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认为,新的对外政策的出发点是维护中国的国家安全,其特点是通过在周边地区建立集体和平秩序和扩大和平地区,争取在中国与美国等帝国主义国家之间形成安全缓冲地带。


下列内容符合新的对外政策意图的是中苏友好同盟互助条约的签订提出并实施了和平共处五项原则年中国恢复联合国合法席位开展以联合国为中心的多边外交年月,田中角荣说世界上有三个据点,即柏林墙朝鲜度线和古巴,这是东西方的三个接触点。


必须使这三个接触点不发生纠纷,„„有了日美中三国的等边三角形关系,就可以维护远东和平。


日本与中国的邦交正常化,是比在亚洲成立另个北约更强有力的安全保障。


这言论认为中日关系的重要性已超过日美关系中美关系的改善可以促进中日建交中日关系改善有助于改变远东冷战态势维护远东和平可以促使日本成为政治大国周恩来指出中国如果采取联邦制度,就会在各民族间增加界墙,增加民族纠纷„„汉族都占很大比重,若实行严格的单民族的联邦制,很多人就要搬家„„材料反映我国实行民族区域自治制度是为了少数民族当家作主民族团结国家统民族文化双向交流区域经济均衡发展我国现行宪法历经多次修订。


年宪法修正案增加了国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展的条款。


年宪法修正案肯定了社会主义市场经济的法律地位。


年宪法修正案规定实行依法治国,建设社会主义法治国家。


这反映出我国思想解放不断深入经济体制改革逐步深化从严治党不断加强④民主法制建设不断完善④④④近年来,台湾的些入主张借国际法意义上的民族自决原则组织台湾岛上的居民进行所谓统独公投以决定台湾的前途。


国际法专家认为国际法上的民族自决是指切处于外国殖民统治外国占领和外国奴役下的民族,具有自己决定自己的命运政治地位和自主地处理其内外事务的权利,并且这种权利应该受到国际社会的尊重。


据此可见,上述材料中台湾的些人的主张严重挑衅了个中国的原则符合国际法中民族自决原则基于台湾享有高度自治权的原则强调解决台湾问题应遵循国际法年月日,习近平在上合组织成员国元首理事会第十五次会议上指出坚持上海精神,打造本地区命运共同体。


要继续以上海精神为指引,维护国际公平正义,倡导多边主义和开放主义,相互尊重彼此利益,不干涉别国内政,以和平方式解决分歧争端,以共赢理念促进发展繁荣。


这表明中国积极开展以联合国为中心的多边外交积极探索区域国家间合作的新思路积极参与区域性经济合作组织的活动努力加强与发展中国家全方位合作二材料题本大题共小题,共分。


选官制度是古代中国政治制度的重要组成部分。


阅读下列材料分材料汉高祖初得天下,即下令招贤。


直到汉武帝,这趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。


不到百年,西汉政府早已完全是个士人政府了。


钱穆中国传统政治材料二魏晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。


钱穆中国传统政治材料三隋朝明确规定九品以上地方官律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。


与此同时,选举权也集中到中央。


代之以科举制。


科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才明经等科,律按才学标准录取„„隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。


樊树志国史概要材料四科举之善良,在能破朋党之私。


„„前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。


既可科举,„„不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得苟能应试,终必有若干人可以获举也。


此实选举之官徇私舞弊之限制。


吕思勉中国制度史请回答材料中所说的直至汉武帝,这趋势达到正式的法制化的趋势实际上指的是什么制度结合所学知识,当时挑选全国优秀青年的标准是什么分据材料二,魏晋时期的中央政府是如何选拔官吏的据材料二分析该选官制度实行的原因。


分相对于材料二,材料三中选官制度有何特点据材料四并结合所学知识,概括该选官制度的历史进步性。


分综合上述材料,中国古代选官制度的演变有何特点分阅读下列材料,回答问题。


分材料我们需要提高对现代化概念的综合性的理解。


已经为人们很熟悉的现代化包括器物制度与观念三个层面这句话,在很多学者那里,器物被解释为经济,制度被解释为政治,观念被解释为文化,于是现代化就被解康有为,他以其论著孔子改制考而震惊同僚。


这部反传统观念的著作将孔子描写民权利而不是帝国权力的维护者。


斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二涩泽荣被誉为日本实业之父。


他提倡论语加算盘。


强调要广泛地给人民以好处,帮助大家过好日子,就得有钱,也就是说不能丢开经济来空谈政治。


他又强调孔子之教与富是致的,为富不仁是不对的,实行仁义才能得到真富。


涩泽子爵话论语材料三戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布各种变法诏令条,包括政治经济文化教育等各个方面。


对此,时任海关总税务司的赫德指出他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。


美马士中华帝国对外关系史戊戌变政,首在裁官。


京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。


陈夔龙梦蕉亭杂记材料四祖宗崇拜和华夏中心论是中国传统文化的重要特点。


祖宗崇拜将祖先祖制圣化,使任何改革都非常困难,„„在近代变革与守旧的理论斗争和文化冲突中,主变者直没有建立起系统的变革理论体系,没有真正突破传统话语,所以只能直居于守势,往往只有招架之功。


