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守初心担使命找差距抓落实确保“不忘初心牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效PPT讲稿 编号28 守初心担使命找差距抓落实确保“不忘初心牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效PPT讲稿 编号28

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:59:34

《守初心担使命找差距抓落实确保“不忘初心牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效PPT讲稿 编号28》修改意见稿

1、“.....则由相交弦定理得的半径为分析错解中把当成了弦,乱用了相交弦定理正解设的半径为,延长交于,延长交于,由相交弦定理得,解得或舍的半径为栏目链接易错点定理中的关系式容易记错疑难点辨析由于对定理中等积式的结构特征理解不透,因而应用定理时往往将线段之间的关系弄错,从而不能正确书写等积式,造成计算或证明错误二切割线及割线定理栏目链接例如图,在中,,平分且交于点,当在上,⊥时,求证是的外接圆的切线若求的长栏目链接分析连接,证明⊥,且在上,可得由切割线定理得,又利用,得比例线段求得证明取的中点,连接⊥......”

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8、“.....第条弦被交点分为和两段,第二条弦的长为,求第二条弦被交点分成的两条线段的长分析本题考查相交弦定理的应用解析设第二条弦长被交点分成的两段线段的长分别为和根据相交弦定理,可得,解得或所以第二条弦被交点分成的两条线段长为和栏目链接►变式训练惠州市高三第二次调研考试如图,在半径为的圆中,直径与弦垂直,垂足为在之间若,则题型二切割线及割线定理栏目链接例如图,在中,......”

9、“.....当在上,⊥时,求证,段线段的长分别为和根据相交弦定理,可得,解,解得或舍的半径为栏目链接易错点定理中的关系式容易记错疑难点辨析由于对定理中等积式的结构特征理解不透,因而应用定理时往往将线段之间的关系弄错,从而不能正确书写等积式,造成计算或证明错误二切割线及割线定理栏目链接例如图,在中,,平分且交于点,当在上,⊥时,求证是的外接圆的切线若求的长栏目链接分析连接,证明⊥,且在上,可得由切割线定理得,又利用,得比例线段求得证明取的中点,连接⊥,是的外接圆的直径是的半径平分,,,,即是的且交于点,当在上......”

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