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【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第29讲通过激素的调节神经调节与激素调节的关系新人教版在线文档共20页 【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第29讲通过激素的调节神经调节与激素调节的关系新人教版在线文档共20页

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,则和分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素如果丙是性腺,则和分别是促性腺激素释放激素和促性腺激素。如果切除腺体乙,则的含量分别会发生怎样的变化如果过量注射激素,和的含量会发生怎样的变化提示切除腺体乙,和含量均减少,含量会增加过量注射激素,则的含量会增加,但激素含量会减少。根据反馈调节的原理解释为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩,甚至失去生育能力。提示性激素过多,会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素,促性腺激素可以促进性器官的发育,所以缺乏促性腺激素后性器官会萎缩,甚至会失去生育能力。如图表示激素分子作用的机理。如果激素是胰岛素,从激素和受体两个角度解释糖尿病发生的可能原因。提示激素胰岛细胞受损,导致胰岛素分泌不足受体胰岛素的靶细胞表面缺乏受体或受体被破坏。因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病,能否用注射胰岛素制剂的方法进行治疗为什么提示不能,因为这种患者的胰岛素分泌正常,但是由于缺乏受体或受体被破坏而使胰岛素不能发挥作用。题组分级调节和反馈调节模型分析如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图。下列叙述中的是缺碘时激素和浓度都高于正常水平若含量低于正常值可以抑制下丘脑和垂体分泌和甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用甲状腺机能亢进的患者激素分泌过多答案解析缺碘时,甲状腺激素合成不足,则促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌增加,正确若甲状腺激素含量高于正常值,则反馈作用下丘脑和垂体,和分泌减少,甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,靶细胞几乎是全身细胞,正确甲亢患者甲状腺激素分泌过多,正确。如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中和表示三种不同的激素,下列叙述的是和三种激素的名称依次是促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素甲状腺激素当机体受到种刺激时,血液中的含量增加,机体的产热量会增加怀孕母亲缺碘时,的分泌量会下降的分泌量过多,通过反馈调节会使和的分泌量减少答案解析根据甲状腺激素的分级调节可知,为促甲状腺激素释放激素,为促甲状腺激素,为甲状腺激素,为甲状腺激素,该激素的作用是促进细胞代谢活动,增加产热,正确缺碘不能合成甲状腺激素,正确甲状腺激素的分泌也属于负反馈,因此的分泌量过多,通过反馈调节会使和的分泌量减少,正确。题组二利用图解分析下丘脑的作用垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生。下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,图中表示结构,表示激素分子。下列叙述正确的是图中中属于垂体后叶的是血糖浓度高时,的分泌会减少在血糖调节过程中可作为感受器的组成部分若给动物饲喂含有大量的食物,下丘脑合成并分泌的量将减少答案解析激素是促性腺激素,是由垂体分泌的,所以可判断为前叶,激素作用于肝脏和肌肉,但激素只作用于肝脏,所以可判断激素为胰岛素,激素为胰高血糖素,所以当血糖浓度升高时的分泌会增加,结构为胰岛,在血糖调节过程中属于效应器,激素可以被直接吸收,如果饲料中含有大量的激素,通过负反馈调节抑制激素的分泌,正确。如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中,的是抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,它是由下丘脑分泌并释放的如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素④和或两种激素的分泌胰岛中的和两种细胞虽然分泌的激素不同,但它们含有相同的核基因图中的最可能是生长激素答案解析抗利尿激素是由下丘脑分泌的,但由垂体释放,根据激素分泌调节中的反馈调节可知,甲状腺激素分泌过多则会抑制垂体和下丘脑分泌激素④和或,正确图中的和分别是胰岛细胞和胰岛细胞,虽然它们分泌的激素不同,但由于来自同个受精卵,所以含有相同的核基因,正确垂体可以分泌生长激素,所以图中的最可能是生长激素,正确。题组三生命活动调节方式的分析判断下面为人体的生命活动调节示意图,下列相关叙述中,不正确的是饮水过少时,激素作用的靶器官主要是肾小管和集合管血糖平衡调节过程中的属于体液调节人的手被针扎时,其调节过程是通过来实现的,属于神经调节体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑胸腺肾上腺和甲状腺答案解析饮水过少时,细胞外液渗透压降低,作用,使其转变成促红细胞生成素。促红细胞生成素方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧另方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成如下图所示。以下叙述的是促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐蛋白质含量有关答案解析促红细胞生成素作用的靶细胞是骨髓造血干细胞,加速骨髓造血干细胞到红细胞的分化,使红细胞数目增多,增加运氧能力,改善缺氧,。