【毕业设计】300000taPVC悬浮法生产的工艺设计.doc文档71页全套完整下载

为无定形聚合物，含结晶度的微晶体，熔点为，目前商品化的树脂的平均相对分子质量范围在之间，国产通用型悬浮型平均相对分子质量则在之间。

早在年，法国人就发现了氯乙烯，年观察到其在光作用下能形成无定形粉状高聚物。

直到年，德国化学家和才发现了氯乙烯和聚氯乙烯，简称的工业生产方法，较大规模的乳液聚合则到年才由实现。

年，美国的古德里奇公司创建了悬浮聚合，从此以后，聚乙烯工业开始发展，年全世界产量为万吨，年为万吨，年达万吨，年为万吨，年万吨，年为万吨，近期估计在万吨左右。

我国聚氯乙烯工业起步于世纪年代末，第套聚氯乙烯装置在锦西化工厂于年建成投产，生产能力在吨年。

年，国内建成个生产能力吨年的聚氯乙烯厂，即北京化工二厂上海天原化工厂天津化工厂天津大沽化工厂，年国内聚氯乙烯树脂厂增加到家，但规模都叫小，年从日本东洋工程公司引进了两套万吨年聚氯乙烯厂，分别在齐鲁石化公司和上海吴泾建厂。

进入世纪年代北京化工二厂上海氯碱天津大沽化工厂锦西化工厂等纷纷改进，生产能力提高很大。

的分类及用途可分为软和硬。

其中硬大约占市场的，软占。

软般用于地板天花板以及皮革的表层，但由于软中含有柔软剂这也是软与硬的区别，容易变脆，不易保存，所以其使用范围受到了局限。

硬不含柔软剂，因此柔韧性好，易成型，不易脆，无毒无污染，保存时间长，因此具有很大的开发应用价值。

软质多用来做成真空吸塑薄膜，用于各类面板的表层包装，所以又被称为装饰膜附胶膜，应用于建材包装医药电线电缆薄膜和片材传送带日用品鞋玩具门帘密封条人造革及箱包等诸多行业。

其中建材行业占的比重最大，为，其次是包装行业，还有其他若干小范围应用的行业。

硬制品主要包括各种型材管材硬片瓶类汽车配件异型材等材料用途极广，主要用于制作卡片贴牌铁丝窗帘涂塑电焊网发泡板吊顶水管踢脚线等以及穿线管电缆绝缘塑料门窗塑料袋等方面。

