1、“.....硫酸的浓度逐渐变小，稀硫酸不能与铜发生反应产生等量的硫酸铜，消耗的硫酸更少不产生污染物解析浓硫酸有吸水性脱水性，在试管底部看到的灰白色沉淀是浓硫酸与铜反应生成的无水硫酸铜。反应中生成的淡黄色固体是硫，在加热条件下硫可被浓硫酸氧化。丙同学的方案的用量少，且没有有毒气体二氧化硫产生。变式研究性学习小组设计如下实验装置进行探究。装置中反应的化学方程式为。实验结束后，欲验证反应生成气体的还原性，小组同学取装置中溶液少量于洁净的试管中，应向试管中加入的试剂是填字母。品红溶液稀盐酸溶液稀硝酸实验结束，小组同学立即熄灭酒精灯，可能导致的后果是。实验结束，发现在铜片表面附着黑色固体。查阅资料得知此黑色固体可能含有。常温下和都不溶于稀盐酸，在空气中煅烧都转化为和。该小组同学收集定量黑色固体，按如下实验方案探究其成分步骤Ⅱ中检验滤渣洗涤干净的实验方法是。黑色固体的成分是......”。

2、“.....可能引起烧瓶破裂取最后次洗涤滤液少许，滴加少量溶液，无明显现象解析通过检验，说明被氧化。品红溶液能够验证的漂白性，不能证明的还原性用和盐酸，通过生成难溶于酸的白色沉淀，证明的还原性具有强氧化性，能够将氧化为难溶于酸的，会对验证气体的还原性产生干扰。易溶于水，实验结束立即熄灭酒精灯，会导致倒吸。滤渣表面会吸附溶液中的，可通过检验洗涤滤液中是否存在，以确定滤渣是否洗涤干净。固体溶于盐酸滤液为蓝色说明生成了，因不溶于盐酸，故固体中必含有因在加热条件下均能够转化为，可采取极端假设法，通过计算作出正确的判断固体为，介于和之间，故固体中含有。故黑色固体是的混合物。利用既不溶于水也不溶于酸的性质可检验，对于未知溶液进行的检验需要注意以下问题的干扰先用盐酸酸化，能防止干扰，因为。的干扰因为也是白色沉淀，与白色沉淀所不同的是这些沉淀能溶于强酸，如↑......”。

3、“.....必须用酸酸化不能用稀硝酸酸化。所用钡盐溶液般不用溶液，因为在酸性条件下，会被溶液中的氧化为，从而得出的结论。考点硫及其化合物的相互转化基础梳理当硫元素的化合价升高或降低时，般升高或降低到其相邻的价态，即台阶式升降。如浓↑相邻价态的微粒不发生氧化还原反应如和和和浓硫酸之间不发生氧化还原反应。含硫物质的连续氧化举题说法例题在硫黄二氧化硫和硫酸这三种物质中，设计实验，探究这三种价态硫元素间的相互转化。提供的试剂硫黄亚硫酸钠浓硫酸氢硫酸酸性溶液氯水铜片。完成实验方案和实验记录实验编号预期的转化选择的试剂实验现象结论答案实验编号预期的转化选择的试剂实验现象结论硫黄氧气硫剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成具有还原性二氧化硫氢硫酸有淡黄色沉淀生成具有氧化性二氧化硫酸性溶液溶液紫红色褪去具有还原性铜片浓硫酸溶解，溶液变蓝......”。

4、“.....下列说法正确的是的排放是造成酸雨的唯原因该反应说明具有还原性自然界不存在单质形式的硫在该反应条件下，的还原性强于的还原性答案解析二氧化硫二氧化氮都是造成酸雨的原因，该反应中二氧化硫作氧化剂，说明具有氧化性，在火山口附近存在单质硫，正确。微课火法炼铜传统炼铜的方法主要是火法炼铜，其主要反应如下↑每生成，共消耗反应中的氧化剂是。分析则每生成，共消耗。则反应的反应物中铜元素化合价都降低，都为氧化剂，同时也是还原剂。答案随堂检测上海十二校联考下图是种综合处理废气的工艺流程。若每步反应都完全，下列说法正确的是设反应过程中溶液的体积不变溶液中发生的反应为由反应过程可推知氧化性溶液的与溶液成分相同，但物质的量浓度之比不同答案解析溶液中发生的反应是亚铁离子被氧气氧化为铁离子的反应，反应的离子方程式为，氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物，由反应可知......”。

