【18页】2015-2016学年新人教版必修5高中语文第二单元综合测试（基础版）.doc在线文档

夫既已读之矣，而或口与躬违，心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻佔记诵之学所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉，古之善读书者，始乎博，终乎约，博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。

善读书者，根柢于性命而究极于事功。

沿流以溯源，无不探也明体以适用，无不达也。

尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎若琬则无以与于此矣。

居平质驽才下，患于有书而不能读。

延及暮年，则又跧伏穷山僻，壤之中，耳目固陋，旧学消亡，盖本不足以记斯楼。

不得已勉承先生之命，姑为言复之。

先生亦恕其老悖否耶原文有删略注释缃帙浅黄色的书套。

鼎彝尊斝ǎ均为古代盛酒的器具。

裒聚聚积。

④呻佔ā诵读。

斗靡原指写文章以篇幅多词藻华丽而夸耀争胜，此处可理解为卖弄才学。

跧伏通蜷伏。

对下列语句中加点词语的解释，不正确的项是分于是先生召诸子登斯楼而诏之日诏诏令。

又往往厚金帛以易之易交换。

琬顾谓藏之之难不若守之之难顾反而。

则又跧伏穷山僻壤之中，耳目固陋固本来。

答案解析考点理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解。

下列各组语句中，全都属于汪琬认为是正确的读书方法的组是分部居类汇，各以其次藏而勿守，犹勿藏也采其华而忘其实④始乎博，终乎约沿流以溯源，无不探也尊所闻，行所知④④答案解析考点筛选文中的信息。

能力层级为。

，下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是分作者通过描述徐健庵造楼藏书的言行，交代了传是楼的来历。

楼主人认为把书传给子孙更有价值，因此汪琬将其楼命名为传是楼。

文章由藏书写到守书，再写到读书，由表及里，思想有深度，启人深思。

汪琬因为生病，将为楼主人写记的事拖再拖，最后在楼主人的催促下才完成。

答案解析试题分析此类题目般不会太难，命题方向重要是人物时间地点事件的混淆和关键词语的误译。

抓住这几方面仔细对读原文找到，应该很简单。

传是楼是由楼主人徐健庵命名的，不是由汪琬命名的，选项人物。

考点归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合。

请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

分经则传注义疏之书附焉。

分凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次。

分吾方以此为鉴，然则吾何以传女曹哉分答案经部就是经注义疏等方面的书籍归并在起。

共有书橱七十二架，按部名安放，把同类书籍集中在起，各种书籍都有他们的顺序。

我刚才把这些事例当作鉴戒，既然这样，那样我应拿什么东西来传给你们呢解析试题分析翻译题是区分度较大的题目，定要注意直译，因为判卷时间较紧，般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。

还要注意文言句式，如果有考纲规定的判断句被动句宾语前置句定语后置句介宾短语后置句省略句在翻译中定要有所体现。

关键词语附归并。

凡共有，部按部名，居安放，类按类，汇集中，次顺序。

方刚才，女曹你们。

考点理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解。

参考译文昆山徐健家电先生，在他的住宅后面造了幢楼房，共有七间，同时命工匠砍削木材，起造大橱，贮书若干万卷，区分为经史子集四部，经部中附以经传义疏等方面的书，史部中附以日录家乘山经野史等方面的书，子部中附以卜筮医药等方面的书，集部中附以乐府诗余等方面的书，共有七十二个橱，按照部类置放，都有定秩序，白色的标签，浅黄的封套，打开橱门，灿然在目。

于是先生召集儿孙，登楼而教训他们说我用什么东西来传给你们呢我们徐家先世，本来就身家清白，以读书应试起家，我耳濡目染已很久了。

我曾感慨那些做父祖辈的，有的想把土地家产传下去，而子孙不定能世世代代富下去有，的想把金玉珍玩鼎彝尊斝之类的宝贵文物传下去，而子孙又不定能够世世宝爱这些东西有的想把园池台榭舞歌车马之类传下去，而子孙后代又不定能世世享受这些娱乐。

