小小口痰，细菌千千万不随地吐痰宣传标语文明是滋养我们成长的甘泉文明出行宣传标语你给我的不是施舍，而是份爱心垃圾桶宣传标语。主题语宣传标语的拟写具体应注意以下几点要富有针对性，彰显活动主题要有艺术性，恰当运用些修辞方法或些特殊句式，可使标语生动形象，活泼多姿，具有感染力注重押韵，读来上口，易记易诵④力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗注意字数和句式上的要求。二设计活动形式设计活动形式时首先应明确该活动的主题目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。在此提供常用的几类语文活动形式亲自体验解决问题的方式上网去图书馆查找资料调查采访开展主题班会。竞赛活动方式演讲比赛诗歌朗诵会作文竞赛④书法比赛辩论会故事会。展览类办手抄报办画展。讲座类知识座谈会讨论会名家讲座④交流活动。趣味活动类对对联猜灯谜成语接龙。三设计活动简案或简介活动步骤首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是个编写短信的活动方案活动主题写短信，诉真情活动形式写短信比赛活动步骤主持人介绍比赛内容及规则选手分别给五个不同身份的人写真情短信老师评委打分点评公布比赛结果并颁奖。四针对活动内容提出建议或发表看法解答时，先要根据材料筛选信息，即从材料中发现问题，然后根据你所发现的问题提出相应的措施方法建议。注意根据活动主题内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够体现出具体的形式。如就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出条富有创意的建议。解答此题就要充分注意建议的创意性，由此可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如把普通话纳入综合素质评定的内容等。五写活动开场白或结束语开场白是演出或其他活动开场时引入本题的道白。拟写开场白，在内容上要注意和活动的主题相契合，并点明活动目的和形式在语言上要简洁，最好用短句。最后句话要能引出此次活动。具体要求如下分清对象的身份年龄地位等，首先要有称呼内容要紧扣主题，讲清开展活动的原因目的或意义语言要充满激情，富有鼓动性④有承上启下的过渡性语言或总结性的语言。而活动的结束语，与主持人的开场白是遥相呼应的，既有对活动的肯定，也有对未来的期许。以励志照亮人生，学习成就未来的演讲比赛为例。开场白古人有百学需先立志的说法，又有对人穷志不穷三军可夺帅，匹夫不可夺志的豪情壮志的高度赞扬，充分说明了立志对于人的成长的重要性，我们今天就以励志照亮人生，学习成就未来的演讲比赛来讨论这个话题。首先第位出场的是„„结束语今天由我们身边的同学用自己的所见所闻所学所感，做了场生动的演讲，也让我们更加深刻地感受到励志照亮人生，学习成就未来的重要。让我们从今天做起，从现在做起，做个有理想有道德有文化有纪律的代新人,知识点考点易错点口语交际口语交际口语交际是语言运用的种形式。课标与教材对语言运用的相关要求是语言运用重在培养学生在具体的语言环境中理解和运用语言的能力，写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。口语交际的题型主要是简答题。根据交际的对象，说话人的身份和交流的场合，般分为劝说类建议类转述类辩论类采访类表达类。口语交际能力主要是听说能力，具体要求是把握对方说话的要点，作出准确的判断或得体的回答看准对象，讲究分寸适应场合，用语准确。说话时语言表达要简明得体连贯。要提高解答口语交际题的能力，首先要理解生活就是学习语文的大课堂，平时要注意留心别人的语言，同时还要积极与人交往，多参与讨论演说辩论等语文实践活动，在实践中学会交往的技巧。其次要掌握解题的基本技巧理解情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。领会意图，设身处地。语言的表达要能如出己口，与人物性格年龄等特征相符合。注意礼貌，语言简明连贯得体。除上面说到的几种类型外，随着生活中人们交流工具的日益丰富，口语交际的形式也丰富多彩起来，有论坛跟帖发送短信等等，新颖的形式层出不穷，但是万变不离其宗，无论其形式怎么改变，口语交际的原则还是不会变化的，那就是要符合简明连贯得体的要求。具体说来要做到言之有礼。说话要注意人物身份说话对象和交谈场合，要题文明礼仪从我做起，讲清开展活动的原因目的或意义语言要充满激情，富有鼓动性和文采④言之成理即可。例题题干中学文学社举办感动心灵我最崇敬的课文人物评选活动，请为入选的蔺相如写则颁奖词。要求请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词符合人物特征语言表达生动连贯得体④至少运用种修辞手法。答案示例蔺相如身为门客，胆识超群，完璧归赵，智勇无双渑池赴会，舌战群狼位超廉颇，忍辱避让国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬,解析本题综合考查了语言表达简明连贯得体。