如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是甲为激素,乙为靶细胞表面的受体,它们都是蛋白质若甲是甲状腺激素,则乙不可能位于下丘脑和垂体细胞表面乙与载体蛋白样,具有特异性图中分泌细胞分泌激素的方式是胞吐,体现了细胞膜具有选择透过性答案解析该图为激素与靶细胞结合的示意图,所以甲为激素,乙是靶细胞表面上的受体,受体的化学本质是糖蛋白,但激素不定是蛋白质,在甲状腺激素的反馈调节中,下丘脑和垂体都是该激素的靶细胞,所以这两种细胞的细胞表面上具有与甲状腺激素结合的受体,不同的激素具有不同的受体,不同的物质需要不同的载体蛋白运输,所以激素受体和载体蛋白都具有特异性,正确胞吐体现了细胞膜的结构特点具有定的流动性,。如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图。请据图回答下列问题寒冷刺激时,神经细胞分泌的激素与垂体细胞的结合,调节细胞内等具膜细胞器活动增强,进而使该细胞分泌填激素名称的量增加。手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,从而降低能量消耗来促进术后恢复。此过程中,血液中的浓度应上升下降,神经细胞分泌的激素应能抑制促进垂体细胞的分泌。电刺激神经元时,会引起中与突触前膜融合,释放的神经递质作用于细胞使其激素分泌量增加,该过程属于不属于反射。若持续电刺激神经元定时间,图中激素填字母浓度会降低,因为激素的分泌有调节机制。通过上述现象可知,甲状腺激素分泌的调节方式是调节。而当人受到惊吓时,血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是调节的结果。答案受体内质网高尔基体线粒体促甲状腺激素下降抑制突触小泡甲状腺不属于负反馈神经体液神经解析寒冷时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用的靶细胞是垂体细胞,与垂体细胞的特异性受体结合后,调节内质网高尔基体线粒体等具膜细胞器活动增强,进而使该细胞分泌促甲状腺激素的量增加。手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,在此过程中血液中的促甲状腺激素的含量应下降,同时神经细胞分泌的激素应能抑制垂体细胞的分泌。神经元是传出神经元,电刺激神经元时,会引起中突触小泡与突触前膜融合,释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加,因为反射必须依赖于反射弧的结构完整性,所以该过程不属于反射。由于甲状腺激素的分泌具有负反馈调节作用,所以持续电刺激神经元定时间,甲状腺激素分泌过多,通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌,所以促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌都会减少。据图分析,甲状腺激素的分泌属于神经体液调节。当人受到惊吓时,血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是神经调节。下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用,如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题图中下丘脑参与的生理调节方式有。兴奋在处传递的方向是填双向或单向的,而当兴奋性神经递质传到突触后膜时,膜外将大量内流。若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺,则下丘脑分泌的相应激素是,内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是。若图中激素甲乙丙中有种激素是抗利尿激素,则最可能是,导致机体释放该激素的主要原因是。与激素丙有关的反射弧的效应器是由组成的。人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为。答案神经调节体液调节单向促甲状腺激素释放激素甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素激素乙内环境渗透压升高传出神经末梢及其所支配的腺体激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活解析根据图示,下丘脑参与了体液激素调节和神经调节图中为突触,兴奋在突触中单向传递,在神经纤维上双向传导当兴奋性神经递质传到突触后膜时,引起突触后膜兴奋,则膜外的将大量内流,进而产生动作电位。若图中的靶腺为甲状腺,则下丘脑分泌的相应激素是促甲状腺激素释放激素根据甲状腺激素分泌的反馈调节机制可知,甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素均调节垂体分泌促甲状腺激素。抗利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞分泌,并由垂体释放到内环境中的,故激素乙最可能是抗利尿激素。根据人体水盐平衡的调节机制可知,内环境的渗透压升高是导致机体释放抗利尿激素的主要原因。图中传出神经末梢与内分泌腺相连,故与激素丙有关的反射弧的效应器为传出神经末梢及其所支配的腺体由于激素经靶细胞接受并起作用后就立即被灭活,故体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡。图甲为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,图乙为人体内些信息分子作用的示意图,表示信息分子。请据图回答下列问题甲图中刺激下丘脑胰岛细胞分泌激素属于神经调节体液调节神经体液调节。图中的靶细胞主要是,如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏,则血糖浓度会高于低于正常数值,从免疫学的角度看该疾病属于。如果小鼠的下丘脑被破坏,据甲图可知,小鼠的血糖
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