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守初心担使命找差距抓落实确保“不忘初心牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效PPT讲稿 编号43 守初心担使命找差距抓落实确保“不忘初心牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效PPT讲稿 编号43

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:59:34

《守初心担使命找差距抓落实确保“不忘初心牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效PPT讲稿 编号43》修改意见稿

1、“.....则与相矛盾故假设不成立综上所述,都不大于栏目链接易错点反证法中对结论否定不全易错点辨析运用反证法证明的命题的结论是或的形式时,应对,分别假设反证,不能只考虑其中种情况,与假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,同理,都大于三式相加,得,此式矛盾,原命题成立点评当证明的结论中含有“不是”“不都”“不存在”等词语时,适合应用反证法,因为此类问题的反面比较具体栏目链接►变式训练已知......”

2、“.....则三式相乘得因为,所以定“同时大于”仅有种情况,因此用反证法栏目链接证明证法假设三式同时大于,即有三式同向相乘,得又,同理与假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,同理,即这与,矛盾栏目链接若中有两个负数,不妨设,则,即,这与矛盾若全为负数,则与矛盾故假设不成立综上所述,都不能是负数假设中有大于的数若中有个大于,不妨设栏目链接由,得,即......”

3、“.....则与相矛盾故假设不成立综上所述,都不大于栏目链接易错点反证法中对结论否定不全易错点辨析运用反证法证明的命题的结论是或的形式时,应对,分别假设反证,不能只考虑其中种情况,与假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,同理,都大于三式相加,得,此式矛盾,原命题成立点评当证明的结论中含有“不是”“不都”“不存在”等词语时,适合应用反证法,因为此类问题的反面比较具体栏目链接►变式训练已知......”

4、“.....则三式相乘得因为,所以第二讲证明不等式的基本方法反证法与放缩法栏目链接栏目链接反证法证明不等式已知求证不能同时大于分析“不能同时”包含情况较多,而其否定“同时大于”仅有种情况,因此用反证法栏目链接证明证法假设三式同时大于,即有三式同向相乘,得又,同理与假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,同理,即这与,矛盾栏目链接若中有两个负数,不妨设,则,即,这与矛盾若全为负数,则与矛盾故假设不成立综上所述......”

5、“.....不妨设栏目链接由,得,即,这与相矛盾若中有两个或三个大于的数,则与相矛盾故假设不成立综上所述,都不大于栏目链接易错点反证法中对结论否定不全易错点辨析运用反证法证明的命题的结论是或的形式时,应对,分别假设反证,不能只考虑其中种情况,与假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,同理,都大于三式相加,得,此式矛盾......”

6、“.....适合应用反证法,因为此类问题的反面比较具体栏目链接►变式训练已知,求证同理,都大于三式相加,得,此式矛盾,证明的命题的结论是或的形式时,应对,分别假设反证,不能只考虑其中种情况,与假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,与相矛盾若中有两个或三个大于的数,则与相矛盾故假链接证明证法假设三式同时大于,即有三式同向相乘......”

7、“.....而其否定“同时大于”仅有种情况,因此用反证法栏目假设不成立综上所述,都不大于栏目链接易错点反证法中对结论否定不全易错点辨析运用反证法证明的命题的结论是或的形式时,应对,分别假设反证,不能只考虑其中种情况,与不都大于证明证法假设均成立,则三式相乘得原命题成立点评当证明的结论中含有“不是”“不都”“不存在”等词语时,适合应用反证法,因为此类问题的反面比较具体栏目链接►变式训练已知,求证......”

8、“.....同理,假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,即这与,矛盾栏目链接若中有两个负数,不妨设,则,即,这与矛盾若全为负数,则与矛盾故假设不成立综上所述,都不能是负数假设中有大于的数若中有个大于,不妨设栏目链接由,得,即,这与相矛盾若中有两个或三个大于的数,则与相矛盾故假设不成立综上所述,都不大于栏目链接易错点反证法中对结论否定不全易错点辨析运用反证法证明的命题的结论是或的形式时,应对......”

9、“.....不能只考虑其中种情况,与假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,同理接►变式训练已知,求证不都大于证明证法假设均成立,则三式相乘得因为,所以定“同时大于”仅有种情况,因此用反证法栏目链接证明证法假设三式同时大于,即有三式同向相乘,得又,同理与假设矛盾不能同时大于栏目链接证法二假设三式同时大于,同理,即这与,矛盾栏目链接若中有两个负数,不妨设,则,不妨设栏目链接由......”

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