解答时要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文，写出两个人物的品格特点。语言要富有激情，以体现生动性用词要得体，适合褒扬的语境。修辞手法可选用对偶排比比喻引用等。例题题干在次我的理想的主题班会上，班主任首先介绍了月日楚天快报的则报道市小学布置篇我的理想的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再高大上，而是变成了吃货当大官当土豪，因为这样可以开名车住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了认同与反对两种意见，最后班主任让小琪认同者的代表和我反对者的代表作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说你估计我会怎么讲答案答案示例小琪现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。三百六十行，行行出状元，而且个人理想还可能随着时间推移心智成熟而发生改变。因此，我认同他们的想法。我小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射，拜金主义物质主义现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。意思对即可解析本题是口语交际类的题型，要求准确把握口语交际的意图，选择合适的语言进行表达。小琪是认同者的代表，小琪的发言就应该是赞同吃货当大官当土豪的理想，阐述其合理性即可我是反对者的代表，应该在发言中纠正前者吃货当大官当土豪的理想的思想偏差。五课堂运用基础题干阅读下面的文字，按要求完成题目。昨天，市博物馆馆长在博物馆贵宾厅召见了来访的法国考古学家教授，并邀请他本月日为市民作关于文物收藏的讲座。由于教授的专业学养厚实人生阅历丰富和独特的研究视角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物院，良渚博物院，对文物及收藏有着深入的研究。教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日上午九时，地点在市文化宫报告厅。这段文字在用语得体语言结构标点使用上各有处不当，请加以修改。请用句话将教授作讲座的信息告知他人，不超过字。答案召见改为接见接待等独特的研究视角改为研究视角独特故宫博物院后的逗号改为顿号。法国考古学家教授将于本月日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。解析本题是口语交际综合运用类的题型，要求把握文段内容，对口语交际等内容做出修改和概括。口语交际的内容是否得体，要看人物身份语气内容等。第句为用语不得体。召见的意思是上级叫下级来见面，应该改为接待或接见。第二句考查语言结构，应修改为研究视角独特，与前文保持致。第三句为标点符号有误。故宫博物院，良渚博物院属于大并列中的小并列。所以，应该将逗号改为顿号。告知别人信息，定要将人物身份具体时间地点讲座内容等具体信息告知他人。巩固题干年月日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写段感激的话。要求语言简明连贯得体不写称呼语不超过字。答案示例您用捐肝拯救我的生命，您用作品鼓励无数读者，您用行动为世人立下精神高标，您用钢笔书写生命。您的生命就是本书，您的故事写尽感动。您是轮椅上的哲人，永远的大师。谢谢您，史老师，祝您路走好„„解析本题考查语言运用能力。内容上具有开放性，只要有理有据即可表达上要注意语言简明连贯得体准确鲜明生动。拔高题干阅读下面的材料，完成后面的题目。分年月日是第个世界阅读日。媒体机构曾对中国人的阅读现状作了相关调查，其中两项数据如下材料年中国人纸质图书的平均阅读量统计对象为周岁人群专业图书本新闻娱乐报刊份其它期刊份材料二年纸质图书人均阅读量对比单位本以色列韩国日本美国中国以上两则材料中的统计数字，反映了中国人在阅读方面存在什么问题分请你为阅读日拟条宣传标语，要求至少使用种修辞。分答案与其他国家比较，中国成年人纸质阅读量明显偏少分，而且以消遣性的报刊阅读为主。分示例书籍是横渡时间大海的航船。静心阅读，感受文字之美体验情境，尽享读书之乐。与经典同行，打好人生底色与名著为伴，塑造美好心灵。内容分，表达分解析本题考查图文转换。这类题目解答时定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，总结推断得出结论，最后根据题目要求组织语言表达。注意，图表类题目解答时用词定要准确。图表反映出来的问题是中国人的阅读以消遣娱乐为主，图表二反映出来的问题是中国成年人阅读量非常小，两个图表反映的问题合在起就是第问的答案。由第问的答案可推知，第二问的宣传标语内容要写出读书的益处，并鼓励多读书，形