在我们的日常生活领域中处处可见到产品。

被用来制作各种仿皮革，用于行李包，运动制品，如篮球足球和橄榄球等。

的性质物理性质外观聚氯乙烯树脂尾白色粉末微粒，但工业产品夹带分解产物或机械杂质，使树脂发黄或有黑色的杂质，统称为黑黄点。

密度和表观密度平均密度为，实际上它很分散。

密度分布窄的，其结构不均匀，易被增塑剂或其他液态助剂渗透密度分布宽的，树脂有的使开孔的，有的则使不能渗透的孔，影响增塑剂等的吸收和渗透。

水分是极性聚合物，因而有定的吸水性。

水分影响过筛，水分可使成型时产生气泡而影响产品质量。

通常要求在。

机械性质抗冲击强度很高，常温下可达到溶解性质可溶于氯化苯二氯乙烷酯类等，不溶于水汽油酒精氯乙烯中。

化学性质化学稳定性化学稳定性很高，除若干有机溶剂外，常温下可耐任何浓度的盐酸以下的硫酸的硝酸及以下的烧碱。

这是由于分子沿主链存在有许多极性键，大分子与大分子之间的结合力强，可以耐酸碱和非极性溶剂的作用，因此，耐化学腐蚀性能优良。

热性能通常的玻璃化温度在，结晶的熔点为，因而通常加工温度在。

加热到以上时变为皮革状，呈现弹性，长期加热则分解脱出氯化氢，同时使变色。

随着温度的升高，树脂由白色变为淡黄色深黄色棕色黑色。

在以上开始分解并失去化学稳定性与优良的物理性质。

聚氯乙烯只是在火焰上才能燃烧并分解，放出氯化氢，离开火焰立即熄灭。

光性能纯聚氯乙烯在紫外线单色光的照射下显示蓝绿荧光色，在长期光线照射下发生老化并使之色泽变暗。

电性能具有特别好的介电性能，使属于介电功耗最小的材料之，它对于交流电和直流电的绝缘能力可与硬橡胶媲美。

的介电性能与温度有关，温度升高，介电性能变差。

我国生产消费现状生产现状近年来，中国聚氯乙烯发展速度惊人，市场需求将呈现迅猛增长的态势，特别是在建材方面，近年来正处于高速增长期，随着中国市场国际化的步伐加大，聚氯乙烯树脂包装材料和管材在水泥化肥前段时间价格因受金融危机影响价格有所下降，这段时间价格比较平稳有所上升，但是随着越来越多厂家的生产以及生产能力的不断增加，导致在今后的段时间内，市场会出现供过于求的局面。

因此，从经济学的角度来说，在聚氯乙烯的生产中，作为企业，要想获得长远利益，需要在生产原料的同时进行各种原料和产品的改性，生产出更多种类更高质量的产品。

第九章三废的产生及处理氯化汞触媒的产生中毒机理及处理氯化汞触媒的产生在合成转化反应中，随着温度的升高特别是以上时的升华很显著，或者热分解后变成汞蒸汽升华，另外，乙炔过量也可以将还原为和，而随气流夹带到后面的设备。

随水洗废水，碱洗废碱及精馏尾气中排出，造成汞排放污染环境。

另外，抽装触媒时，水泵的废水中也会有定量的无机汞，触媒过筛时，筛下的粉尘中也会有汞，触媒的存放也有定的汞流失。

氯化汞中毒机理汞中毒主要是通过呼吸道，消化道和皮肤毛细孔吸收，吸收后最初几天主要经粪便排出，以后经尿液排出吸收量的三分之二，存在积入体内的硫基二硫基具有很高的亲合性，般认为反应是汞中毒的作用基础，从而干扰人体内的酶系统。

汞中毒分为急性中毒和慢性中毒两类。

废触媒的处理目前，国内聚氯乙烯厂普遍采用活性炭脱汞器除汞，正常运转情况下可以保证水洗废水中汞的含量小于。

当除汞器内活性碳吸附汞达到饱和时，可发现水洗酸中汞含量超标，此时要及时更换活性碳，以免造成汞带到水洗后的设备。

另外，加强转化控制，尽量减少汞的流失，合理使用触媒，延长触媒的使用寿命，减小汞的流失，接触汞的人员要定期检查身体。

废汞触媒要送具备环保部门认可的资质的单位处理。

尾排氯乙烯外逸的产生中毒机理及处理尾排氯乙烯外逸的产生外逸到空气中，部分馏尾排处最为严重，约为左右，大致损失标准电石，另外，聚合釜槽轴封也有不同程度的泄露，其次合成的压缩机岗位泄露也较为严重。

漏入空气中，既增加了产品成本，更重要的是因为是世界上公认的致癌物质，严重危及了人民的身体健康。

中毒机理经呼吸道进入人体内，液体接触皮肤时也可吸收部分，约有又经肺呼出，其余参与体内代谢，氧化成氯乙醇氯乙醛由尿中排出，部分在肝微粒的作用下形成氧化氯乙烯。

现已证明的致病变作用主要是其代谢产物氧化氯乙烯和氯乙醛引起的。

氧化氯乙烯属于高活性的烷化剂，它与细胞内羟基蛋白和核糖核酸形成其价键，干扰了脱氧核糖核酸的碱基对，使染色体断裂，氯乙醛与肝内谷胱肽和半胱肽氨酸结果使人体对毒物和致癌气的抵抗降低及其代谢物，使肝细胞增生，导致肝纤维化网状内皮系增生肝血管肉瘤肢端溶解症等。

