到有白色沉淀，过滤，取少量无色滤液进行如下探究综合上述反应，以及相关实验现象推断，无色滤液中定含有的溶质包括下列有关利用实验中无色滤液的设想中，合理的是鉴别溶液和溶液取样，分别滴加少量无色滤液，观察现象制取溶液，向无色滤液中加入适量的溶液，充分反应后过滤处理实验室中含有的废水向含有的废水中加入适量的无色滤液年吉林省长春市中考化学模拟试卷三参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，满分分地壳中含量最多的元素是氧硅铝铁考点地壳中元素的分布与含量专题物质的微观构成与物质的宏观组成分析地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是氧硅铝铁钙解答解氧元素是第位，故选项正确硅元素是第二位，故选项铝元素是第三位，故选项铁元素是第四位，故选项故选点评本考点考查了地壳中各种元素的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中下列属于纯净物的是空气氧气海水石灰石考点纯净物和混合物的判别专题物质的分类分析混合物中至少含有两种物质，纯净物中只含有种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物解答解空气中含有氮气氧气二氧化碳稀有气体等物质，属于混合物氧气是由种物质组成的，属于纯净物海水中含有水氯化钠硫酸钠氯化镁等物质，属于混合物石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有些杂质，属于混合物故选点评在熟悉概念的基础上既要从宏观方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是墨水豆油蔗糖铁锈考点物质的溶解专题溶液浊液与溶解度分析根据能否溶于水形成溶液来考虑解答解墨水中有碳粉，碳粉不溶于水，易附着在衣物的表面，不易被洗去故不行豆油不能溶于水形成溶液，不易被洗去故不行蔗糖能溶于水形成溶液，易被洗去故行铁锈不溶于水，不易被洗去故不行故选点评考查物质能否溶于水形成溶液，属于考查基础知识题下列有关和的比较中，正确的是分子构成相同组成元素种类相同物理性质相同化学性质相同考点氧化碳的化学性质二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质氧化碳的物理性质分子原子离子元素与物质之间的关系专题碳单质与含碳化合物的性质与用途分析根据和的构成和性质分析判断有关的说法解答解和的分子构成不相同，故说法不正确和的组成元素种类相同，故说法正确和的物理性质不相同，故说法不正确和的化学性质不相同，故说法正确故选点评本题的难度不大，了解和的组成性质等知识是解答本题的基础下列符号表示正确的是个氢分子个氧原子个硫酸根离子氧化铜中铜元素的化合价考点化学符号及其周围数字的意义专题化学用语和质量守恒定律分析分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字原子的表示方法，用元素符号来表示个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后解答解由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则个氢分子可表示为故选项符号表示由原子的表示方法，用元素符号来表示个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故个氧原子可表示为，故选项符号表示由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故个硫酸根离子可表示为，故选项符号表示氧化铜中氧元素显价，铜元素显价由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铜中铜元素的化合价可表示为，故选项此得出铁生锈的主要条件是铁与水和氧气直接接触二氧化碳和溶液反应生成碳酸钠和水，故反应的化学方程式为═烧杯中液体浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性，烧杯中液体换成滴有酚酞溶液时，段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色故答案为乒乓球碎片首先燃烧起来水和氧气═烧杯中溶液由红色变为无色点评此题是道综合性的实验设计题，解题的关键是掌握燃烧的条件铁生锈的条件微粒的性质并进行知识的大胆迁移，只有这样才能顺利解题结合如图所示的实验装置，回答有关问题仪器的名称是集气瓶在实验室里，常用大理石或石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳写出有关反应的化学方程式↑要制取二氧化碳完成性质实验，至少需要的盐酸的质量为要证明二氧化碳能与水反应能与澄清石灰水反应，将纯净干燥的通过装置装置时接口的连接顺序是用导管口的接口字母表示氨气是种密度比空气小，极易溶于水的气体在实验室里，常用加热氯化铵跟氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，选择上述装置中的组合即可制取氨气考点二氧化碳的实验室制法二氧