


较多语法结构或词汇方面的,影响对写作内容的理解。


缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。


信息未能传达给读者。


分分未能传达给读者任何信息内容太少,无法评判写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。


附件律师事务所反盗版维权声明附件独家资源交换签约学校名录放大查看学校名录参见准考证号姓名在此卷上答题无效保密启用前年泉州市普通高中毕业班质量检查英语本试卷分第卷选择题和第卷非选择题两部分。


第卷至页,第卷至页。


满分分。


考试时间分钟。


来源学科网注意事项答题前,考生务必先将自己的姓名准考证号填写在答题卡上。


考生作答时,请将答案答在答题卡上,请按照题号在各题的答题区域黑色线框内作答,超出答题区域书写的答案无效。


在草稿纸试卷上答题无效。


选择题答案使用铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号非选择题答案使用毫米的黑色中性签字笔或碳素笔书写,字体工整笔迹清楚。


保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损。


考试结束后,将本试卷和答题卡并交回。


第卷第部分听力共两节,满分分做题时,先将答案标在试卷上。


录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。


第节共小题每小题分,满分分听下面段对话。


每段对话后有个小题,从题中所给的三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。


听完每段对话后,你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下小题。


每段对话仅读遍。


例£££答案是第二节共小题每小题分,满分分听下面段对话或独白。


每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。


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