2016北师大版语文必修四第6课前赤壁赋word导学案.doc文档11页在线下载

分霜露既降，木叶尽脱。

分译文有客无酒，有酒无肴月白风清，如此良夜何分译文，返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

分译文四语言运用分用儒道佛作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

分苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒道佛各方面的影响，思想比较复杂。

答采菊东篱下，悠然见南山中的南山是陶渊明不经意间所见。

请对诗中南山之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的悠然之情。

分答答案项属读ǔ，窕读ǎ项渺读ǎ，扁读ā项樵读。

戌戍，愀揪。

项余音袅袅，不绝如缕形容声音气息等低沉微弱，随时有中断的危险，用以形容铃声不妥。

项杯盘狼藉指杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子，用以形容书桌不妥。

项正襟危坐指理好衣襟，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子，用于说囚徒不妥。

项取之不尽，用之不竭指拿不完，用不尽，形容非常丰富，用来说水资源，恰当。

依次为动词的使动用法，名词作状语，形容词用作动词，名词用作动词，名词的意动用法。

项主谓之间，取消句子性助词，的。

项形容词词尾，表状态介词，于。

项介词，在介词，被。

项都是已经之意。

例句与项均为宾语前置句项为状语后置句，项为定语后置句，项为省略句。

下江陵的下意为攻占。

然为代词，这样然为形容词词尾，的样子于为助词，表被动④于为介词，在。

不是意在抒发自己急欲建功立业的豪情，而是借历史人物的显赫时，叹今天自己生命的短暂。

本是位盖世英雄，然而如今在哪里呢，何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾麋鹿为伙伴和朋友，驾着只苇叶般的小船，举起粗陋的酒器互相劝饮。

望指农历每月十五日。

项两个而都是连词，连接状语和中心词。

项回头看，只不过。

项恰巧，往，到去。

项曾经副词，常用来加强语气，常与不连用，可译为连都。

承赤壁赋苏轼还写了篇后赤壁赋。

后赤壁赋所写并非实事，而是虚幻之境。

古文观止收录了这两篇赋，选编者有此评语前篇写实情实景，从„乐‟字领出歌来后篇作幻境幻想，从„乐‟字领出叹来。

路奇情逸致，相逼而来。

与前赋同机轴，而无笔相似，读此两赋，胜读南华部。

这时，霜露已经降下，树叶完全落了。

有客人却没有酒，有酒却没有菜月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。

参考译文壬戌年十月十五日晚上，我从雪堂出发，准备回到临皋亭去。

有两位客人跟着我道去，走过黄泥坂。

这时，霜露已经降下，树叶完全落了。

看见人影映在地上，抬头望，看到皎洁的月亮。

我们互相望望，很喜欢这景色，便边走边吟诗，互相酬答。

过了会儿，我不禁叹口气，说有客人却没有酒，有酒却没有菜月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢位客人说刚才黄昏时，我撒网捉到了条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子好像松江的鲈鱼。

但是，到哪里去弄到酒呢我回家去找妻子商量。

妻子说我有斗好酒，保存好久了，拿它来准备你随时的需要。

于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。

长江的水流得哗哗响，江岸上山壁峭立，高达千尺。

山，高高的月，小小的。

水位低了，原来在水里的石头也露出来了。

才过了几天，景色已变得不能辨认了。

我提着衣服的下襟走上岸去，登上险峻的山崖，拨开杂乱的野草，坐在像虎豹形状的山石上休息会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的古树攀上鸷鸟巢居的大树，低头看到水神冯夷的水府。

那两位客人竟不能跟上来。

突然发出种清越而悠长的声音，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来了，江水也汹涌了。

在这种情境中，我也默默地感到忧伤，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。

回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。

这时快到半夜了，向周围望去，冷静空虚。

恰巧有只白鹤，横穿大江上空从东飞来，翅膀张开像车轮那么大，好像穿着黑裙白衣，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。

上岸以后，回到家里会儿，客人走了，我也睡了。

梦见个道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说这次赤壁游玩很痛快吧我问他的姓名，他低着头不回答。

唉呀，我知道了。

昨天晚上，边叫边飞过我船上的，不是你吗道士回头对我笑了，我也惊醒了。

打开门看，看不见他在何处。

儒道佛各方面对苏轼都有影响，使得他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

解析变换语序是重组语句的重要题型，即考查用不同语序表达同意思的能力。

首先，原句是个因果关系复句，先果后因，而以儒道佛为开头重组句子，即以原句中果开头来重组语句。

进步分析，思想比较复杂又是这种影响的直接结果，所以它们应该放在开头首先来说，而生活与创作充满了矛盾，更是儒道佛各方面的影响和复杂的思想的间接结果。

所以这道题可以这样理解有了儒道佛思想对苏轼的影响这个原因，会产生思想复杂充满矛盾这两种结果，各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

示例南山苍莽绵延，直到天边。

山之巅，几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着，给山增添了几许灵动与绰约。

山腰上，片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。

山脚下，田园里劳作了天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。

解析应先选取能表现作者悠然心境的材料，然后进行生动描写，同时注意想象合理。

，第四单元情动于衷而形于言第课赤壁赋课前预习区自主梳理实词通假字举酒属客举匏尊以相属山川相缪古今异义徘徊于斗牛之间古义今义白露横江古义今义凌万顷之茫然古义今义