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山东省烟台第二中学2016届高三理综第六次月考试题.doc文档35页全文在线看 山东省烟台第二中学2016届高三理综第六次月考试题.doc文档35页全文在线看

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即电流可以在其周围产生磁场奥斯特发现导线通电时,导线附近的小磁针发生偏转据报道,目前我国正在研制萤火二号火星探测器探测器升空后,先在近地轨道上以线速度环绕地球飞行,在适当的位置点火,进入点后被火星俘获,最后再次调整速度以线速度在火星表面附近环绕飞行,若认为地球和火星都是质量分布均匀的球体,已知火星与地球的半径之比为,密度之比为,设火星与地球表面重力加速度分别为和,下列结论正确的是在点启动火箭向运动方向喷气在如图所示的电路中,为电源,其内阻为,为小灯泡其灯丝电阻可视为不变,为定值电阻,为光敏电阻,其阻值大小随所受照射光强度的增大而减小,为理想电压表若将照射的光的强度增强,则电压表的示数变小小灯泡消耗的功率变小通过的电流变小电源内阻的功率变小如图所示,倾角的固定斜面上,在点以初速度水平抛出质量为的小球,落在斜面上的点,所用时间为,末速度与水平方向夹角为。


若让小球带正电,在两种不同电场中将小球以同样的速度水平抛出,第次整个装置放在竖直向下的匀强电场中,小球在空中运动的时间为,末速度与水平方向夹角为,第二次放在水平向左的匀强电场中,小球在空中运动的时间为,末速度与水平方向夹角为,电场强度大小都为,则下列说法正确的是若斜面足够长,小球都能落在斜面上人站在平台上,用长的轻细线拴个质量为的小球,让它在竖直平面内以点为圆心做圆周运动,当小球转到最高点时,人突然撒手。


经小球落地,落地点与点的水平距离,不计空气阻力,。


则小球做类平抛运动点距地面高度为人撒手前小球运动到点时,绳对球的拉力的大小为人撒手前小球运动到点时,绳对球的拉力的大小为如图所示,个质量为,电荷量为的粒子,自点垂直电场线方向进入有界的匀强电场,它从点飞出时速度为,方向与电场强度方向的夹角为,已知沿电场线方向相距,不计重力,则下列说法正确的是粒子带正电两点间的电势差粒子从运动到的时间匀强电场的宽度为物体在竖直方向的升降机中,由静止开始竖直向上做直线运动,运动过程中小球的机械能与其上升高度关系的图象如图所示,其中过程的图线为曲线,过程的图线为直线根据该图象,下列说法正确的是过程中,小球的动能可能在增加过程中,升降机对小球的支持力定做正功过程中,小球的重力势能可能不变过程中,小球的动能可能不变竖直放置的固定绝缘光滑轨道由半径为的圆弧和半径为的半圆弧拼接而成两段圆弧相切于点,小球带正电,质量为,电荷量为已知将小球由点静止释放后,它刚好能通过点,不计空气阻力下列说法正确的是若加竖直向下的匀强电场,则小球不能通过点若加竖直向上的匀强电场,则小球能通过点若加垂直纸面向里的匀强磁场,则小球不能通过点若加垂直纸面向外的匀强磁场,则小球不能通过点非选择题共题含选考题,共分三非选择题包括必考题和选考题两部分,第题第题为必考题,每个试题考生都必须做答,第题第题为选考题,考生根据要求做答。


必考题题,共分分如图,同学在研究匀变速直线运动实验中,由电火花打点计时器得到表示小车运动过程的条清晰的纸带,所用电源的频率是,纸带上每五个点作为个计数点每两个计数点间还有四个实际点未画出,相邻两计数点间距离分别为电火花打点计时器的工作电压为交流,每两个计数点之间的时间间隔为小车的加速度大小为打下点时的瞬时速度为分小明对铅笔芯的导电性能感兴趣,于是用伏安法测量其电阻值已知其阻值约为左右,要求测量结果尽量准确,现备有以下器材电池组,内阻电流表,内阻电流表,内阻电压表,内阻电压表,内阻滑动变阻器,额定电流滑动变阻器,额定电流开关导线上述器材中应选用的是填写各器材的字母代号实验电路应采用电流表接法填内或外设实验中,电流表电压表的组示数如图所示,图示中,为使通过铅笔芯的电流能在范围内改变,请按要求画出测量铅笔芯的电阻的原理电路图,然后根据你设计的原理电路将下图中给定的器材连成实验电路分如图所示,在竖直平面内有半径为和的两个圆,两圆的最高点相切,切点为,和分别是小圆和大圆上的两个点,其中长为,长为。


现沿和建立两条光滑轨道,自处由静止释放小球,已知小球沿轨道运动到点所用时间为,沿轨道运动到点所用时间为,求的值已知重力加速度为。


分如图所示,质量为的重物与质量为的线框用根绝缘细线连接起来,挂在两个高度相同的定滑轮上,已知线框电阻为,横边边长为,水平方向匀强磁场的磁感应强度为,磁场上下边界的距离线框竖直边长均为。


初始时刻,磁场的下边缘和线框上边缘的高度差为,将重物从静止开始释放,线框穿出磁场前,若线框已经做沉淀则说明有氯化钠存在,若不生成沉淀,则无氯化钠。


分分分或者分不可行分因为的溶解度较大,且在常温下与溶解度相差小,不能大量析出。


分解析沉淀池中氨气二氧化碳和氯化钠反应生成碳酸氢钠晶体,过滤得碳酸氢钠。


由于高于会分解,低于反应速率会降低所以反应温度需要控制在,为控制此温度范围,通常采取水浴加热的方法。


氨气溶于水后生成氨水,氨水电离成铵根,增大铵根的浓度,使氯化铵的沉淀溶解平衡逆向移动,有利于氯化铵的析出,项正确通入氨气使溶液碱性增强,可以使碳酸氢钠转换为碳酸钠,所以不会析出,项通入氨气使溶液碱性增强,使碳酸氢钠转换为溶解度较大的碳酸钠,冷却结晶碳酸钠不会析出,可以提高氯化铵的纯度,项正确。


