1、“.....独到地提出了中国山水画“西北宗”论。每点分，共分受家庭熏陶。饶宗颐的父亲直执着于对学问的追求，影响了饶宗颐后来走上学问的道路。研究视野开阔融会贯通。饶宗颐把中外文化放到起综合研究对比研究，主张把史学研究的视野扩展到整个人类所创造的文化上来。持之以恒不停地探索。多岁的高龄，对书画艺术探索的脚步从没有停止过。在继承中有所创新。在继承传统绘画技法的基础上，提出了新皴法。全身心投入甚至入迷。饶宗颐对古琴艺术入迷，并对琴谱琴史产生研究兴趣。每点分，任意答出四点即可，满分分那么天体就像是海中的生物就会产生向外传播的水波这就是引力波写出句，给分写出两句，给分写出三句，给分示例采用“焦裕禄”三字汉语拼音首写字母进行图形创意。分和上面的四片叶子为泡桐树形......”。

2、“.....后人乘凉分上部像书形，寓意其精神永载史册。分略时期，儒家只是诸子百家中的家，其影响比之墨家或犹有未及。所以孟子颇为焦虑地说“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。”他因此想起而矫正此种“仁义充塞”的时代风气，欲以承继禹舜周公孔子的圣道为己任。汉代中期汉武帝听从大儒董仲舒的建言，实施“独尊儒术，罢黜百家”的政策，使儒学的地位骤然提升，成为社会的主流意识形态。但儒学以外的学说仍有存在空间。东汉佛教的传入和道教的兴起，即为明证。而到魏晋南北朝时期，释道玄之风大炽，其思想所宗更非只有儒学家。隋唐佛教发展的势头，亦不在儒学之下。但如果认为隋唐时期的思想主潮是佛而非儒，轻忽儒家地位，又有误读古人之嫌但儒学以外的学......”。

3、“.....与题目呼应。每点分饶宗颐的山水画写生和人物白描独具格，国画题材广泛。书法植根于古文字，兼采众家之长并自成格。独到地提出了中国山水画“西北宗”论。每点分，共分受家庭熏陶。饶宗颐的父亲直执着于对学问的追求，影响了饶宗颐后来走上学问的道路。研究视野开阔融会贯通。饶宗颐把中外文化放到起综合研究对比研究，主张把史学研究的视野扩展到整个人类所创造的文化上来。持之以恒不停地探索。多岁的高龄，对书画艺术探索的脚步从没有停止过。在继承中有所创新。在继承传统绘画技法的基础上，提出了新皴法。全身心投入甚至入迷。饶宗颐对古琴艺术入迷，并对琴谱琴史产生研究兴趣。每点分，任意答出四点即可......”。

4、“.....给分写出两句，给分写出三句，给分示例采用“焦裕禄”三字汉语拼音首写字母进行图形创意。分和上面的四片叶子为泡桐树形，寓意焦裕禄种树，后人乘凉分上部像书形，寓意其精神永载史册。分略时期，儒家只是诸子百家中的家，其影响比之墨家或犹有未及。所以孟子颇为焦虑地说“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。”他因此想起而矫正此种“仁义充塞”的时代风气，欲以承继禹舜周公孔子的圣道为己任。汉代中期汉武帝听从大儒董仲舒的建言，实施“独尊儒术，罢黜百家”的政策，使儒学的地位骤然提升，成为社会的主流意识形态。但儒学以外的学说仍有存在空间。东汉佛教的传入和道教的兴起，即为明证。而到魏晋南北朝时期，释道玄之风大炽......”。

5、“.....隋唐佛教发展的势头，亦不在儒学之下。但如果认为隋唐时期的思想主潮是佛而非儒，轻忽儒家地位，又有误读古人之嫌。直承郑康成而撰五经正义的孔颖达，即是当时继往开来的儒学健将。明清以还，儒学的地位日趋稳固，但佛道两家在民间社会的影响也开始定式成型。儒家思想在宋代呈现变易之势。二程和朱子等宋代大儒，诚然是承继了先秦以孔子孟子为代表的儒家思想，但朱子的理学实为思想大汇流的产物，道家和道教的思想，佛教特别是禅宗的思想，起参与进来成为理学的助发资源。“三教合”在学理上得到论证，肇始于唐，而宋代实为集大成，此即陈寅恪先生所谓“新儒家之旧途径”是也。学者有“制度化儒学”之称，这在唐宋以前并不明显，主要是明清两朝......”。