我正把这些事例看作鉴戒。

那么我拿什么东西来传给你们呢这时他指着书高兴地笑着说我传给你们的，就是这些了，于是就以传是两字作为楼名，而要我作篇记。

我体衰多病，不能下子写出来，先生多次写信催促，最后我只得用下面这些话来回复先生。

书遇到的灾难太厉害了，从汉代以来，皇帝常常用官家的丰厚赏金去买书，皇帝以下，名公贵卿又常常用许多钱物去换书，有的亲自动笔，有的雇请抄手，加以誉录。

但是聚集不久，就常利而有定力以诗表个人操守，引导学生正直做人，忧国忧民。

答出点分，意思相近即可解析试题分析本题解答时从文中老师说的这些语句作诗作文章，第要培养对万事万物的关注，能关注才会有灵感。

诗文看似信手拈来，其实灵感早在酝酿之中。

这两句诗并不是出世之想，而是入世的份定力。

人要不强求名利，任何冲击都不致被动摇了。

瞿师在抗战八年中，眼看河山变色，沉痛地作过几首慷慨歌词。

他也目睹许多读书人，有的为了生活，不得不屈志事敌，有的却是利欲熏心，认贼作父。

他曾作瑞鹤仙，以玉环飞舞讽汪精卫的辛苦回风舞。

他对于个士子的出处进退，评定水准是非常严肃的。

中概括得出答案。

考点筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合。

根据原文，回答下面的问题。

分如何理解文中夏承焘先生的佛心佛性结合文章举例阐释。

分第二段琦君回顾之江大学的求学经历有什么作用分答案分仁爱温和。

如对学生模仿自己付之笑，赐书嘱我等。

淡泊随性。

如自号瞿禅，在日常生活中渗透禅理写诗衣着均洒脱不羁等。

答出点分，意思相近即可分交代自己师从夏先生的缘由，同时承上启下通过细节生动地表现夏承熹先生学问深厚亲切随和的特点。

答出点分，意思相近即可解析考点筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合。

夏承焘先生是海内外颇有影响的词学研究者，探究他的人生，你认为怎样才能成为代学人呢请就你感受最深的点，结合文章和你的积累加以阐述。

分答案示例古今成大学问者，不仅要有杰出的才华，还必须为人正直，品格端方。

夏先生正直而忧国忧民，终成代词学大家汪精卫才华卓著，但丧失民族气节而为国人嘲讽。

没有对国家民族的忠诚，不能坚守自己的品格，即使学问再大，也不能引领风骚，成代翘楚。

示例刻苦自励，方可成就大业。

夏承点先生以笨字自我勉励，翻遍图书馆全部藏书，打下历史文化的深厚基拙。

陈寅格先生熟读古今书籍而成诵，钱钟书生爱书不释卷。

他们对学问的执着和刻苦精神令人敬仰，更成就了他们璀璨耀眼的学术人，生。

解析试题分析本题属于开放性试题，回答时定要结合文中老师的特点，阐述时要做到观点明确，能结合文章及个人积累合理阐述，如从淡泊名利豁达宽容为人谦逊等角度阐述，言之成理均可。

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究。

第Ⅱ卷表达题下列各句中加点的成语使用的项是作为名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通。

对于在战略上的调整使该公司必须做出选择要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。

迎奥运文明礼仪之光•北京欢迎您展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹市容新貌。

西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。

答案解析试题分析融会贯通，融会融合领会贯通贯穿前后。

把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

急流勇退，在急流中勇敢地立即退却。

比喻人在得意时为了避祸而及时引退。

喜闻乐见，喜欢听，乐意看。

指很受欢迎。

不言而喻，喻了解，明白。

不用说话就能明白。

形容道理很明显。

考点正确使用词语包括熟语。

能力层级为表达运用。

下列句子当中没有语病的是时隔两日，距离这地点公里的林场，又只患病野生东北虎出现，并把村民咬成重伤后死亡。

合同上写的明明白白王大森欠刘小潮块砖钱。

电影制作要追求票房价值的观点，在最近发表的些文章总曾被批评，我认为是正确的。

金钱会腐蚀些艺术家，诱使其放弃理想，成为精神的雇佣劳动者，这必然损害其作品的社会价值。

答案解析，考点辨析并修改病句。

能力层级为表达运用。

在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的项是此时，夕阳落于函岭，鸦掠空，。

寺内无人，唯有梅花两三株，状如飞雪，立于黄昏之中。

徘徊良久，仰望天空，古钟楼上，。

暮色冥冥，群山苍苍夕月弯，淡若清梦暮色冥冥，群山苍苍皓月弯，惠风和畅群山苍苍，暮色冥冥皓月弯，惠风和畅群山苍苍，暮色冥冥夕月弯，淡若清梦答案解析试题分析第空重在意境氛围及情感的致。

第二空画面背景逐渐拉大，视角有近及远。

考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

能力层级为表达运用。

阅读下面的文字，按要求答题。