化碳的化学性质书写化学方程式文字表达式电离方程式根据化学反应方程式的计算专题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析熟练掌握常见的化学仪器名称和用途二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石或石灰石其主要成分都是碳酸钙反应来制取其反应原理是↑根据二氧化碳的质量结合化学方程式即可计算出二氧化碳的质量据二氧化碳与水反应生成碳酸，显酸性二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件，收集装置要根据气体的密度和溶水性解答解为集气瓶二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石或石灰石其主要成分都是碳酸钙反应来制取其反应原理是↑设若要生成，参加反应的的盐酸质量为，═↑，则，解得二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色的石蕊试液变成红色，证明二氧化碳能与澄清石灰水反应，二氧化碳都应该从长管进入，以便充分反应，现象明显，否则有可能会把液体压出装置顺序为氨气是种密度比空气小，极易溶于水的气体在实验室里，常用加热氯化铵跟氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，发生装置选择，收集装置选择故答案为集气瓶↑点评本题考查了气体的制取和性质检验，属于基础性的考查，要求学生平时扎实基础，灵活运用甲乙两同学分别配制溶液和稀硫酸并进行两者的中和反应实验甲同学配制质量分数为的溶液，他首先在左盘放上烧杯右盘添加定质量的砝码和游码，左盘逐渐加入氢氧化钠，直到天平平衡乙同学用的浓硫酸配制的稀硫酸，若用量筒量取浓硫酸时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会偏大选填偏大偏小或不变将浓硫酸稀释的方法是将浓硫酸慢慢沿着烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌欲中和以上溶液，需取的稀硫酸质量为考点定溶质质量分数的溶液的配制浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释根据化学反应方程式的计算专题溶液浊液与溶解度分析根据称量氢氧化钠需要在烧杯中称量，防止污染托盘进行分析根据仰视读数测得的浓硫酸体积偏大，所配制溶液的溶质质量分数会偏大进行分析根据稀释浓硫酸的正确操作进行分析根据化学方程式和题中的数据进行计算解答解称量氢氧化钠需要在烧杯中称量，防止污染托盘仰视读数测得的浓硫酸体积偏大，所配制溶液的溶质质量分数会偏大稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢沿着烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌需取的稀硫酸质量为故答案为烧杯偏大将浓硫酸慢慢沿着烧杯壁缓慢注入水中点评本题主要考查了溶液计算有关的知识，难度不大，需要在平时加强训练即可完成现有两瓶失去标签的溶液，溶质分别可能是硝酸钠硝酸铜硝酸硫酸钠硫酸硫酸钾中的种，检验步骤如下Ⅰ分别取少量混合，无明显现象，溶液无色透明，经测定混合溶液显酸性由此可推断这两瓶溶液中的溶质定不是填化学式，下同Ⅱ向上述混合溶液中加入溶液，产生白色沉淀则这两瓶溶液中的溶质至少是中的种试判断这两瓶溶液的溶质可能的组合有种填数字填写出其中含阳离子种类最少的种组合考点物质的鉴别推断酸的化学性质盐的化学性质专题混合物组成的推断题分析根据题中所给的各种物质都溶于水，硝酸铜在溶液中显蓝色，硝酸硫酸显酸性，硫酸根离子和钡离子会生成白色的硫酸钡沉淀等知识进行分析解答解题中所给的各种物质都溶于水，硝酸铜在溶液中显蓝色，硝酸硫酸显酸性，硫酸根离子和钡离子会生成白色的硫酸钡沉淀，分别取少量混合，无明显现象，溶液无色透明，说明两瓶溶液中的溶质定不是硝酸铜，经测定混合溶液显酸性，说明两瓶溶液中的溶质可能是硝酸或硫酸，向上述混合溶液中加入溶液，产生白色沉淀，说明这两瓶溶液中的溶质至少是中的种，可能的组合有硝酸钠硫酸，硫酸硝酸，硫酸硫酸钠，硫酸硫酸钾，硝酸硫酸钠，硝酸硫酸钾，所以这两瓶溶液的溶质可能的组合有种，从组合中可以看出其中含阳离子种类最少的种组合是故答案为，点评在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可校化学兴趣小组选用与下表中的四种溶液进行复分解反应条件的实验探究组合序号④组合物质稀溶液稀溶液稀溶液稀溶液以上实验中，不能够发生复分解反应的是填写序号实验结束后，将上述废液倒入同烧杯中，观察到有白色沉淀，过滤，取少量无色滤液进行如下探究综合上述反应，以及相关实验现象推断，无色滤液中定含有的溶质包括氯化钠氢氧化钠氯化钡下列有关利用实验中无色滤液的设想中，合理的是鉴别溶液和溶液取样，分别滴加少量无色滤液，观察现象制取溶液，向无色滤液中加入适量的溶液，充分反应后过滤处理实验室中含有的废水向含有的废水中加入适量的无色滤液考点复分解反应及其发生的条件盐的化学性质酸碱盐的鉴别专题化学反应的基本类型和能量变化分析根据各组物质中两两交换成份后的现象进行分析