陕西省西北工业大学附属中学2016届高三理综第八次适应性考试试题文档28页优秀范文

分别落在迎面的山坡上三点空气阻力不计，如图所示，炸弹落在两点的时间间隔为，落在两点的时间间隔为，两点的间距为，两点的间距为。

则有如图所示，为点电荷所形成的簇电场线，三条虚线为三个带电粒子以相同的速度从点射入电场的运动轨迹，其中虚线为圆弧，的长度等于的长度，且三个粒子的电荷量大小相等，不计粒子重力，则以下说法正确的是定是正粒子的运动轨迹，和定是负粒子的运动轨迹由于的长度等于的长度，故虚线对应的粒子的加速度越来越小，虚线对应的粒子的加速度越来越大，虚线对应的粒子的加速度大小不变虚线对应的粒子的质量大于虚线对应的粒子的质量第Ⅱ卷非选择题共分三非选择题包括必考题和选考题两部分。

第题第题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第题第题为选考题，考生根据要求做答。

必考题题，共分分有种新出厂的游标卡尺，与普通游标卡尺不同，它游标尺的刻线看起来很稀疏，使得读数时清晰明了，方便了使用者正确读取数据如果此游标尺的刻线是将等分成份那么它的精度是用游标卡尺测量物体的厚度，如图所示，那么它的正确读数是分乙同学将个电流计改装成量程为的电压表其表盘刻度如图所示，下方是分别标有字样的三个接线柱在使用挡时，电流计的内阻约为几千欧，为确定这内阻，采用如图所示电路进行测量实验中使用的电源电动势为，电阻箱最大阻值为具体操作步骤如下将滑动变阻器的滑片调到端，电阻箱的阻值调到调节使电流表满偏，记录此时电压表理想示数为断开，将滑动变阻器的滑片再次调到端，将电阻箱的阻值调到闭合，调节使电流表再次满偏，记录此时电压表示数，断开根据上述实验数据，可计算出该电流计的满偏电流，使用挡时，灵敏电流计的内阻为该灵敏电流计内部由表头和个定值电阻串联组成，其中表头电阻为由此可知，定值电阻在确定灵敏电流计的上述参数后，乙同学准备将其改装量程为的电压表，但实验室只有和的标准电阻各只可供选用为此，乙同学不得不将该表外壳拆开，在内部电路中接入了恰当的电阻成功完成改装通过分析可知，乙同学选择的电阻是选填所需的标准电阻的字母符号，可以同时选取多个定值电阻进行组合使用若用改装后表测电压，发现测量值总是略偏小表盘刻度准确，为了提高该表精确度，应在原改装电阻上串联大电阻串联小电阻并联大电阻并联小电阻分段凹槽内侧之间的距离为，倒扣在水平长木板足够长上，槽内有个可看成质点的小物块，它紧贴槽内的左侧，如图所示，木板位于光滑水平的桌面上，槽与木板间的摩擦不计，小物块与木板间的动摩擦因数为二者质量相等，原来都静止，现使以大小为的初速度向右运动，已知，求在发生碰撞前，能否达到共同速度从开始运动到发生碰撞的时间内，木板运动的位移分如图所示，竖直直线左方有水平向右的匀强电场，现将重力不计，比荷的正电荷置于电场中点由静止释放，经过后，电荷以的速度通过进入其右方的匀强磁场，磁场与纸面垂直，磁感应强度按图所示规律周期性变化图中磁场以垂直纸面向外为正，以电荷第次通过时为时刻，忽略磁场变化带来的影响求匀强电场的电场强度图中时刻电荷与点的竖直距离如图在点下方处有垂直于的足够大的挡板，求电荷从点出发运动到挡板所需要的时间结果保留两位有效数字分亚硝酸钠是种常见的食品添加剂，使用时必须严格控制其用量。

兴趣小组欲通过下面的实验装置制备并进行相关的检验。

查阅资料得知写出装置烧瓶中发生反应的化学方程式并标出电子转移的方向和数目。

装置的作用是。

写出中处理尾气的离子反应方程式。

有同学认为装置中产物不仅有亚硝酸钠，还有其它的固体产物，为制备纯净的应在装置间增加个装置，写出装置及盛放试剂的名称。

又称工业盐，其外观与相似，有咸味，毒性较强，了解两种物质的鉴别方法尤为重要。

将上述实验得到的产品配成溶液完成下列实验，写出所加试剂及观察到的现象。

可供选择的试剂有稀，酸性溶液，溶液，溶液，基按功能来分称为，如在培养基中加入可从细菌和酵母菌的混合液中分离酵母菌。

在微生物的实验室培养中常要进行消毒和灭菌的工作，常用的消毒方法有煮沸消毒法紫外线消毒法化学药剂消毒法。

灭菌是指。

为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到。

为提高品质及节约成本，厂家已尝试使用固定化细胞技术。

酵母细胞的固定多采用。

请列出用干酵母和海藻酸钠制备固定化酵母细胞的步骤酵母细胞的活化配制海藻酸钠溶液④固定化酵母细胞。

生物选修现代生物科技专题分多聚半乳糖醛酸酶能降解果胶使细胞壁破损。

成熟的番茄果实中，合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。

利用基因工程减少基因的表达，可延长果实保质期。

科学家将基因反向接到质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如下图。

据图分析并回答下列问题浓形成的反义质粒叫做，它的构建过程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有。

