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【17页】2016人教版语文必修五第1课林教头风雪山神庙word教案.doc在线文档 【17页】2016人教版语文必修五第1课林教头风雪山神庙word教案.doc在线文档

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先通过段补叙,交代了林冲与李小二的老交情。从林冲曾经帮助李小二免受官司又接济他路费的叙述中,方面说明了作为禁军教头的林冲,对下层人民的疾苦有所同情,显示了林冲救贫助弱的本色另方面也留下李小二感恩图报的伏笔,为后文情节发展作了准备。随后详述林冲与李小二的对话,介绍了林冲当时的处境,点明了林冲与高俅的矛盾以及林冲对流放生活的态度,反映林冲性格中忍辱求全逆来顺受缺乏反抗意识的软弱的面。最后作品交代了林冲从此与李小二的往来,为下文叙写李小二报信准备了条件。作家在叙述完毕之后说且把闲话休题,只说正话。其实,这里的所谓闲话是作家的刻意安排。这部分是故事的必要交代,李小二是情节发展不可或缺的人物,作品从,描写林冲与李小二关系入手,为主要矛盾冲突的展开和故事情节的发展奠定了基础。倘若没有这闲笔,林冲扶危济困的火热心肠便无法插入故事情节的发展链条上,小二为报恩而留意来者,陆等人诡秘言行的亮相,林冲由委曲求全心存幻想到奋起反抗弃暗投明的性格裂变等重要情节也就无法自然巧妙地展现出来。正如金圣叹所说酒生儿李小二夫妻,非真谓林冲于牢城营,有此个相识,与之往来火热也,意自在阁子背后听说话段绝妙奇文,则不得不先作此个地步,所谓先事而起波也。看似不经意的闲笔,个中蕴涵着作家胸有经纬笔笔不闲丝丝相扣文先意后的艺术腕力。且把闲话休题,只说正话。前文是故事引子,作者借用说书人的这句惯用语,自然地转入故事主题。光阴迅速,却早冬来。简洁地点明了季节,为下文写风雪埋下伏线。林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。裙古时男女都穿裙,这里是指男子的下衣。浑家妻子。此句承上段续写林冲与小二家关系,特地补写李小二浑家,为她阁子后偷听做铺垫。棉衣二字,呼应冬来。忽日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见个人闪将进来,酒店里坐下随后又人闪入来。下饭名词,指下饭的菜肴。将助词,无意义。这几个句子写法非常高明,首先是动词闪用得形象,把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态,活灵活现地勾画出来了。其次是不将两个人合在处写,而用反复的手法写着个人又人次第闪入,足见来人行动极欲掩人耳目,秘不可宣,这种诡秘的行动不能不引起旁观之人的注意,使故事在平静中陡然掀起波澜,以挑动读者心弦。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道可要吃酒只见那个人将出两银子与李小二道且收放柜上,取三四瓶好酒来。客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。将出拿出。将,动词,拿,取。下文‚将来‛‚将汤‛的‚将‛,也是‚拿‛的意思。馔,饭食。银子句点出来人财大气粗,与众不同。客到句暗示来人蹊跷,不可捉摸。李小二道官人请甚客官人本来是指有官职的人,但是后来变成了对般人的尊称,跟现代汉语的‚先生‛相似。那人道烦你与我去营里请管营差拨两个来说话。问时,你只说有个官人请说话,商议些事务,专等,专等。管营看管牢城营的官吏。差拨āō,管牢狱的公差,职位低于管营。来人要请的客人是管营差拨,你只说三字吞吞吐吐,见出暧昧,专等,专等反复丁宁,见出急切,种种迹象说明这两位陌生之人的身份非比寻常,所奉使命也非同小可,情节由此进步布了疑团。李小二应承了,来到牢城里,先请了差拨同到管营家里,请了管营,都到酒店里。只见那个官人和管营差拨两个讲了礼。讲了礼行了见面礼。管营道素不相识,动问官人高姓大名那个道有书在此,少刻便知。且取酒来,管营差拨来了,他们也与来人素昧平生,问有何事又是含而来露。写到这里,不仅读者与小二起狐疑,管营差拨也是头雾水,情节至此,已够玄妙。李小二连忙开了酒,面铺下菜蔬果品酒馔。那人叫讨副劝盘来,把了盏,相让坐了。劝盘敬酒时放酒杯的托盘。把了盏敬了酒。小二独自个穿梭也似伏侍不暇。那跟来的人讨了汤桶,自行烫酒。汤桶热水桶。汤,热水。约计吃过十数杯,再讨了按酒铺放桌上。按酒下酒的菜肴。只见那人说道我自有伴当烫酒,不叫,你休来。我等自要说话。伴当随从的差役。来人和管营差拨喝酒酣畅兴浓,小二独自个穿梭也似伏侍不暇,但偏在最需要人服侍的时候,来人却将李小二支使开,这便不能不进步激起李小二的怀疑,也进步勾起读者的悬念。这段文字的高明之处在于,作者全从李小二的眼里写陆谦等人的行动,二林冲就伏门边听时,是三个人脚步响,直奔庙里来用手推门,却被石头靠住了,再也推不开。