重庆市育才中学2016届中考化学一模试卷（解析版）.doc文档28页优秀范文

，请写出变质的化学方程式四计算题共小题，满分分为测定溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为的稀盐酸进行滴定，现取待测液，滴定过程如图所示中银元素和氧元素质量比为化成最简整数比计算溶液的溶质质量分数计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数年重庆市育才中学中考化学模试卷参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，满分分厨房的下列操作中，发生了化学变化的是切黄瓜拉面条酿米酒榨橙汁考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解切黄瓜过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化拉面条过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化酿米酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化榨橙汁过程中没有新物质生成，属于物理变化故选点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化地壳中含量最多的金属元素是氧硅铁铝考点地壳中元素的分布与含量专题物质的微观构成与物质的宏观组成分析根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑解答解地壳中含量最多的前五种元素氧硅铝铁钙，汉字中带钅字旁汞和金除外的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝，故选点评本题考查地壳张元素的含量，题目难度不大，解答本题关键是掌握地壳中含量最多的前五种元素下列物质属于纯净物的是大理石干冰钢澄清石灰水考点纯净物和混合物的判别专题物质的分类分析物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成纯净物是由种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中种元素是氧元素解答解大理石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确钢是铁的合金，属于混合物，故选项澄清石灰水是氢氧化钙水的混合物，故选项故选点评本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物纯净物单质化合物氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中下列活动排放的气体中不会导致空气污染的是工厂排放的废气汽车发动机排放的尾气燃放烟花爆竹产生的刺激性气体电饭锅煮饭排出的白汽考点空气的污染及其危害专题空气与水分析空气污染物包括有害气体和粉尘有害气体主要有氧化碳二氧化硫二氧化氮等气体粉尘主要指些固体小颗粒解答解工厂排放的废气含有氧化碳二氧化硫等污染物，污染空气，故机动车的尾气中有氧化碳等气体，污染空气，故燃放烟花爆竹产生二氧化硫等有毒气体，污染空气，故电饭锅煮饭排出的是水蒸气，不会造成空气污染，故正确故选点评熟记空气污染途径，并知道如何防止空气污染，为净化我们的空气出力当发生紧急情况时，下列做法合理的是厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门开窗通风酒精灯被碰倒起火，立即撤离实验室炒菜时油锅着火，立即浇水灭火浓硫酸沾到手上，马上配制的碳酸氢钠溶液来涂抹考点防范爆炸的措施加热器皿酒精灯常见的意外事故的处理方法灭火的原理和方法专题化学与生活分析根据天然气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答根据酒精灯被碰倒起火，应该立即用湿抹布盖灭进行解答根据炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖进行解答根据浓硫酸沾到手上，马上用大量的水冲洗，然后涂上的碳酸氢钠溶液进行解答解答解天然气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门开窗通风，故正确酒精灯被碰倒起火，应该立即用湿抹布盖灭，而不能立即撤离实验室，故炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖，这样可以割接氧气，从而起到灭火的目的，水的密度大于油的密度，浇水灭火会使油上浮，燃烧更旺，故浓硫酸沾到手上，马上用大量的水冲洗，然后涂上的碳酸氢钠溶液，故故选点评本题从生活实际出发，考查了灭火方法知识点，体现了化学的学以致用的观点化时的能量变化书写化学方程式文字表达式电离方程式专题框图型推断题实验性简答题分析根据变化的现象是固体的颜色由黑变红结合常温下为无色气体且组成元素相同，则推测是氧化碳氧化碳能与反应生成，为红色固体，故是铜，是氧化铜根据实验室常用制取是初中所学的常见物质，结合图框，则推测是碳酸钙碳酸钙能和无色气体相互转化，故是二氧化碳而二氧化碳能与反应生成碳酸钙和，故可能是氢氧化钙，是水，据此解答解答解根据变化的现象是固体的颜色由黑变红结合常温下为无色气体且组成元素相同，则推测是氧化碳氧化碳能与反应生成，为红色固体，故是铜，是氧化铜根据实验室常用制取是初中所学的常见