5、“.....溶液为溶液，铁离子水解使溶液显酸性，溶液为发生反应后的溶液，溶液酸性大大增强，溶液为发生反应后的溶液，消耗了氢离子，故的酸性大于小于，即三种溶液中氢离子浓度，则溶液的，溶液中的溶质为硫酸和硫酸铁，溶液的溶质也是硫酸和硫酸铁，不过中硫酸的物质的量浓度大于，正确。用下图所示实验装置夹持仪器已略去探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是上下移ⅠⅡⅢ仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置中的长颈漏斗内注入液体至形成段液柱，若，则整个装置气密性良好。装置的作用是。装置中为溶液。为提高产品纯度，应使烧瓶中和恰好完全反应，则烧瓶中和的物质的量之比为。装置的作用之是观察的生成速率，其中的液体最好选择填字母。蒸馏水饱和溶液饱和溶液饱和溶液实验中，为使缓慢进入烧瓶，采用的操作是。已知反应Ⅲ相对较慢，则烧瓶中反应达到终点的现象是......”。

6、“.....实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有填字母。烧杯蒸发皿试管锥形瓶反应终止后，烧瓶中的溶液经蒸发浓缩冷却结晶即可析出，其中可能含有等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产品中是否存在，简要说明实验操作现象和结论。已知遇酸易分解↑供选择的试剂稀盐酸稀硫酸稀硝酸溶液溶液。上海闵行模课外小组制备并探究的相关性质，他们设计了下图装置夹持仪器省略。实验需要大约的∶硫酸浓硫酸与溶剂水的体积比，配制该硫酸时需要的玻璃仪器有玻璃棒，配制过程。图中装置的作用是。若需要对比干燥和湿润的漂白性，则各仪器中需要加入的试剂分别是品红溶液溶液若需要先后验证的氧化性与还原性，则各仪器中需要加入的试剂分别是空瓶溶液写出验证的还原性装置中反应的离子方程式。亚硫酸钠易被氧化，在下列方框内设计个实验流程图测定亚硫酸钠的质量分数。设样品质量为，流程图示例如下需要测定的数据自行设定符号表示......”。

7、“.....并说明各符号的意义江苏高考硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。将烧碱吸收后的溶液加入到如下图所示的电解池的阳极区进行电解。电解过程中阳极区发生如下反应，写出电解时阴极的电极反应式。电解后阳极区的溶液用稀硫酸酸化得到硫单质，其离子方程式可写成。将和空气的混合气体通入的混合溶液中反应回收，其物质转化如下图所示。在图示的转化中，化合价不变的元素是。反应中当有转化为硫单质时，保持溶液中的物质的量不变，需要消耗的物质的量为。在温度定和不补加溶液的条件下，缓慢通入混合气体，并充分搅拌。欲使生成的硫单质中不含，可采取的措施有。在高温下分解生成硫蒸气和。若反应在不同温度下达到平衡时，混合气体中各组分的体积分数如下图所示，在高温下分解反应的化学方程式为......”。

8、“.....然后使蔗糖炭化，生成蜂窝状的黑色固体碳脱水性，同时有刺激性气味的气体产生浓↑↑，表现强氧化性。解析漂白原理分三种类型化合型，如氧化型，如吸附型，如活性炭。在题中的种情况下，是吸附型脱色，与其他种试剂的原理不同是化合型脱色，与其他种原理不同，其余的④属于同类，是氧化型漂白，故选项符合题意。解析溶液由棕黄色变为浅绿色，但立即又变为棕黄色，说明铁离子变为亚铁离子，后又被氧化为铁离子，所以最终被还原的是，正确溶液由棕黄色变为浅绿色，说明铁离子的氧化性强于稀硫酸，但在硝酸存在下又立即变成棕黄色，说明亚铁离子迅速被氧化成铁离子，故硝酸的氧化性强于铁离子，所以氧化性稀硫酸，正确硝酸根离子被还原为无色的氧化氮气体，正确上述过程中，最终被还原的是，故相当于二氧化硫与硝酸根离子之间的氧化还原反应，根据得失电子守恒有，即完全反应时生成，故体积比为∶，。解析无色溶液如果含有......”。

9、“.....正确溶液中含有，酸性条件下被氧化为，两者反应生成的白色沉淀定是，酸性条件下被氧化成，无色溶液如果含有，加入氯化钡溶液稀盐酸产生氯化银白色沉淀，正确。解析此反应中二氧化硫作还原剂，将还原为，使溶液由棕黄色变成浅绿色，与漂白性无关，二氧化硫被氧化，生成的沉淀为硫酸钡，反应中被还原为，说明具有氧化性，反应后生成，酸性增强，正确。✕✕✕✕✕解析使溴水褪色是因为和发生了氧化还原反应，乙烯使溶液褪色也是发生了氧化还原反应。浓硫酸不与玻璃的成分二氧化硅发生反应，而二氧化硅与氢氟酸反应↑，所以工艺师用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品。用盐酸排除干扰。具有漂白性，可用于纸浆和草帽辫的漂白。虽然具有漂白性，但属于有毒气体不能用于食品的增白。蔗糖变黑，说明浓硫酸有脱水性固体膨胀产生有刺激性气味的气体，说明浓硫酸有强氧化性。常温下铁遇浓硫酸发生钝化......”。