若已获取的，可通过获取基因。

重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是，要实现此目的，还可以用法。

要获取番茄的原生质体，通常要用到酶。

用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有的培养基进行筛选。

将其置于质量分数约为的蔗糖溶液中，观察细胞的现象来鉴别细胞壁是否再生。

由于导入的目的基因能转录出反义，且能与天然的基因天然的基因转录的填序号互补结合，因此可抑制基因的正常表达。

若观察到番茄果实的保质期，则可确定转基因番茄培育成功。

将转入反向链接基因的番茄细胞培育成完整的植株，还需要用技术其中，愈伤组织经形成完整植株。

八模物理参考答案分分，分解析槽与木板间的摩擦不计，因此在上滑动时，槽不动，向右匀减速向右匀加速由，因为二者质量相等，设为，故它们的加速度大小相等用表示它们的共同速度，则对则对设达到共同速度时，移动的位移为，对由动能定理得解得④根据题设条件，可解得可见，达到共同速度时，尚未与发生碰撞达到共同速度后，起匀速运动距离，才能与的右端发生碰撞设的速度由增到的过程中，前进的位移为对由动能定理得解得从开始运动到发生碰撞的时间内，木板运动的位移联立④解得答案已达到共同速度分解析电荷在电场中做匀加速直线运动，设其在电场中运动的时间为，有解得当磁场垂直纸面向外时，电荷运动的半径周期当磁场垂直纸面向里时，电荷运动的半径周期故电荷从时刻开始做周期性运动，其运动轨迹如图所示，时刻电荷与点的竖直距离电荷从第次通过开始，其运动的周期，根据电荷的运动情况可知，电荷到达挡板前运动的完整周期数为个，此时电荷沿运动的距离则最后的距离如图所示，有解得，则故电荷运动的总时间总答案物理选修解析气体对外做功，应取，从外界吸收热量，应取，故内能的变化量，故内能应增大氧气瓶内氧气初态参量个大气压设这瓶氧气在个大气压时体积为个大气压，则，解出对跑出的气体，设在，个大气压时占的体积为，则这瓶氧气能用的天数，联立解得天，取天因高压氧气迅速向外喷出，氧气来不及与外界进行热交换，可近似看成绝热膨胀，故，又氧气对外做功，所以瓶内氧气内能减少，温度降低关上开关时，瓶内氧气温度低于外界，当过段较长时间后，瓶内氧气温度又等于外界温度，即瓶内剩余气体做等容升温变化，所以，变大，则变大大于外界大气压，故再次打开开关时，氧气会喷出答案还会喷出物理选修解答解当为时，面上折射角最大，面上的入射角最小，此时若在上发生全反射，则对任意都能发生全反射由折射定律由于临界全反射时有由几何关系有由以上各式解得该玻璃砖的折射率最小答该玻璃砖的折射率最小为物理选修解答解以向右为正方向由整个过程系统动量守恒有代入数据得设与碰撞后速度为，在与相互作用的时间里，系统动量守恒得与的碰撞过程中，碰前系统动能为碰后系统动能为所以碰撞确实损失了机械能，损失量为答的质量为有能量的损失，损失的能量为年高考全国统考试西工大附中第八次适应训练生物部分参考答案每空分，共分光照强度和答不全不给分植物呼吸作用消耗有机物的总量大于其光合作用制造有机物总量根系缺氧影响呼吸作用，能量供应减少答案合理即可给分通气大于升高质壁分离加清水除特别注明外，每空分，共分负电位正电位由负电位变为正电位不产生神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜或神经元之间兴奋的传递只能是单向的感觉神经元与运动神经元之间的突触传递不能此刺激不能引起缩鳃反射的感觉神经元兴奋答案合理即可感觉神经元释放的神经递质减少分每空分，共分染色体变异染色体数目变异减Ⅰ或减Ⅱ多于联会无法形成四分体雄母本乙品种号单体自交每空分，共分水平方向和速度写不全不给分次生捕食竞争第三四营养级土壤含水量与海挡林带相同，土壤肥力与灌草丛带相同或土壤含水量比灌草丛带低，土壤肥力与灌草丛带相同间接生态系统中能量的输入传递转化和散失的过程除特别注明外，每空分，共选择培养基分青霉素或抗生素巴氏消毒法使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子果胶酶包埋法配制物质的量浓度为的溶液④海藻酸钠溶液与酵母细胞混合除特别注明外，每空分，共分基因表达载体限制酶和连接酶反转录法大量复制目的基因或克隆目的基因纤维素酶和果胶酶分卡那