战。当命令到达时，已升任第师师长的戴安澜高唱满江红，并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹，以鞠躬尽瘁，死而后已的精神激励官兵。赴缅途中，他激情满怀，赋远征二首以明志。其云万里旌旗耀眼开，王师出境岛夷摧。扬鞭遥指花如许，诸葛前身今又来。其二云策马奔车走八荒，远征功业迈秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽长弓射夕阳。入缅不久，日军主力迫近东瓜，军长杜聿明决定集中主力击溃日军。戴安澜立下誓言此次远征，系唐明以来扬国威之盛举，虽战至兵卒，也必死守东瓜。这时，英军突然撤走，我方援军未至，形势危急，戴安澜决心以身报国。他宣布本师长立遗嘱在先如果师长战死，以副师长代之副师长战死，参谋长代之„„以此类推，各级皆然。他给夫人王荷馨写了绝命家书余此次奉命固守东瓜，因上面大计未定，与后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲报国家养育，为国家战死，事极光荣。所念者，你们母子今后生活，当更痛苦，望你珍重。并爱护诸儿，侍奉老母，老父在皖，可不必呈闻。面对日军发动步兵炮兵和空军联合进攻，狂轰滥炸，施放毒气，戴安澜率部同仇敌忾，顽强战斗，抗击四倍于己的日军长达十余日。中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪威表示近代立功异域，扬中华声威者，以戴将军为第人。日本人战后回忆时也承认该部队自始至终战斗意志旺盛„„虽是敌军，但令人佩服,自司令官坂田中将以下各将官无不赞叹其勇气。东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击，但因盟军失利，缅北战局急转直下，腹背受敌的远征军被迫突围，这时，英国要求远征军申请难民身份，以便英国军队收容，戴安澜发誓我戴人宁愿与日寇战死，绝不苟且偷生。于是率部进入缅北野人山，向祖国方向艰难跋涉，就在部队到达离祖国最近的条公路时，突遭日军伏击，他立即命令分散突围。激战中，戴安澜胸腹中弹，时值缅甸雨季，大雨滂沱，部队既要突破日军堵击，还需忍饥挨饿，穿越荒山密林，年月日，他们行至缅北茅邦村，戴安澜伤势恶化，以身殉国，年仅岁，弥留之际，参谋长问他下步的行动路线，这时他已不能说话，手指地图，示意部队从莫洛过瑞丽江向北回国，又让人扶着他面向祖国注视许久，安然而逝。戴安澜牺牲后，遗体由官兵抬回国内，渡过瑞丽江后，乃将遗体火化，骨灰装入小木箱，以马驮载。这情景感动了沿途民众，位老华侨痛心地说寿材这么小，怎能配得上将军的英名与地位随即捐出自备的楠木寿材，腾冲县长率全县父老乡亲万人，沿街跪迎将军灵车。随后，国民政府追赠戴安澜为陆军中将，美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩勋章。国民政府在广西全州举行安葬仪式，中共领袖毛泽东派人送来挽诗外侮需人御，将军赋采薇。师称机械化，勇夺虎罴威。浴血东瓜守，驱倭棠吉归。沙场竞殒命，壮志也无违。周恩来朱德等也敬献挽词挽联。新中国成立后，中央人民政府追认戴安澜为革命烈士，并以毛泽东主席的名义向遗属颁发革命牺牲军人家属光荣纪念证。摘编自茅海建主编国民党抗战殉国将领等相关链接人我之际要看得平，平则不忮功名之际要看得淡，淡则不求生死之际要看得破，破则不惧。人能不忮不求不惧，则无往而非乐境，而生气盎然矣。戴安澜赠部属各官长题词军人般以彪悍为荣，但是戴安澜与众不同，他多才多艺，熟读文史，精通琴棋书画，如果不是因为战乱和外敌入侵，他很有可能成为位儒雅名士，但国家危难却把他的命运引上另外条路。戴复东等我们的父亲戴安澜下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是分戴安澜自幼对岳飞的满江红文天祥的过零丁洋等诗篇熟读成诵，常常手自笔录并吟唱，以此激发自己和官兵的爱国热忱。在给夫人王荷馨的家书中，戴安澜表明了为国战死的决心，认为这是军人的极大光荣，唯放心不下的，就是妻子儿女日后的生活。面对形势急转直下腹背受敌的困境，戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以便英国军队收容的提议，奋而率部突围，与日寇死战。戴安澜从缅甸马革裹尸还的情景，感动了沿途无数民众，有人献出楠木寿材抚慰英灵，也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况。戴安澜临危受命，率第师官兵驰援缅甸，固守东瓜，收复棠吉，以浴血沙场为国捐躯的壮举，谱写了抗日救国的新采薇。有人说自由报记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答何防之有，这是为什么请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由分答戴安澜率第师赴缅途中，曾赋远征二首以明志，诗中涉及哪些历史人物的事迹，又表达了什么志向请结合材料，谈谈你的理解。