福建省永春县第一中学2015-2016学年高一历史下学期期初考试试题文档11页在线下载

材料中的真正目的是指给予人民各项民主权利丰富马克思主义的学说使人民成为公社的主人发动群众积极支持革命美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说西安事变可能已经以种地方性的失败告终了，却仍然是次全国性的胜利。

个统的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。

她所说的统指的是国民政府实现了形式上的全国统蒋介石获释并重新执掌军政大权国共两党停止对峙走向合作抗日民族统战线正式建立马克思恩格斯在设想将其理论变为现实的道路问题时，开始侧重于暴力革命，后来也注重和平过渡。

十月革命最初也贯穿着暴力起义的主旋律，并兼有和平夺权的考虑，但最终引发阿芙乐尔号炮声的是四月提纲的提出月群众抗议活动被俄军前线战事失利沙皇专制统治被推翻有学者认为，二十世纪初有两场伟大的革命，场是中国的辛亥革命，场是俄国的革命，两者均属共和革命性质，都是应当彪炳史册的。

这观点建立了众人共享的价值观念指出了中俄革命指导思想的致性客观分析了俄国十月革命的世界影响准确评价了俄国二月革命的意义清代实行白银铜钱双本位货币制度，清廷规定白银两兑换制钱千文，但二者关系却不平衡，乾隆中期之前表现为钱贵银贱，道光年间表现为银贵钱贱，导致这变化的应是中国对外贸易中的长期出超海外白银大量流入中国国家减少了铜钱的铸造发行对外贸易顺差变为逆差年，蒋廷黻先生在所著中国近代史中指出当时的人对于这些条款指南京条约内容最痛心的是五口通商。

„„协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。

可是当时的人并不这样看。

对南京条约内容中关于协定关税和治外法权的轻看说明清朝统治者重在防范西方对华经济侵略执行传统的抚夷外交政策对西方各国给予同等待遇近代国家主权意识淡薄据史载，在太平天国建都天京后不久，东王杨秀清北王韦昌辉翼王石达开就租赋问题向天王洪秀全上了道奏章并得到天王的同意，不久，太平天国施行了照旧交粮纳税的政策。

此举反映照旧交粮纳税是革命运动的现实需要封建地租关系仍是中国社会发展趋势农民领袖意识到天朝田亩制度的不足解决财政问题是当时天国的核心问题俄国新闻报说要紧紧抓住中国甲午战争失败的大好时机，干净利落地解决中国问题。

这里所说的解决主要是指严厉惩治日本参与瓜分中国稳定中国秩序策动联军侵华年颁布的临时约法是中国宪政史上的里程碑，但却为后人诟病。

因人设法的做法根本上违背了宪政本意，对此后北洋军阀视宪法为儿戏起到了不好的示例作用。

这种评价主要基于临时约法强烈的排满色彩缺乏明确反帝要求明显的限袁倾向最终成为纸空文辛亥革命前，没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽，耻笑为猪尾巴满奴。

这说明辫子问题是革命的重要标志民主共和观念日渐深人人心政治变革推动民众习俗变化封建陋习开始丧失社会土壤参加过五四运动的罗家伦说自从受了五四这个大刺激以后„„无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界。

由此，可以看出，五四运动最直接的影响是推动了中国共产党的成立促进了中国教育的改进促进了马克思主义的传播促进了中华民族的觉醒中国共产党为工人和贫农的利益在这个联合战线里奋斗的目标是消灭内乱打倒军阀，建设国内和平推翻国际帝国主义压迫，达到中华民族完全统中国„„为真正民主共和国。

中共二大宣言年月该纲领表明中共第次确定了自己的社会主义革命纲领找到了十月革命的正确道路对当时中国的社会性质有了正确的认识是个成熟的无产阶级政党年月，中共四大对于民族革命运动之议决案指出中国的民族革命运动，必须有最革命的无产阶级有力的参加，并且取得领导的地位，才能够得到胜利。

这表明中共已经牢牢掌握了革命的领导权国共两党合作开始出现裂痕中共意识到掌握革命领导权的重要中共否认国民党的领导地位年月被人嗤之以鼻的国民党人攻下了长沙岳州武昌和汉口。

年春他们拿下了南京和上海，到年月，北京和整个中国北方都归他们统治。

这则新闻报道反映的中国政局变化是指国民党反袁斗争的胜利北洋军阀的统治基本结束日本侵华受到有效遏制国民党发动第五次围剿有学者指出南昌起义作为中国共产党人武装斗争的开始，还存在着认识与实践上的不足，料二西汉初期山东地区地方行政区划示意图部分材料三君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力尽量简化行政层级，而不设高级政区无法简化时，即尽量使之不享有完全权力，成为不完善的政权形态。

