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公文写作培训课件ppt 编号50 公文写作培训课件ppt 编号50

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《公文写作培训课件ppt 编号50》修改意见稿

1、“.....下列常在基因工程中用作载体的是苏云金芽孢杆菌抗虫基因土壤农杆菌中的分子大肠杆菌的质粒动物细胞的染色体答案能够自我复制具有遗传效应连接酶标记基因供重组的鉴定和选择,因此具有性。经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式和。前者是限制酶在它识别序列的将的两条链切开产生的,后者是限制酶在它识别序列的切开产生的。连接酶“分子缝合针”。作用将“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的,形成重组分子。种类。连接酶只能缝合片段的......”

2、“.....又可缝合片段的,但连接后者的效率。载体“分子运输车”。作用携带进入受体细胞。种类质粒的衍生物动植物病毒等。特点。能够在受体细胞中进行,或整合到上,随染色体进行同步复制。有个至多个切割位点,供外源基因插入。具有特殊的,供重组的鉴定和选择。,称限制酶。来源主要是从中分离纯化出来的。功能能够识别双链分子的种特定的核苷酸序列,并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的断开,因此具有性......”

3、“.....前者是限制酶在它识别序列的将的两条链切开产生的,后者是限制酶在它识别序列的切开产生的。连接酶“分子缝合针”。作用将“缝合”起来,恢及质粒载体的结构模式图,据图回答下列问题。代表的物质和质粒的化学本质都是,二者还具有其他共同点。如,写出两条即可。若质粒分子的切割末端为,则与之连接的目的基因切割末端应为可使用把质粒和目的基因连接在起。氨苄青霉素抗性基因在质粒上称为,其作用是......”

4、“.....因此具有性。经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式和。前者是限制酶在它识别序列的将的两条链切开产生的,后者是限制酶在它识别序列的切开产生的。连接酶“分子缝合针”。作用将“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的,形成重组分子。种类。连接酶只能缝合片段的。连接酶既可缝合片段的黏性末端......”

5、“.....但连接后者的效率。载体“分子运输车”。作用携带进入受体细胞。种类质粒的衍生物动植物病毒等。特点。能够在受体细胞中进行,或整合到上,随染色体进行同步复制。有个至多个切割位点,供外源基因插入。具有特殊的,供重组的鉴定和选择。,第节重组技术的基本工具基因工程的概念手段通过体外和等技术,赋予生物以新的。目的按照人们的愿望进行严格的设计,创造出更符合人们需要的新的和。设计和施工水平水平,因此,基因工程又叫做重组技术......”

6、“.....来源主要是从中分离纯化出来的。功能能够识别双链分子的种特定的核苷酸序列,并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的断开,因此具有性。经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式和。前者是限制酶在它识别序列的将的两条链切开产生的,后者是限制酶在它识别序列的切开产生的。连接酶“分子缝合针”。作用将“缝合”起来,恢及质粒载体的结构模式图......”

7、“.....代表的物质和质粒的化学本质都是,二者还具有其他共同点。如,写出两条即可。若质粒分子的切割末端为,则与之连接的目的基因切割末端应为可使用把质粒和目的基因连接在起。氨苄青霉素抗性基因在质粒上称为,其作用是。下列常在基因工程中用作载体的是苏云金芽孢杆菌抗虫基因土壤农杆菌中的分子大肠杆菌的质粒动物细胞的染色体答案能够自我复制具有遗传效应连接酶标记基因供重组的鉴定和选择,因此具有性......”

8、“.....前者是限制酶在它识别序列的将的两条链切开产生的,后者是限制酶在它识别序列的切开产生的。连接酶“分子缝合针”。作用将“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的,形成重组分子。种类。连接酶只能缝合片段的。连接酶既可缝合片段的黏性末端,又可缝下列常在基因工程中用作载体的是苏云金芽孢杆菌抗虫基因土壤农杆菌中的分子。有个至多个切割位能够在受体细胞中进行,或整合到上,随染色体进行同步复制。连接酶既可缝合片段的黏性末端......”

9、“.....但连接后者的效率。的衍生物动植物病毒等。作用携带进入受体细胞。种类质粒具有特殊的,供重组的鉴定和选择。,称限制酶。来源主要是从中分离纯化出来的。功能能够识别双链分子的种特定的核苷酸序列,并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的断开,因此具有性。经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式和。前者是限制酶在它识别序列的将的两条链切开连接酶“分子缝合针”。组的鉴定和选择,因此具有性......”

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