分答作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在原因。请结合材料具体分析分答。对于个别表意较为含蓄而未用特殊表达技巧的句子，也应在写出句子本身含意的同时写出作者的表达意图。答案此句运用比喻的修辞。用天空比喻权威，用洞比喻开辟的新境界，表现了卢鹤绂勇于挑战权威的精神。从语气中可看出卢鹤绂的强大的自信。这份自信源于他多年的深厚的学术积淀。解析正确认识卢鹤绂先生不仅是学术的大师，同时是个有情怀的人，必须认真阅读文本，从文中抽离出先生作为学术大师的表现以及他有情怀的表现，并结合文本进行分析。答案首先卢鹤绂是位学术精湛的大师，被称为中国核能之父第个揭露原子弹秘密的人。他是个富有情怀的人他有爱国情怀，放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活以及获得诺贝尔奖的机会，毅然回到了正在进行着抗战的祖国他有淡泊名利的情怀，放弃成为专家的机会，继续从事教育工作他有热爱生活的情怀，喜欢京剧，在京剧中体味人生哲学。其他言之成理也可解析项以至于无暇„„项在曾用野果充填过饥肠的时候表述的时间，这种认识是在草堂建成后项因此的表述不合文意。答案答给分，答给分，答给分答不给分。解析作答本题，首先要找准答题区域，然后根据文本内容进行归纳整合。本题所涉及的信息主要集中在前三段，可从社会背景与诗人的经历以及建造的具体情况方面考虑作答。答案公元年暮春时节，在中原没有恢复关内闹着严重的灾荒的时候，杜甫结束了他四年流徙的生活，在成都建成了个栖身的处所草堂。是社会背景和杜甫的经历上年开春，杜甫在亲友的帮助下，地址选定了城郭西郊环境清幽的浣花溪畔，开始筹划建造草堂。建造草堂所需切，有的是亲友赠送表弟送了些钱。有的是杜甫索求的他向友人索求了各种树苗果木苗及所需家什。是建造的具体情况解析解答本题，可从刻画杜甫的形和神，即经历和情感两个方面作答。从形的方面来说，便于表现杜甫此时的生活状态和诗情从神的方面来说，可从苦中作乐心中不平两个方面考虑作答。答案表现杜甫此时生活的暂时安定状态。离开了兵戈扰攘动荡不安的大世界，结束了流徙的生活，生活中的切都引起他的诗兴。表现杜甫苦中作乐的现实处境和心情获得了片刻的宁静的心境。因为时刻记着人民的痛苦与国家的灾难，素怀匡时济世的远大志向，所以杜甫诗中不时流露出在国事维艰之际被冷落被排挤的不平之气。意思对即可解析第问，答没有陶醉忘却或暂时陶醉忘却都可。选择没有陶醉忘却作答，要说明欣赏赞美农舍之景与关注现实的关系，二要指明这时的诗作仍然流露出报国无门的悲慨。选择暂时陶醉忘却，可从欣赏草堂风物与风雅人士交往两个方面作答。第二问，要注意文章最后的相关链接，可从开创新乐府运动反映民间疾苦和表现形式对后世写实诗人的影响等方面考虑。答案第问观点杜甫并没有陶醉忘却。理由他欣赏赞叹农舍之景，只是他心灵寻得片刻宁静的表现，在并不丰裕的物质生活条件下能够如此，正是杜甫热爱生活关注现实的体现。从这时期的杜诗中，读者看到的是杜甫平静心境后的报国无门的悲慨。言之成理即可观点二杜甫暂时陶醉忘却了。理由草堂建成后，杜甫开始有滋有味欣赏草堂风物，写了不少颇具安恬情味的田园诗。定居草堂之后，杜甫生活安顿下来，开始游览成都古迹，并与些风雅人士交往杜甫与江村农家关系也很密切。言之成理即可第二问影响内容上，杜甫开创的即事名篇的新乐府诗，描写民生疾苦，富于现实主义精神，开启了中唐的新乐府运动。艺术表现形式上，中晚唐写实诗人白居易韩愈李商隐元稹孟郊等的诗风文风都有杜甫诗歌风格的影子。意思对即可解析项表述不准确，应是在教育主管部门眼里。项理解。实施书院式管理制度只是种设想，没有实施。项中国教育的弊端就能得到根本解决说法绝对化，不符合文意。答案答给分，答给分，答给分答不给分。解析题目要求筛选出朱清时成功的原因，回答这个问题要注意把握这个时期朱清时的具体做法，比如在当炉前工时，别的大学生都在玩，而朱清时在这期间翻译了本书，写了篇论文等上个世纪年代中期，西宁的中科院青海盐湖所正在进行技术攻关，急需物理人才，朱清时毛遂自荐等。同时注意答案要是总分结构，总就是概括，分就是分析。比如说朱清时能抓住机遇，就要分析他是如何做的。答案随时做好准备，祖国需要人才，自己能有所作为。这从他平时坚持学习提高自身能力上可以看出。能够抓住机遇。这从中科院青海盐湖所急需物理人才时朱清时毛遂自荐可以看出。对科学研究孜孜以求，全身心投入，有种拼搏的力量。这从他初到美国从事相关研究时的表现可以看出。意思对即可解析朱清时是个不按规则出牌的人的表现主要集中在他在中科大和南科大时期，可以通过筛选朱清时在这两个大学的些做法得到答案。比如朱清时为了保证教学质量，不扩招在担任南科大校长时，未经教育部同意，就自主招生等。答案为保证教学质量，中科大实行不扩招政策。在治校期间，提出去行政化和教授治校传统，拟在学校实施书院式改革。在南科大校长任上，未经教育部批准，自主招生。④主动放弃自己享受的省部级待遇，提出放弃行政级别。意思对即可解析探讨朱清时是学者还是理想主义者，可以从他的具体做法和为人等角度分析