„„与洋务派相比,维新派相当重视意识形态重构,他们从古今中外变法图强的历史中为变革寻找合理性,特别是引入达尔文的进化论,成为有力的思想武器。


但在戊戌时期,这种意识形态的重构工作才刚刚开始。


雷颐维新的挫顿就现代化与传统文化的关系,概述材料材料二的观点,并指出其相似之处。


分根据材料三指出维新派变法的失误之处。


分与材料三相比,材料四从什么视角分析戊戌变法失败的原因分结合所学知识,指出材料四中重构工作才刚刚开始的含义。


你认为戊戌变法失败的根本原因是什么分阅读材料,回答问题。


分材料孔子的理想是要实现人与人之间充满仁爱的大同世界„„为此就需要培养大批有志弘扬和推行仁政的志士和君子,这类志士和君子„„有弘道和行道的德才,因此,孔子主张要自觉修行德行。


材料二柏拉图在理想国中提出了有关教育的理念和思想,重点论述了重视儿童道德教育注重人的品德培养和以善为最高目的的教育理念。


材料三孔子主张学习要通过闻和见,要直接接触外界事物,通过阅读书籍来达到博学„„柏拉图认为学习即回忆,主张学习并不是从外部得到什么东西,只是回忆灵魂中已有的知识。


论孔子与柏拉图教育思想的异同材料四为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之„„子为政,焉用杀子欲善而民善也。


道同导,治理引导之以政,齐整治约束之以刑,民免避免犯罪而无耻羞耻之心道之以德,齐之以礼,有耻且格正。


论语城邦的公民显然彼此是兄弟,但他们的构成和能力各不相同。


因此他们在城邦中的职责和地位也不同。


神用金子创造了具有统治能力的统治者,用银子创造了武士,即统治者的辅助者,用铜和铁创造了农夫和匠人。


柏拉图国家篇据材料二概括孔子和柏拉图教育思想的相同点。


分据材料三说明孔子与柏拉图学习观的不同。


结合所学知识谈谈对他们观点的认识。


分依据材料四概括孔子柏拉图的政治思想。


分结合所学知识概括指出二人思想差异的原因。


分江苏省盐城中学答案实行察举制。


分标准孝廉品行和才能。


分由地方官员负责根据民间舆论评价列出候选人。


分,照抄材料不得分原因地方骚乱,交通不便。


分特点选官权集中到中央通过考试选拔人才按考试成绩录取。


分进步性有利于破除结党营私的弊端限制了徇私舞弊的发生打破了世家大族垄断官场的特权扩大了官吏的来源提高官员文化素质加强中央集权促进社会稳定。


分,任答两点特点选官权力由地方转移到中央中央集权不断加强选官标准与方式日益相对公平公正。


分,任答点若言之有理,亦可酌情给分答案主要观点现代化的每个方面都包含器物制度观念三个层面。


辛亥革命影响器物层面,促进了民族资本主义的发展制度层面,建立了中华民国,确立了三权分立的政治原则文化层面,使民主共和观念深入人心。


转变从对立攻击到决定实行国共合作党内合作。


原因共产党人认为国民党是比较革命的党中国共产党还不强大,第次工人运动高潮遭受挫折,认识到建立革命统战线的必要性共产国际的决议孙中山愿意同共产党合作打倒列强及军阀成为全国人民的共同心愿。


直接结果国共合作实现或国民革命运动兴起。


积极影响基本上推翻了北洋军阀的统治沉重打击了帝国主义的侵略势力。


发展认识到掌握革命和武装领导权的重要性,武装反抗国民党反动派认识到农民问题是中国革命的主要问题,决定开展土地革命。


答案弊端仅推翻清王朝,没有根除封建思想。


看法出现这弊端是由资产阶级革命派的软弱性和妥协性决定的表明资产阶级革命党人仅局限于学习西方的民主政治制度,而未能从思想上进行革新。


特点人民当家作主,人民代表大会制度是根本政治制度。


趋势由专制统治逐渐走向民主政治思想以法制保障人民民主。


分实践年,十届三中全会提出有法可依有法必依执法必严违法必究的法制建设方针年通过经全面修改的中华人民共和国宪法形成了以宪法为核心的社会主义法律体系,使民主政治建设趋于制度化法律化,为依法治国奠定了重要基础。


分认识立足国情,借鉴西方民主的合理成分社会主义民主是中国人民历史的选择社会主义民主丰富了民主的内涵社会主义民主对人类政治文明的发展做出了贡献。


每点分,任意答出点即可答案材料主张传统范围内的改革,认为对儒家文明进行改造,就可以满足现代化的需要。


材料二主张发展经济的同时倡导儒家伦理,仁义与财富并重。


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