并列的名词或代词作主语时，谓语动词要和邻近的名词或代词保持致，但连接两个并列的名词或代词作主语时，谓语动词要用复数形式。由可排除项由从句因为她们中的个必须待在家里可知，莉莉和露西两个人中只能去个，因此或者„„或者„„符合句意。与具体数字连用时，不加，故排除两项。分数表达法中，分子超过时，分母要加。所以排除。故选。似乎，好像代替，反而尽管虽然如果。句意即使你不喜欢，吃健康食品也是很重要的。第句中引导宾语从句，意为是否，所以第个空应用般将来时，排除两项。第二句中引导条件状语从句，主句用了般将来时，从句应用般现在时代替般将来时，所以排除项。故选。形容词可数名词单数相当于形容词可数名词单数，排除两项。复数名词意为如此多的„„，排除项。故选。意为发现，指发现原本已存在但不为人知的事物。意为发明，指发明创造出原本没有的事物。句意众所周知，哥伦布发现了美洲大陆，爱迪生发明了电灯。故选。过去常常做事习惯于做事项是干扰项被用于做事。结合题干可知句意为这台旧机器被用于房间保湿。故选。句意博物馆里展出的是什么由美国孩子拍摄的些照片。此处应选过去分词短语充当定语，通常置于被修饰词之后。以便为了，后接从句因为，由于，后接名词或代词为了，可替换从句或从句代替，后接名词代词或动名词。项符合题意。修饰形容词时，应后置，可排除两项可数名词复数前有修饰时，前面要用修饰，不能用，可排除项。故选。意为做事的最好方法，动词不定式短语充当后置定语。喜欢做事代替做事。Ⅱ介词，意为通过，后接动名词。使用学习讨论讲，告诉。项符合实际。老师计划科目建议。由本段首句这周我们向新星中学的学生询问了学习英语的最好方法和本句后面的内容可推断空格处应填建议。句意些学生有更具体的建议。关于从通过在。意为通过阅读英语杂志。有时通常从不直总是。由空格处所在句的后句它太无聊了可推断选。句意我从不学习语法。本段介绍了魏明的观点，全文用了般过去时，排除两项。询问认为。项符合句意。意为学习门语言。根据语境分析，空格处应用般过去时，排除两项。句意他也认为看英文电影不是个坏方法，因为他能观察演员们说话。项符合句意。句意然而有时他发现看电影令人沮丧，因为人们说得太快。此处用引导原因状语从句。意为加入英语俱乐部。和通常用于说明人，和通常用于说明物。故首先排除两项。意为对物感到激动，意为对物感兴趣。项符合题意。Ⅲ由第段中的可知，作者本人不知道,的含义。由短文倒数第二三段可判断，问题出在作者本人身上。由第二段中的可知，此处的指代长城，应是长城所在的中国，由此可得出答案。由文章第段中的,和第二段中的可知共有两次。由短文倒数第二段可得出答案。由第段的第二句可知，在作者看来，由于担心犯语言方面的，所以些人和外国人交谈时很担心。由第二段的第二句可知，交流是学习语言的重要方式。由第四段中的可知本题的答案。由画线单词后面句的语境可推断出，是自主的意思。由最后段可知，对朋友诚实坦诚而且互相尊重差异是保持友谊的好方式。Ⅳ，由第段第二句及第二段第句可得知。由第段第句即可得知。由第段最后句可得知。总结文章第段和第二段得出。根据文章第二段总结得出。Ⅴ意为英语口语。意为练习做事。作宾语从句的主语，为动名词短语作主语。由时间状语可知句子应用现在完成时。意为印度歌曲，此处用作形容词，作定语。Ⅵ由上句你通过看英语录像来学英语吗及其否定回答可知，理由也应是表否定的，故选，意为太难听懂电影里面的语言了。上文意为写英语日记怎么样你用那种方式学英语吗及回答可知，答话者认为每天用英语进行写作很有帮助。根据下句的回答可知是进行了小组学习。故此处应为肯定回答，结合问句知选。由肯定回答可知，和朋友们练习对话应对提高口语能力有好处，故选。那是个好主意。Ⅶ，