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毕业生择业的基本程序及技巧 编号37 毕业生择业的基本程序及技巧 编号37

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:59:42

《毕业生择业的基本程序及技巧 编号37》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分析和计算时都必须用而不能用。特别重要要会分析输电线上的功率损失及副线中的串反并同规律十三光的反射和折射光过玻璃砖,向与界面夹锐角的侧平移光过棱镜,向底边偏折。光射到球面柱面上时,半径是法线。十四光的本性双缝干涉条纹的宽度单色光的干涉条纹为等距离的明暗相间的条纹白光的干涉条纹中间为白色,两侧为彩色条纹。单色光的衍射条纹中间最宽,两侧逐渐变窄白光衍射时,中间条纹为白色,两侧为彩色条纹。增透膜的最小厚度为绿光在膜中波长的。用标准样板检查工件表面的情况条纹向窄处弯是凹向宽处弯是凸。电磁波穿过介质表面时,频率和光的颜色不变。光入介质,,光谱红橙黄绿蓝靛紫电磁波谱频率小大频率波长小大波长长短无线电波小长射线波速介质大小微波折射率小大红外线射线临界角大小可见光能量小大紫外线射线大小干涉条纹宽窄射线绕射本领强弱射线大短贯穿本领电离本领十五原子物理质子数中子数质量数电荷数周期表中位置衰变减减减减前移位衰变加减不变加后移位磁场中的衰变外切圆是衰变,内切圆是衰变,半径与电量成反比。平衡核反应方程质量数守恒电荷数守恒......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....衰变方程人工核转变裂变聚变这四种方程要区分个别光子表现出粒子性大量光子表现出波动性能引起跃迁的,若用光照,能电离可以,否则其能量必须等于能级差,才能使其跃迁若用实物粒子碰撞,只要其动能大于或等于能级差,就能跃迁附录基本单位物理量名称单位名称单位符号长度米质量千克时间秒电流安培热力学温度开尔文物质的量摩尔发光强度坎德拉附录高中物理二级结论整理在高考中,最幸福的是高考题考查的知识自己全部掌握了,自己不会的知识个也没有考到在高考中,最痛苦的是考的东西自己不会,自己会的偏偏不考最最痛苦的是考场上不会,交了卷子又下子想起来了,苍天啊,大地啊,这是为什么为什么呢除了缺乏必要的解题训练导致审题能力不强,方法掌握不全致使入题慢方法笨解题过程繁杂外,更有可能是因为平时没有深入的总结解题经验,归纳形成结论,借用南方位不知名的老师的话讲,就是不能在审题与解题之间按上个触发器,快速发现关键条件,形成条件反射。为了提高同学们的分析能力,节约考试时间,提升考试成绩......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....供大家参考,希望大家能够掌握。二级结论,在做填空题或选择题时,就可直接使用。在做计算题时,虽必须步步列方程,般不能直接引用二级结论,运用二级结论,谨防张冠李戴,因此要特别注意熟悉每个二级结论的推导过程,记清楚它的适用条件,避免由于错用而造成不应有的损失。下面列出些二级结论,供做题时参考,并在自己做题的实践中,注意补充和修正。静力学几个力平衡,则任力是与其他所有力的合力平衡的力。三个大小相等的力平衡,力之间的夹角为度。两零相对静止光滑,弹力为零如图示物理模型,刚好脱离时。弹力为零,此时速积有膨胀趋势。通电螺线管外的线环则相反。来拒去留,增缩减扩楞次定律逆命题双解,加速向左与减速向右等效。双形样加变压器模型法拉第电磁感应定律求出的是平均电动势,在产生正弦交流电情况下只能用来求感生电量,不能用来算功和能量,计算功功率和电能,只能用有效值。计算通过导体截面的电荷量的两个途径安培力做功转化为转化为正功电能机械能负功机械能电能,即做正功做负功电能机械能直杆平动垂直切割磁感线时所受的安培力总达到稳定时的速度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为回路总电阻转杆轮发电机的电动势感应电流通过导线横截面的电量总单匝当是由线框面积变化引起的磁通量变化时,要计算变速直线运动的位移通常用到这个感应电量,产生的焦耳热双金属棒问题设两棒电阻均为对两棒都做正功,回路定有电源,两棒均消耗电能,获得机械能对两棒都做负功,回路无电源,两棒均产生电能,且总感应电动势,两棒消耗的机械功率机,回路消耗的电功率电,且电机对两棒做功正负,则感应电动势安培力对其做负功的金属棒相当于电源,消耗机械能,产生电能,感应电流的总功率电总力学电学安培力对其做正功的金属棒相当于电动机,消耗电能,获得机械能,获得的机械功率机,产生的热功率热,金属棒消耗的电能功率电热机。回路总热功率热,感应电流总功率电总系统消耗的机械能产生的电能摩擦产生的内能克服安培力做的功克服摩擦力做的功最大时,框或为零时最大最大框框均不受力。两次感应问题先因后果,或先果后因,结合安培定则和楞次定律依次判定。平动直杆所受的安培力总,热功率总热。如图所示......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....