1、“.....该游戏可以由程序随机产生整数，玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。用户随机输入数字，当与计算机产生的随机数相符合时，计算机将提醒用户，游戏成功的信息，当有偏差时，将会提醒偏差，如偏大或者是偏小。攀枝花学院设计论文模块设计系统总体设计猜数字游戏游戏随机给出个包括和之间的数字，然后让你猜是什么数字。你可以随便猜个数字，游戏会提示太大还是太小，从而缩小结果范围。经过几次猜测与提示后，最终推出答案。游戏开始后，由计算机产生个的随机数，不显示在图形界面，但显示在字符界面。用户只需输入所猜想的数字，打印在输入框内，按确定按钮表示确定，游戏返回提示语句......”。

2、“.....直至游戏结束。同时，计算机开始对游戏进行计时和计数功能。功能模块设计攀枝花学院设计论文功能设计随机数的产生模块我们可以借助提供的类来产生个随机数。首先在函数中加入以下代码产生个间的随机数输入判断模块数字不合法，请输入个之间的整数,显示个对话框清空文本框内容文本框获取输入焦点记录猜测次数模块记录玩家猜测的次数计数器增加计时模块计时模块的代码分别写在游戏的开始和游戏的结束，取得时间差，以毫秒为单位。输入输出模块对玩家的输入进行判断。猜大了哦攀枝花学院设计论文太小啦成绩判断模块判断成绩。你是神么这也太给力了吧这么快就猜对了，很不错哦,猜了半天才猜出来，还要多多练习哦......”。

3、“.....攀枝花学院设计论文攀枝花学院设计论文程序流程图系统开始计时由用户输入个数猜大啦猜小了哦产生随机数系统结束计时系统统计猜数次数结束开始攀枝花学院设计论文异常处理我们在运行程序时往往会出现许多，而语言提供了异常处理机制帮助程序员发现并处理异常。所谓异常，就是在程序执行过程中能干扰程序正常流程的事件。导致异常的原因很多，比如文件找不到数组越界除以零等。当异常出现时，个异常对象将被自动生成并传递给运行时环境，如果运行时环境找不到异常句柄，程序便会自行中断。语句括起来的语句可能抛出异常。语句至少要搭配个语句或语句，不能单独使用，我设计的猜数字游戏需要从控制台获取玩家输入的数字......”。

4、“.....孟红蕊，张永宝课程设计案例精编清华大学出版社黄晓东课程设计案例精编第版中国水利水电出版社美程峰等译核心技术机械工业出版社赵毅主跨平台程序设计语言西安电子科技大学出版社王路群高级程序设计中国水利水电出版社夏宽理语言程序设计机械工业出版社丁新民程序设计教程人民邮电出版社攀枝花学院设计论文程序附页新建个随机数产生器，然后生成个到之间的整数程序附页刘菲产生个间的随机数初始化窗口组件窗口关闭时销毁窗口设置窗口布局为绝对布局欢迎进入有趣的猜数字游戏......”。

5、“.....获取玩家的输入程序附页如果玩家不是输入个合法的整数，则让他重新输入。数字不合法，请输入个之间的整数,显示个对话框清空文本框内容文本框获取输入焦点对玩家的输入进行判断。猜大了哦太小啦判断成绩。你是神么这也太给力了吧程序附页这么快就猜对了，很不错哦,猜了半天才猜出来，还要多多练习哦,您总共猜了次共花了秒的时间答对正确答案......”。

6、“.....以便能较全面地理解掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力。课程设计的内容和要求包括原始数据技术要求工作要求等编写个猜数字游戏，要求计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语......”。

7、“.....工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。科学实践调研通过实验试验查阅文献深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。课题工作量按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平综合运用知识的能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论......”。

8、“.....设计实验能力，方案的设计能力能正确设计实验方案，进行装置安装调试操作等实验工作，数据正确可靠研究思路清晰完整。计算及计算机应用能力具有较强的数据运算与处理能力能运用计算机进行资料搜集加工处理和辅助设计等。对计算或实验结果的分析能力综合分析能力技术经济分析能力具有较强的数据收集分析处理综合的能力。成果质量插图或图纸质量篇幅设计论文规范化程度符合本专业相关规范或规定要求规范化符合本文件第五条要求。设计说明书论文质量综述简练完整，有见解立论正确，论述充分，结论严谨合理实验正确，分析处理科学。创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解......”。

9、“.....记录猜测次数模块计时模块输入输出模块成绩判断模块程序流程图异常处理调试分析总结参考文献程序附页攀枝花学院设计论文摘要猜数字是款非常经典的脑力游戏，游戏规则简单，但是玩起来难度较大，是消磨时间锻炼脑力的好选择。通过选择猜数字游戏这个题目，可以让我掌握中的包和类，并且可以灵活的使用软件。同时更加深入的了解字符界面的编程过程。使我更熟练的掌握程序框架的搭建和类的创建格式。在分析阶段......”。