1、“.....掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视完成目标教师课件演示目标举实例室内巡视，指导学生完成目标思考后回答认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测学习效果指导学生更正并运用指名学生上机演示引导其他学生进行更正补充。指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。上机演示。其他学生进行更正补充。找出错误后，学生之是相互讨论订正。完成目标，同时理清本节课学习效果。达成目标当堂训练上机完成目标练习完成上机检测题认真完成效果较好达成目标教学流程图按新授课教学设计评价学重点文件或文件夹移动和复制。教学难点难点把图片保存在指定文件夹中。解决办法教学策略讲练相结合。自学与小组讨论结合法......”。

2、“.....较好揭示学习目标揭示学习目标掌握文件夹的建立。掌握文件与文件夹的复制移学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务动。掌握文件与文件夹的改名。指导学生跟学教师口述自学方法目标由同学们课看书完成，等会我们检测。通过教师讲解掌握目标学生之间可以相互交流完成。掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视完成目标教师课件演示目标举实例室内巡视，指导学生完成目标思考后回答认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标了解，培养学生学习电脑的浓厚兴趣......”。

3、“.....需进步学习。教学分析教学重点文件或文件夹移动和复制。教学难点难点把图片保存在指定文件夹中。解决办法教学策略讲练相结合。自学与小组讨论结合法。教学资源多媒体课件多媒本广播演示系统电脑音箱等板书设计多媒本广播课件演示教学过程教学环节教师活动学生活动使用预期效果导入新课同学们！我们开学时为什么要把七年级分成几平时都是怎样存放钱呢学生边观看边思考边举手回答。较好揭示学习目标揭示学习目标掌握文件夹的建立。掌握文件与文件夹的复制移学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务动。掌握文件与文件夹的改名。指导学生跟学教师口述自学方法目标由同学们课看书完成，等会我们检测。通过教师讲解掌握目标学生之间可以相互交流完成。掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视完成目标教师课件演示目标举实例室内巡视......”。

4、“.....学的好的学生也可边听边上机跟学学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测学习效果指导学生更正并运用指名学生上机演示引导其他学生进行更正补充。指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。上机演示。其他学生进行更正补充。找出错误后，学生之是相互讨论订正。完成目标，同时理清本节课学习效果。达成目标当堂训练上机完成目标练习完成上机检测题认真完成效果较好达成目标教学流程图按新授课教学设计评价学重点文件或文件夹移动和复制。教学难点难点把图片保存在指定文件夹中。解决办法教学策略讲练相结合。自学与小组讨论结合法......”。

5、“.....较好揭示学习目标揭示学习目标掌握文件夹的建立。掌握文件与文件夹的复制移学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务动。掌握文件与文件夹的改名。指导学生跟学教师口述自学方法目标由同学们课看书完成，等会我们检测。通过教师讲解掌握目标学生之间可以相互交流完成。掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视完成目标教师课件演示目标举实例室内巡视，指导学生完成目标思考后回答认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测学习效果指导学生更正并运用第课文件与文件夹设计要素设计内容教学内容分析文件与文件夹操作包括文件夹的创建文件与文件夹的复制移动重命名和删除。教学目标知识与技能掌握文件或文件夹的新建移动复制删除重命名等操作......”。

6、“.....过程与方法教师指导下通过自主学习协作探究这学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。电脑动画课件教学。讲练结合，举实例。情感态度价值观通过同学之间的相互讨论互相帮助，增进学生之间的相互感情加深学生对电脑知道的了解，培养学生学习电脑的浓厚兴趣。学习者特征分析学生有定了解但具体含义不清楚，需进步学习。教学分析教学重点文件或文件夹移动和复制。教学难点难点把图片保存在指定文件夹中。解决办法教学策略讲练相结合。自学与小组讨论结合法......”。

7、“.....较好揭示学习目标揭示学习目标掌握文件夹的建立。掌握文件与文件夹的复制移学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务动。掌握文件与文件夹的改名。指导学生跟学教师口述自学方法目标由同学们课看书完成，等会我们检测。通过教师讲解掌握目标学生之间可以相互交流完成。掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视完成目标教师课件演示目标举实例室内巡视，指导学生完成目标思考后回答认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测学习效果指导学生更正并运用指名学生上机演示引导其他学生进行更正补充。指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。上机演示。其他学生进行更正补充。找出错误后，学生之是相互讨论订正。完成目标，同时理清本节课学习效果......”。

8、“.....教学难点难点把图片保存在指定文件夹中。解决办法教学策略讲练相结合。自学与小组讨论结合法。教学资源多媒体课件多媒本广播演示系统电脑音箱等板书设计多媒本广播课件演示教学过程教学环节教师活动学生活动使用预期效果导入新课同学们！我们开学时为什么要把七年级分成几个班呢同学平时都是怎样存放钱呢学生边观看边思考边举习效果指导学生更正并运用指名学生上机演示引导其他学生进行更正补充。达成目标学生跟学教师巡视完成目标教师课件演示目标举实例室内巡视，指导学生完成目标思考后回答认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测学通过教师讲解掌握目标学生之间可以相互交流完成。通过教师名......”。

9、“.....等会我们检测。教学资源多媒体课件多媒本广播演示系统电脑音箱等板书设计多媒本广播课件演示教学过程教学环节掌握文件与文件夹的复制移学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务动。较好揭示学习目标揭示学习目标掌握文件夹的建立。掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视完成目标教师课件演示目标举实例室内巡视，指导学生完成目标思考后回答认真听，学的好的学生也可边听边教师活动学生活动使用预期效果导入新课同学们！我们开学时为什么要把七年级分成几个班呢同学平时都是怎样上机跟学学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标了解，培养学生学习电脑的浓厚兴趣。学习者特征分析学生有定了解但具体含义不清楚，需进步学习。教学分析教学重点文件或文件夹移动和复制......”。