物质，结合图框，则推测是碳酸钙碳酸钙能和无色气体相互转化，故是二氧化碳而二氧化碳能与反应生成碳酸钙和，故可能是氢氧化钙，是水，带入框图，推断合理故根据分析，可能是氢氧化钙，俗称熟石灰消石灰等转化成，即二氧化碳与碳高温条件下生成氧化碳，故其基本反应类型是化合反应，该反应过程中能吸收热量反应，即氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，其化学方程式为制取，即碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，反应的化学方程式为═↑故答案为熟石灰化合反应，吸收═↑点评本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图信息结合物质的性质推断得出其他物质的化学式三实验题共小题，满分分根据如图装置，回答下列有关问题装置图中仪器的名称为集气瓶采用装置加热高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为↑选用装置收集氧气验满的方法为将带火星的木条放于处，若木条复燃则收集满了若用装置制备氧气，则反应的化学方程式为↑，若改用装置制备氧气，其主要优点是可控制反应速率，控制气体的生成量合理均可考点氧气的制取装置氧气的收集方法氧气的检验和验满书写化学方程式文字表达式电离方程式专题化学用语和质量守恒定律常见仪器及化学实验基本操作常见气体的实验室制法检验干燥与净化简单实验方案的设计与评价分析据常用仪器回答据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式氧气密度比空气大，则应从长管进气，短管便于排尽空气，验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断装置属于固液常温型，用过氧化氢溶液制取氧气可用此发生装置，据反应原理书写方程式，根据装置的特点分析其优缺点解答解标号仪器是收集和贮存气体的集气瓶加热高锰酸钾生成锰酸钾二氧化锰和氧气，方程式是↑，氧气密度比空气大，则应从端进气，短管便于排尽空气，验满的方法是将带火星的木条放于管处，观察木条是否复燃进行判断装置属于固液常温型，用过氧化氢溶液制取氧气可用此发生装置，反应方程式是↑，若改用装置制备氧气，其主要优点为可控制液体的加入速率，进而可控制反应的速度，控制气体的生成量故答案为长颈漏斗集气瓶↑将带火星的木条放于处，若木条复燃则收集满了↑可控制反应速率，控制气体的生成量合理均可点评据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，掌握制取气体的反应原理和常用仪器并能对装置进行正确评价等才能正确解答育才中学化学兴趣小组要用的氢氧化钠溶液来制作叶脉书签，如图是他配制氢氧化钠溶液的操作示意图配制过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速氢氧化钠溶解在配制上述溶液时，下列操作失误，会引起溶质质量分数降低的是用量筒量取水时，仰视读数用量筒量取水时，俯视读数将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出育才中学化学兴趣小组又在老师引导下利用配制好的氢氧化钠溶液围绕酸碱中和反应开展探究活动将定量的稀硫酸加入到盛有溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式═提出问题实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问，反应后溶液中溶质是什么呢查阅资料溶液显中性假设猜想针对疑问，大家纷纷提出猜想，甲组同学的猜想如下猜想只有猜想二有和猜想三有和设计验证实验欲验证上述猜想二正确，不能选择的试剂是石蕊溶液酚酞溶液锌粒氧化铜整理实验室时，小明忘记将氢氧化钠固体盖上瓶盖，老师告知此操作会导致氢氧化钠固体变质，请写出变质的化学方程式考点定溶质质量分数的溶液的配制酸的化学性质碱的化学性质中和反应及其应用书写化学方程式文字表达式电离方程式专题化学用语和质量守恒定律溶液浊液与溶解度常见的酸酸的通性常见仪器及化学实验基本操作分析配制过程中玻璃棒的作用是搅拌加速氢氧化钠溶解溶质质量分数降低可能是由于溶质少了或溶剂多了，并结合实验操作分析解答氢氧化钠和稀硫酸反应生成了硫酸钠和水，据此书写方程式反应后溶液中的溶质有反应后的生成物，还要考虑反应物过量问题要验证猜想二正确，只需验证是否含有硫酸即可，结合硫酸的化学性质分析解答氢氧化钠易与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，据此书写方程式解答解配制过程中玻璃棒的作用是搅拌加速氢氧化钠溶解溶质质量分数降低可能是由于溶质少了或溶剂多了用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处，量取的水多了，所以溶质质量分数偏小用量筒量取蒸馏水读数时，俯视凹液面的最低处，量取的水少了，所以溶质质量分数偏大将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出，说明溶剂少了，所以溶质质量分数偏大氢氧化钠和稀硫酸反应生成了硫酸钠和水，该反应的化学方程式为═假设猜想反应后溶液中的溶质定有生成的硫酸钠，还有可能是氢氧化钠过量设计验证实验要验证小明和小丽的猜想只需验证是否含有硫酸即可，根据硫酸的性质，可以选择石蕊溶液硫酸可使石蕊溶液变红活泼的金属锌粒与硫酸反应可生成氢气氧化铜硫酸与氧化铜反应生成可溶性的