检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠即检验是否含氯离子,可以用硝酸酸化的硝酸银,若产生白色沉淀则说明有氯化钠存在,若不生成沉淀,则无氯化钠。


所以,正确的操作为取少量试样溶于水,加入过量的稀硝酸,再滴加硝酸银溶液,若产生白色沉淀则说明有氯化钠存在,若不生成沉淀,则无氯化钠。


焙制糕点所用的发酵粉的主要成份是。


方法写出碳酸氢钠分解的化学方程式,设固体中含碳酸氢钠的质量为,当反应掉即碳酸氢钠时,固体质量减少,根据差量法计算出固体中含碳酸氢钠的质量,用总质量减去碳酸氢钠的质量得固体中碳酸钠的质量,从而求出质量分数。


方法二干燥后称得沉淀是,质量为,则的物质的量为,则碳酸钠的物质的量为,则此样品中的纯度表达式为根据图像可知的溶解度随温度的升高而增大,且在常温下与氯化钾的溶解度差别小,不能大量析出。


故该方法不可行。


考点本题考查侯德榜制碱法的原理氯离子的检验化学计算的知识。


答案分分分分分极性共价键分分子间作用力分分分分分分或分解析原子最高能层为第二层,共有个不同的电子,所以有种不同的运动状态,其电子排布图为。


第二层的能层符号为。


轨道有个伸展方向,轨道有个伸展方向,所以层的电子在原子核外空间有个伸展方向。


结构与石墨相似,而石墨是层状结构,碳原子是杂化,所以晶体中原子杂化方式是杂化。


氮化硼晶体与石墨结构相似,在层内原子与原子之间的作用力为极性共价键,在层间作用力是分子间作用力。


金刚石晶胞中碳原子位于个顶点,个面心和个体内,晶胞中原子数目比,所以和原子各有个。


结构与金刚石相似,金刚石中每个碳原子形成个共价键,所以晶体中,每个硼原子也形成个共价键。


由于原子的最外层电子数是个,只能形成个般的共价键,因此这些共价键中,有个为配位键。


个中原子和其中个原子之间存在配位键原子和其中个原子之间存在个配位键,所以含有个配位键,则含有配位键,数目为。


该晶胞中上面和下面不是正方形而是菱形,所以晶胞顶点上原子的占有率分别为和,晶胞中含有原子的数目为个,晶胞中含有原子的数目为个。


晶胞的底面积为,所以晶胞的体积为,所以晶胞的密度个的质量晶胞的体积。


考点本题考查物质结构与性质晶胞的计算的知识。


答案分分分氧化反应分,二甲基戊醛分分分分分分解析化合物的分子式为,结合的结构为,故为,因此和分别为为和,结合流程图知,为,为因此为,为的摩尔质量为,核磁共振氢谱显示有两组峰,故为和为同系物,结合信息,为,的核磁共振氢谱显示有两组峰,则为,为,为,为,则为。


根据以上分析,可知的结构简式为。


根据以上分析,可知为,为,由生成的离子方程式分别为。


由生成的过程中醇羟基被氧化为醛基,属于氧化反应以醛基为母体,从靠近醛基的侧编号,的名称为,二甲基戊醛。


在氢氧化钠溶液中发生水解反应生成,该过程的化学方程式为。


根据上述分析,为,其分子式为。


的同分异构体中,苯环上的氯代物只有种,说明结构对称。


如果苯环上只有个取代基,则应该是个或,且均是对位的。


如果含有个取代基,则不能满足苯环上的氯代物只有种。


如果是个取代基,则应该是个酚羟基和个甲基,其位置有种,共计是种同分异构体。


这八种同分异构体分别为。


以上同分异构中,核磁共振氢谱显示组峰的是。


考点本题考查有机物的结构和性质同分异构体数目判断的知识。


生物选修生物技术实践分,除注明外每空分酒精高压蒸汽灭菌用果胶酶处理分橘子皮芳香油含量较高上油层的密度比水层小增加水层密度,使油和水分层解析在菊花组织培养中,对外植体常用酒精和氯化汞进行消毒在微生物培养中,对培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌果汁非常浑浊是由于果汁中大量植物细胞壁中成分未分解所致,所以解决的方法是加入果胶酶处理橘子果实含有芳香油主要在果皮里,新鲜的果皮含较多的芳香油,芳香油的密度低,分布在上层,在油水混合物中加入定质量的食盐,使水层成饱和食盐水溶液,达到降低芳香油在水中的溶解度,使油和水分层的目的。


生物选修现代生物技术专题分,除注明外每空分基因重组和植物细胞的全能性连接酶基因表达载体重组质粒处理法感受态转化法农杆菌转化法抗原抗体杂交,生长素和细胞分裂素细胞分裂素分解析图中所涉及的主要技术有转基因技术和植物组织培养技术,其原理分别是基因重组和植物细胞的全能性,过程是构建基因表达载体的过程,用到的酶是连接酶。


将重组质粒导入细菌的过程常用溶液或处理农杆菌,使之成为感受态细胞,利于完成转化过程,此方法叫感受态转化法。


而将相应基因导入植物细胞内采用的是农杆菌转化法。


在分子水平上,可采用抗原抗体杂交的方法来检测转基因

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