图中两线框下落过程重力做功相等甲落地时的速度大于乙落地时的速度。十二交流电正弦交流电的产生中性面垂直磁场方向,线圈平面平行于磁场方向时电动势最大。最大电动势且与线圈形状,转轴位置无关与此消彼长,个最大时,另个为零。线圈从中性面开始转动。安培力磁力距线圈从平行磁场方向开始转动安培力磁力距⒉非正弦交流电的有效值的求法个周期内产生的总热量正弦交变电流的有效值与最大值的关系,对整个波形半个波形甚至⒋个波形都成立。⒊变压器原线圈相当于电动机副线圈相当于发电机。⒋理想变压器原副线圈相同的量出入⒌理想变压器解决变压器问题的常用方法解题思路电压思路变压器原副线圈的电压之比为当变压器有多个副绕组时„„功率思路理想变压器的输入输出功率为入出,即当变压器有多个副绕组时„„电流思路由知,对只有个副绕组的变压器有当变压器有多个副绕组时„„远距离输电计算的基本模式功率之间的关系是。电压之间的关系是。电流之间的关系是求输电线上的电流往往是这类问题的突破口......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....拟采用的途径与手段查阅国内外磨床相关资料,确定磨床总体布局中各部件如砂轮架头架和尾架等尺寸检验主轴前端扰度,确保主轴刚度砂轮架采用静动压轴承以提高旋转精度,增强抗振性,延长轴承的使用寿命采用皮带和花键副带动主轴旋转,减少主轴变形,使载荷分布均匀采用绘制装配图和零件图参看液压工程方面的资料,设计磨床液压系统的设计参考磨削温度测试研究论文,认真虚心向指导老师和研究生学习,进行大量的磨削温度的测试实验。二〇〇五年六月十日星期六第章磨床总体布局磨床总体设计加工零件的工艺分析表面形状,尺寸,材料,技术条件,批量......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....外同类机床,经验总结,进行改革创新图纸设计总图,部件装配图,零件图,工艺卡标准件,外购件,铸件,锻件,说明书,装箱单,合格证制造,装配,调试小批量生产,设计改进总体设计注意事项保证机床满足加工精度要求,刚性,稳定性好传动系统力求简短操作调整方便安全保护,冷却液供给,回收,废渣的排除。磨床总体布局设计加工零件带轴肩的多台阶轴,精度以下材料球墨铸铁等初步估计组成部分床身工作台面头架尾架砂轮架修整器测量装置砂轮进给电机修整器进给电机电器框工作台进给电机工件旋转电机润滑冷却装置数控装置总体布局初步设计型床身工作台移动工作台型面采用倾斜的型面砂轮架主轴与床身导轨倾斜角头尾架中心线平行二〇〇五年六月十日星期六采用成型砂轮修整器金刚石滚轮,采用公司轴向,径向测量仪,配用该公司数控框如图所示来控制轴向尺寸,径向尺寸,测量仪布置在横梁上图数控框数控系统的四坐标轴轴砂轮架进给轴修整器进给轴工作台移动轴工件旋转各轴采用交流伺服电机,通过精密无间隙弹性连轴器直接与滚珠丝杆相连液压油箱单独减小热变形,简化机床结构,易实现标准化,通用化......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....画出床身的平面导轨作为高度尺寸的基准线,根据确定的工作台参数,导轨参数,中心画出左视图确定上,下工作台厚度和宽度厚度用类比法上工作台中心下工作台中心为工作台导轨的中要特别注意的。分析和计算时都必须用而不能用。特别重要要会分析输电线上的功率损失及副线中的串反并同规律十三光的反射和折射光过玻璃砖,向与界面夹锐角的侧平移光过棱镜,向底边偏折。光射到球面柱面上时,半径是法线。十四光的本性双缝干涉条纹的宽度单色光的干涉条纹为等距离的明暗相间的条纹白光的干涉条纹中间为白色,两侧为彩色条纹。单色光的衍射条纹中间最宽,两侧逐渐变窄白光衍射时,中间条纹为白色,两侧为彩色条纹。增透膜的最小厚度为绿光在膜中波长的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....电磁波穿过介质表面时,频率和光的颜色不变。光入介质,,光谱红橙黄绿蓝靛紫电磁波谱频率小大频率波长小大波长长短无线电波小长射线波速介质大小微波折射率小大红外线射线临界角大小可见光能量小大紫外线射线大小干涉条纹宽窄射线绕射本领强弱射线大短贯穿本领电离本领十五原子物理质子数中子数质量数电荷数周期表中位置衰变减减减减前移位衰变加减不变加后移位磁场中的衰变外切圆是衰变,内切圆是衰变,半径与电量成反比。平衡核反应方程质量数守恒电荷数守恒。为原子质量单位氢原子任能级吸收光子量子数大量处于定态的氢原子向基态跃迁时可能产生的光谱线条数,衰变方程人工核转变裂变聚变这四种方程要区分个别光子表现出粒子性大量光子表现出波动性能引起跃迁的,若用光照,能电离可以,否则其能量必须等于能级差,才能使其跃迁若用实物粒子碰撞,只要其动能大于或等于能级差,就能跃迁附录基本单位物理量名称单位名称单位符号长度米质量千克时间秒电流安培热力学温度开尔文物质的量摩尔发光强度坎德拉附录高中物理二级结论整理在高考中......”

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