三人在庙檐下立地看火,数内个道‚这条计好么‛个应道‚端的亏管营差拨两位用心,回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了,‛个道‚林冲今番直吃我们对付了,高衙内这病必然好了,‛又个④道‚张教头那厮,三回五次托人情去说你的女婿没了,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事,不想而今完备了,‛又个道‚小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去,‛那个道‚这早晚烧个八分过了。‛又听得个道‚便逃得性命时,烧了大军草料场也得个死罪,‛又个道‚我们回城里去罢。‛个道‚再看看,拾得他两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。‛请在文中括号内补写出人物的名字。答,这两段隔墙之戏,有什么不同的特点对故事情节的发展各起到了什么作用答解析与答案答案施耐庵。明末元初。林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场。林冲。官逼民反,民不得不反。解析掇ō缀拽曳。肐ē乞ī。朔塑。答案解析水浒是用古代白话文写就的小说,相对来说,通俗易懂,但与现代汉语也有许多的不同,特别对那些同形异义的词语,阅读时要格外留神。本题选的都是此类词语,要防止用今义释古义。答案。解析闪,才能表现陆谦等人鬼鬼祟祟的神态。紧,不仅能表现雪之大之密之猛,而且富有神韵,能使人联想到形势的紧张,林冲处境的紧迫。掇,不需费多大的气力,表现林冲力大无穷,与下文轻轻掇开相照应。④喝,最能表现林冲声如雷霆,威震敌胆的气势。答案。解析题目是文章的眼睛。准确地理解题意,才能更好地把握文章的主旨。林教头风雪山神庙这题目的含意,值得体味探究。答案第种说法,通过补充后的题目是对文章所叙故事情节的高度概括,但停留在表层意义上,未能揭示小说的主题。第二种说法,点明了故事的主人公是林教头,故事发生的环境是风雪之夜,人物活动的处所是山神庙。三个名词连用,构成了幅有人有物有景有情的画面,创造了种凄凉悲壮的诗的意境,有利于对小说主题的理解。按名词说,原题可改换为林教头•风雪•山神庙,但是,这是否符合作者原意尚待研究。比较起来,我们认为以第三种说法较妥。小说的回目是林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场。风雪对火烧,雪理当作动词解,风修饰雪。风雪在用作动词之后,除了本义,还派生出引伸义,有雪耻之义,因此,这个题目便可理解为林冲于风雪之夜在山神庙前报仇雪耻。这样既符合故事情节,又切合小说主题。解析文学鉴赏是近年高考突现出来的测试内容。解答此类题目,要列出文中相关的语句,同时分析它们在结构上或在刻画人物性格表现主题上所起的作用。限于篇幅,下面仅举两例,其余请读者自己完成。答案课文题目林教头风雪山神庙,因此,小说开始便点明却早冬来,前往草料场纷纷扬扬卷下天大雪,离草料场院前去沽酒,那雪正下得紧,离开市井酒店,看那雪,到晚越下得紧了,回到草料场,那两间草厅已被雪压倒了。小说反复描写雪,推动了故事情节的发展,因为雪,林冲才去市井沽酒,才会看到山神庙因为下雪,草厅才会倒塌,林冲才会夜宿山神庙。其次,小说再描写雪,也暗示了林冲处境的险恶,暗示场人生搏斗的大风暴即将到来。,课文选自小说第十回,回目是林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场,所以小说在写雪的同时,也反复描写火。林冲刚到草料场,看见老军在里间向火,林冲接收了草料场,就坐下生些焰火起来,草料场最怕是火,而这里偏偏有火,不禁使读者悬心,这火是不是因林冲疏忽而起但是林冲离开草料场将火炭盖了,回到草料场炭盆内的火种都被雪水浸灭了,至此读者放下心来,草料场不会起火了。但林冲来到山神庙,突听必必剥剥地爆响,只见草料场里火起,这是怎么回来呢这样写能起到出其不意的效果。最后差拨自供小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,原来他们是要用火烧死林冲,即使没有烧死,也可以栽赃诬陷是林冲自己失火,烧了大军草料场也得个死罪。所以,小说前面写林冲自己点火,是为了陪衬后面写的火,用以衬托出陆谦之流的阴狠歹毒。作者落笔中处处不忘记火和雪,精心描写火和雪这两种互不相容的事物,还具有定的象征意义,暗示着林冲和高俅陆谦等人是水火不相容的。解析这是道故事情节鉴赏题。优秀小说的故事情节都有出奇制胜的效果,巧合,就是其中的技巧之,这些偶然的巧合的事件,初觉出人意外,能起到引人入胜的效果,但细想又在情理之中,符合生活的逻辑,所以又觉得真实可信,才有艺术鉴赏的价值。这是对矛盾,通过鉴赏,体会作
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