但是，„„事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。

即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。

袁行霈严文明等主编中华文明史据材料并结合所学知识，简要说明西周初期分封诸侯的效果。

分据材料二并结合史实，说明汉承秦制，略有损益注增减。

从任命地方官员的角度说明时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣柳宗元。

分据材料三并结合所学知识，简要说明北宋使地方成为不完善的政权形态的主要措施和元朝使中央集权„„建立在地方适度分权的基础之上的措施。

分综上所述，你认为中国古代中央和地方关系的演变呈现怎样的特点分分有人说政治是妥协的艺术，也有人说在中国政治中，妥协往往被视作不彻底，不革命到底的表现。

阅读下列材料材料阿克顿说妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话。

达尔也说民主依赖妥协。

材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是个利益谈判和妥协的政治机制。

在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的公共利益的定义和定位，相互进行种连续不停的谈判和妥协„„宪法的生命力不断得到更新，表现出种超稳定性，成为部活着的宪法。

王希原则与妥协材料三传统的主流历史叙事否认这场大妥协具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性大批旧官僚和立宪派投机革命，篡夺了革命果实大妥协中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。

但近年以来，已有些研究论文试图对这场大妥协作出不同的评价。

如喻大华指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。

个维系了二千多年的封建君主专制，要废于旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，清室优待条件并非由袁世凯方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成致意见。

章永乐论清王朝与中华民国的大妥协材料四年月日下午时，北京各校学生余人汇集天安门，现场悬挂北大学生还我青岛血书，提出外争主权，内除国贼等口号。

随后发生学生大规模游行。

月日，北京各大专学校总罢课。

年月日，北京学生因政府为曹汝霖章宗祥陆宗舆辩护，举行大规模街头演讲，当日多名学生被捕。

月日，全国各大城市罢课罢工罢市，声援北京学生的爱国运动。

被监禁的学生获释。

月日，徐世昌总统会见山东各界代表，表示政府已电令中国全权代表陆征祥从缓签字。

月日，原定签约之日，中国代表团驻地被留学生包围，代表团发表声明，拒绝在和约上签字。

五四运动大事记请回答据材料与所学知识，英国在光荣革命后又是怎样用妥协的方式推进政治民主化进程的分据材料二，结合所学知识回答，美国宪法制定中多元利益的妥协的具体表现及体现的两大原则。

分据材料三并结合所学知识，对于中华民国大妥协的不同评价，你持哪种观点并说明理由。

分据材料四并结合所学知识，谈谈你对五四运动是场彻底的不妥协的反帝反封建的运动的理解。

分分反对封建专制和民族压迫追求政治民主和民族是近现代各国人民的共同追求。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料古代希腊的民主与今天西方代议制形式的民主不能完全相提并论。

在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。

许海山欧洲历史材料二年，中华民国临时约法颁布，规定中华民国主权属于全体国民。

参议院行使立法权，有权选举临时大总统弹劾临时大总统及国务员，临时大总统及国务员行使行政权，国务员辅佐临时大总统，负其责任，法官审判不受上级官厅之干涉。

据人民版历史必修等整理材料三请回答据材料指出，雅典民主的特点是什么结合所学知识分析其成因。

分结合材料二和所学知识，简要指出中华民国临时约法革命性和民主性的表现。

分依据材料三和所学知识，指出抗日战争胜利的主要原因。

结合所学知识，谈谈你对纪念抗战胜利意义的认识。

分永春中学年度下高年期初考试历史试卷参考答案单选题分，每题分二材料阅读题。

共题，第题分，第题分，第题分，共计分。

分效果扩大了西周的统治区域加强了对地方的统治，巩固了西周的统治形成了王诸侯卿大夫士的等级秩序。

分，任答两点即可说明秦朝废除分封制，在全国推行郡县制西汉初期实行郡县制的同时分封同姓子弟为王，建立诸侯国，实行郡国并行制。

分，合理表述酌情给分在分封制下，地方长官是世袭的在郡县制下，地方长官是由皇帝直接任免的。

分北宋兵权收归中央，抽调地方精兵充实中央禁军派文官担任地方长官设通判负责监督设转运使，将赋税权收归中央。

分，任答两点即可元朝实行行省制度。

行省拥有经济军事大权，但行使权力时受中央节制。

分特点中央权力不断加强，地方权力不断削弱中央对地方实行多层次多渠道管理，逐步加强对地方官员的控制。

分，任答点即可分推进年颁布权利法案，确立了君主立宪政体，限制国王权力世纪中期形成责任制内阁，国王统而不治年议会改革，进步完善民主政治。

分表现中央集权和地方分权之间大州和小州之间南方和北方之间参议院和众议院之间。

分原则中央集权和地方分权相结合联邦制原则分权与制衡。

分观点大妥协是消极的，大妥协是革命不彻底的表现。

理由袁世凯夺取了革命果实，中华民国名存实亡为帝制复辟埋下祸根。

观点二