【26页】【2年中考1年模拟】2016中考生物专题11健康的生活试题（含解析）.doc文档优秀范文

下列相关叙述中的是保持室内通风是切断传播途径采取隔离措施是控制传染源麻疹病毒属于抗原麻疹疫苗属于抗体答案解析考点传染病流行的基本环节和预防措施抗原和抗体的概念。

年中考安徽卷下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是体液中的杀菌作用吞噬作用免疫细胞产生抗体④皮肤和黏液的屏障作用粘膜的杀菌作用④④④答案解析试题分析体液中的杀菌作用吞噬作用，都属于第二道防线，是非特异性免疫。

④皮肤和粘膜的屏障作用，粘膜的杀菌作用，都属于第道防线，是非特异性免疫免疫细胞产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫。

可见符合题意，故选考点人体特异性免疫和非特异性免疫。

年中考安徽卷下列属于健康生活方式的是按时作息，坚持体育锻炼积极参加集体活动并拒绝毒品因烦恼事而抽烟酗酒④学习废寝忘食，通宵达旦不挑食不偏食，合理营养④④答案解析考点生活方式对健康的影响。

年中考福建省福州市卷药盒上有标志的药品属于处方药非处方药中药西药答案解析试题分析非处方药是不需要医师处方即可自行判断购买和使用的药品，简称，处方药是必须凭执业医师或助理医师才可调配购买和使用的药品，简称，抗生素药物必须凭处方购买，因此它属处方药，在使用时必须要认真阅读说明书，故选。

考点药物的分类。

年中考四川省达州市卷小强体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝。

其注射的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于抗体保护易感人群抗体控制传染源理科部分试卷抗原保护易感人群抗原控制传染源答案解析试题分析由分析可知给小强注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫，故选。

考点人体的特异性免疫和非特异性兔疫。

年中考福建省漳州市卷急性卡他性结膜炎，俗称红眼病，是由结膜炎致病细菌感染引起的种常见急性流行性眼病。

春夏之交，天气转暖，细菌生长繁殖快，容易造成红眼病流行。

请据资料回答红眼病的病原体是，划线部分说明细菌的生活需要。

图中的毛巾是红眼病流行基本环节中的。

病人血液中的细胞的数值明显高于正常值，这属于人体的免疫。

写出细菌有而人体细胞没有的基本结构。

答案结膜炎致病细菌适宜的温度传播途径白非特异性先天性细胞壁和没有成形的细胞核解析考点病原体与传染病的病因，传染病的预防措施，人体特异性免疫和非特异性免疫。

年中考甘肃省白银市定西市平凉市酒泉市临夏州卷乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是种常见的传染病据世界卫生组织报道，全球约有亿人曾感染过乙肝病毒，其中亿人为慢性感染者，每年约有万人死于感染所致的肝衰竭肝硬化和肝癌请分析回答下列问题从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效预防乙肝病毒的感染从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于接种乙肝疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的当乙肝病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们这种免疫功能是后天获得的，只针对特定的病原体起作用，因而叫做免疫人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，你认为能否起到预防作用答案传染源保护易感人群抗体特异性否解析考点传染病的预防措施传染病流行的基本环节人体特异性免疫和非特异性免疫。

年中考福建省龙岩市卷阅读以下资料，回答问题近日，幼儿园突然出现多名患手足口病的孩子。

手足口病是肠道病毒主要是病毒引起的传染病，以人群密切接触传播为主。

患者主要为学龄前儿童，可反复感染通过隐性感染产生相应抗体，获得免疫力。

幼儿园迅速采取了如下措施劝家长带患儿或可疑患儿离园治疗，及时送诊要求全园孩子饭前便后洗手对餐具玩具等物品及公共场所进行清洗消毒④保持室内通风。

手足口病的易感人群是。

幼儿园采取的措施中，属于控制传染源的是。

填序号在此病例中，刺激人体产生相应抗体的抗原是，这属于免疫。

答案学龄前儿童病毒或肠道病毒特异性解析试题分析传染病流行必须同时具备传染源传播途径易感人群三个基本环节，所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，手足口病的易感人群是学龄前儿童。

预防传染病的措施可分为控制传染源切断传播途径和保护易感人群三个方面，劝家长带患儿或可疑患儿离园治疗，及时送诊，属于控制传染源，要求全园孩子饭前便后洗手，属于切断传播途径，对餐具玩具等物品及公共场所进行清洗消毒，属于切断传播途径，④保持室内通风，属于切断传播途径。

抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生种抵抗该病原体的特殊蛋白质，抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原，该题干中刺激人体产生相应抗体的抗原是病毒，这种免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，属于特异性免疫。