对泄露的综合治理各国制定了有关在空气中的允许浓度标准表各国有关在空气中的允许浓度标准表国家美国日本西德意大利法国荷兰加拿大中国允许浓度近年来，各生产厂家与科研单位为治理污染改善环境做了大量的工作，取得了定的成绩，采取了许多行之有效的方法，主要有减轻粘釜，延长清釜周期高压水清釜聚合釜密闭入料，聚合釜开盖前加水排气回收氯乙烯沉析槽密闭回收尾气回收，残液回收。

废水的处理氯乙烯及其聚合过程中徘放的废水经过汽提中和等方法处理后，值达到中性，但是其中的固体杂质和微量有机毒物未达到国家规定的排放际准。

为了保护水源的清洁和生态环境的平衡，必须进步处理，符合排放标准才允许排入江河之中。

废水排放标准表废水排放标准表项目指标值，指水的酸碱度，般要求为中性。

化学耗气量，是指用强氧化剂对废水中有机物质进行化学氧化时所消耗氧的含量。

由于废水中有机物质的含量与氧化的所消耗的氧量成正比，所以用表示废水中有机物质的含量。

中的表示用重铬酸作氧化剂。

由于能在短时间内测得数据，所以用于指导生产比用简便。

悬浮固体，是指属于不溶解的，可以被过滤器截留的团体物质。

氨氮，氨氮浓度是使水体黑臭最重要的指标之，也是废水净化度的重要指标。

氨氮浓度愈低愈好。

废水的处理方法废水处理方法是根据废水的流量水质受纳水体的自净能力而选定的。

按其作用原理部分为三大类物理处理法物理化学处理法生物处理法。

校其处理程度又可分为级处理二级处理三级处理深度处理四类。

船物理化学处理法称为级处理，生物处理法称为二级处理。

物理处理法物理处理法包括过滤法重力分离法吸附法溶剂萃取法吹脱法汽提法等。

主要用于去除废水中的无机溶解物质和悬浮固体。

其中汽提法则是将废水中含有的挥发性物质通过水蒸气加热的办法，使其自液相解吸提取出来。

物理化学处理法物理化学处理法包括中和法混凝沉淀法氧化还原法氧化法焚烧法等。

主通用于去除废水中的胶体颗粒及有机物质。

其中焚烧法是在高温下用空气中的氧气氧化废水中的有机物质使其转化成和无机盐的有效方法。

生物处理法生物处理法是利用生物的生命活动过程，对废水中的有机毒物进行分解转移和转化，使废水获得净化的方法。

主要用于处理含有微量有机毒物的废水，作为二级废水处理手段称生化处理。

其他三废的处理在生产红。

还有混合冷冻的废盐酸，采用成熟的回收工艺，设备齐全，回收的废盐酸可以装罐出售。

结论毕业设计是大学四年教育的最后个也是最重要的环节。

通过近个学期的努力，顺利完成了本次设计。

本设计为年产万吨聚氯乙烯的初步工艺流程设计，采用电石为原料，应用悬浮聚合法生产聚氯乙烯。

本设计主要针对悬浮法生产工艺流程，物料衡算，热量衡算，主要设备和管道的设计选型，车间布置和环保措施等相关内容做了简要介绍。

通过本次设计，对聚氯乙烯工业的发展历程及其发展前景有所了解。

就目前聚氯乙烯的发展现状来看，我国的聚氯乙烯产量及工业技术有很大的提高，尽管如此，与国外先进的技术相比，我国的聚氯乙烯工业仍然存在着很多问题，比如产品品种少用途窄产品质量低生产的规模小等等。

随着国内外产能的迅速扩大，今后产品成本的降低产品质量和品牌的竞争是未来的必然趋势。

经过此次设计，我学到了很多东西，掌握了化工设计当中些基本的常识和标准。

在整个设计中老师的指导起到了至关重要的作用。

明白了做设计不能凭脑子空想，所有的东西都应有凭有据，应该多查资料多请教老师和专家。

但