6、“.....总分分，考试用时分钟。第卷阅读题甲必考题现代文阅读分，每小题分阅读下面的文字，完成题。百年中国，再没有其他学说像儒家思想这样，经历了如此长时间的反复跌宕和严峻拷问。读经和反对读经，成为当时学界和舆论界争吵不休的桩公案。反对者显然占上风，连鲁迅也站出来发声，批评提倡读经者即使是真正的老实人也不过是“笨牛”而已。文革十年，儒家思想成为众矢之的，必欲清除扫尽而快之。改革开放后，把历史还给历史成为思想学术界的共同呼声，孔子由被幼童也参与唾骂的斯文扫地变而为正常的文化古人。由于所经历的“毁圣弃知”的时间实在太长，难免积非成是，改变世人乃至学界部分人士的成见尚需时日。儒学产生之初，即春秋战国时期，儒家只是诸子百家中的家，其影响比之墨家或犹有未及......”。

7、“.....诸侯放恣，处士横议，杨朱墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。”他因此想起而矫正此种“仁义充塞”的时代风气，欲以承继禹舜周公孔子的圣道为己任。汉代中期汉武帝听从大儒董仲舒的建言，实施“独尊儒术，罢黜百家”的政策，使儒学的地位骤然提升，成为社会的主流意识形态。但儒学以外的学。提到饶宗颐学者兼艺术家的身份和地位，与题目呼应。每点分饶宗颐的山水画写生和人物白描独具格，国画题材广泛。书法植根于古文字，兼采众家之长并自成格。独到地提出了中国山水画“西北宗”论。每点分，共分受家庭熏陶。饶宗颐的父亲直执着于对学问的追求，影响了饶宗颐后来走上学问的道路。研究视野开阔融会贯通。饶宗颐把中外文化放到起综合研究对比研究......”。

8、“.....持之以恒不停地探索。多岁的高龄，对书画艺术探索的脚步从没有停止过。在继承中有所创新。在继承传统绘画技法的基础上，提出了新皴法。全身心投入甚至入迷。饶宗颐对古琴艺术入迷，并对琴谱琴史产生研究兴趣。每点分，任意答出四点即可，满分分那么天体就像是海中的生物就会产生向外传播的水波这就是引力波写出句，给分写出两句，给分写出三句，给分示例采用“焦裕禄”三字汉语拼音首写字母进行图形创意。分和上面的四片叶子为泡桐树形，寓意焦裕禄种树，后人乘凉分上部像书形，寓意其精神永载史册。分略时期，儒家只是诸子百家中的家，其影响比之墨家或犹有未及。所以孟子颇为焦虑地说“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱墨翟饶宗颐的父亲直执着于对学问的追求......”。

9、“.....每点分，共分受家庭熏陶。格。想起而矫正此种“仁义充塞”的时代风气，欲以承继禹舜周公孔子的圣道为己任。天下之言不归杨，则归墨。”他因此那么天体就像是海中的生物就会产生向外传播的水波这就是引力波写出句，给分写出两句，给分写出三句，给分示例采用“焦裕禄”三字汉语拼音首写字母进行图形创意。所以孟子颇为焦虑地说。分略时期，儒家只是诸子百家中的家，其影响比之墨家或犹有未及。大儒董仲舒的建言，实施“独尊儒术，罢黜百家”的政策，使儒学的地位骤然提升，成为社会的主流意识形态。分“但儒学以外的学说仍有存在空间。东汉佛教的传入和道教的兴起，即为明证。而到魏晋南北朝时期，释道玄之风大炽，其思想所宗更非只有儒学家。隋唐佛教发展的势头，亦不在儒学之下......”。