考点传染病流行的基本环节，传染病的预防措施。

年题组年浙江省绍兴市中考生物试卷下列关于禁毒预防艾滋病的认识正确的是吸食毒品对身体没有伤害，是要学会规划人生，有完强的意志力，尊重每位人，对生活充满阳光，乐观向上，不断总结经验，正确的心态面对现实。

故选。

考点本题考查健康的生活方式。

届甘肃省白银市平川区第四中学九年级中考模拟考试三生物试题小王同学不慎患上了流感，并传染给了小刘同学，从传染病流行的基本环节分析，小刘同学在患病前和患病后分别是传染源传播途径易感人群传染源传播途径传染源易感人群易感人群答案解析考点本题考查传染病的流行过程。

年山东省泰安市新泰天宝中初中生物学业水平模拟试题在次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。

注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是抗体非特异性免疫抗原非特异性免疫抗体特异性免疫抗原特异性免疫答案解析试题分析人体的免疫有三道防线，皮肤和粘膜属于第道防线，溶菌酶和吞噬细胞属于二道防线，这两道防线对所有的病原体都所有抵抗作用，没有选择性，是生来就有的，因此叫做非特异性免疫。

免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选择性，每种疫苗只能对相应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这种免疫称为特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。

引起人体产生抗体的物质叫抗原，如疫苗，菌苗，病菌等抗原刺激人体内的免疫器官产生的种特殊的蛋白质叫做抗体。

给健康的人接种轻症天花病人的痘浆属于抗原，刺激人体产生抵抗病原体的特殊蛋白质是抗体。

注射的乙肝疫苗是抗原，产生的是特异性免疫。

故选。

考点本题考查免疫的概念和特点，理解抗原抗体的概念。

年山东省泰安市新泰天宝中初中生物学业水平模拟试题青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方式是少吃饭，多吃零食积极参加集体活动因学习可以熬夜早起④遇烦恼时，寻找乐观的理由来安慰自己不挑食，合理营养身体不适时，凭经验服药坚持体育锻炼在青春期，不与异性接触④④答案解析考点本题考查健康的生活方式。

年山东省泰安市新泰天宝中初中生物学业水平模拟试题患过麻疹的人，体内能产生种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于抗原和抗体抗体和抗原抗原和抗原抗体和抗体答案解析试题分析抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。

抗原是外来的，而不是自身的，如病菌病毒和其他的病原微生物异体血液和些药物都是抗原。

抗体指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质免疫球蛋白。

抵抗病原体的蛋白质是抗体，麻疹病毒是抗原。

故选。

考点本题考查抗原和抗体的概念。

年山东省泰安市新泰天宝中初中生物学业水平模拟试题为了人们的身体健康，现在各医院都使用次性输液器注射器。

从预防传染病的角度分析，这属于预防措施中的控制传染源保护易感人群切断传播途径杀灭病原体答案解析考点本题考查传染病的预防。

年山东省泰安市新泰天宝中初中生物学业水平模拟试题近年来，生命教育安全教育越来越受到人们的重视。

正值青春年华的同学们，定要远离危险，选择健康的生活方式。

下列不属于健康的生活方式的是远离地沟油，不吃地摊上的食品不乘坐三无车辆上学回家生活中常与父母朋友交流沟通感冒后到药店购买最贵的抗生素答案解析试题分析不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理心理状态和良好的社会适应能力，现在将道德修养和生殖质量纳入健康的范畴。

健康的生活习惯包括生活有规律合理膳食合理用药及拒绝吸烟酗酒和吸毒等。

我们在生活中要学会规划人生，有完强的意志力，尊重每位人，对生活充满阳光，乐观向上，不断总结经验，正确的心态面对现实。

故选。

考点本题考查健康的生活方式。

年山东省泰安市新泰天宝中初中生物学业水平模拟试题由细菌引起的传染病是蛔虫病肺结核流行性感冒手癣答案解析考点本题考查传染病引起的病原体。

年山东省泰安市新泰小协镇初级中学初中生物学业水平模拟试题世纪瘟疫艾滋病，目前还没有可临床使用的疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都是易感人群。

图艾滋病离我们有多远宣传画中，有关艾滋病传播途径的描述，不正确的是答案解析试题分析艾滋病的全称为人类获得性免疫缺陷综合征，根据其英文单词的第个字母简写为，简称为艾滋病。

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的。

艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成主要存在于患者和带病毒者的血液精液唾液泪液乳汁和尿液中。

艾滋病的传播途径有性接触传播血液传播母婴传播。

艾滋病的预防，养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。

防止与艾滋病患者发生性接触禁止滥用注射药物，不共用针头注