【30页】毕业论文_钢结构的焊接变形与应力分析.doc文档推荐下载

轻钢住宅的研究开发已在各地试点，是轻钢发展的个重要方向，目前已经有多种低层多层和高层的设计方案和实例。

钢结构住宅通用体系用于民用住宅，具有独特的优势，与其它住宅通用体系相比，其主要特点是自重轻，可减轻建筑物的重量约，有利于建设高层，特别是在地质承载力低的地方和地震烈度较高的地方，其综合经济效益优于般住宅建筑体系。

布置灵活，开间大，房型丰富，约可提高建筑面积。

具有充分的灵活性可改性和安全性，有利于满足现代人的居住需要，适应现代住宅的市场需求。

可以工厂化生产，更易实现工业化定型化批量化生产，提高劳动生产率。

施工周期大大缩短。

据研究，钢结构建筑施工周期比混凝土建筑施工周期可缩短半，减少作业量，且其节能指标可达，属环保型绿色洛阳理工学院毕业设计论文建筑体系。

钢结构住宅因其可做到大跨度大空间，分隔使用灵活，而且施工速度快抗震有利的特点，必将对我国传统的住宅结构产生较大冲击。

但由于受到相关领域如墙体材料消防验收的制约，特别是在工业化城市化快递进程中，人们环保意识淡薄，劳动力成本低等因素，导致住宅钢结构在我国短时间内难以形成规模。

旦住宅钢结构技术上取得突破性进展，逐步取代传统建筑形态进入住宅建设市场，钢结构行业将引来爆发性的增长。

洛阳理工学院毕业设计论文第章型钢概述型钢是种截面面积分配更加优化强重比更加合理的经济断面高效型材，因其断面与英文字母相同而得名。

型钢优点适用范围型钢使用中有以下显著优点型钢可使建筑等钢结构件重量减轻，用于桥梁上可减轻结构件重量在荷载相同的情况下，使用型钢可节省用钢量用型钢建造建筑物或工程，可比采用钢筋砼缩短半的建设工期并减少施工对周围环境的影响建造同等面积的楼宇，用型钢比用钢筋砼能增加约的有效使用面积，在同样跨度时可减少梁的高度，故同净空高度时可减少楼层高度，节约内外墙工作量约型钢适应范围由于型钢的各个部位均以直角排布，因此型钢在各个方向上都具有抗弯能力强施工简单节约成本和结构重量轻等优点，已被广泛应用。

常用于要求承截能力大，截面稳定性好的大型建筑如厂房高层建筑等，以及桥梁船舶起重运输机械石油钻井平台设备基础支架基础桩等。

型钢结构对连接的要求基本构件通过连接制成整体结构。

例如屋架。

在型钢结构中，连洛阳理工学院毕业设计论文接的设计制作安装占有很重要的地位，所以设计时，在选用合理的连接方式时，应考虑以下问题连接设计与结构内力分析时的假定相致连接设计应选择最不利的荷载工况传力直接明确，避免应力集中节点的变形协调避免偏心的影响连接的方式应避免在结构中产生过大的残余应力利用厚钢板时，应避免层间撕裂连接的构造简单，便于施工。

洛阳理工学院毕业设计论文第章型钢焊接工艺及变形成品轧制型钢规格有限，大部分的型钢均需拼装焊接制造，为了保证焊接质量，需制定相关工艺措施。

型钢焊接工艺设计型钢结构特点近年来，轻钢结构建筑在国内因施工进度快构件为预制，与土建基础部分可同时施工外形色彩美观时尚环保拆除时较混凝土结构易处理等得到较快发展。

这种结构形式，大多采用的是焊接型钢制作而成。

焊接型钢是由块定规格尺寸的钢板组焊而成，如图块翼板和腹板通过两个型接头结合成整体。

这种结构形式虽然简单，但对外观要求较高。

因此，对焊接变形的控制校正尤其重要。

图焊接型钢型钢的制作要点要求全焊透熔透焊，无损检测应达到Ⅰ级标准。

钢梁连接板处的焊缝也是同样的要求。

翼缘板与腹板焊接后的角变形家标准洛阳理工学院毕业设计论文接过程中的难点对于型钢的熔透焊钢板厚度焊接量非常大。

在焊接中，容易出现以下几种较难处理的变形非对称翼缘板与腹板焊接变形，见图接板与型钢焊接变形，见图图翼缘板与腹板焊接变形图连接板与型钢焊接变形生变形原因产生变形的原因是焊接应力。

金属焊接是局部加热熔化的过程。

焊缝加热区受热膨胀，而周围的母材还处于冷态或加热温度不高状态，因而对焊接区受热母材的膨胀起约束作用，焊接区因此受压应力，而母材受拉应力。

随着电弧的前移，已完成的焊缝和热影响区冷却并收缩，而周围的母材起约束其收缩作用。

在这种作用下产生的是焊接应力，金属冷却后还存在焊接残余应力。

残余应力横向纵向及母材厚度方向根据应力大小及构件的结构形式约束程度的不同，产生的变形方向也不相同，因而产生变形结果也不相同。

接工艺分析透焊Ⅰ级的难点焊缝集中，钢板较厚洛阳理工学院毕业设计论文位置狭小，不便操作。

构件长，重量大，摆放翻身较困难。

接工艺方案根据上述情况，工艺的制定主要是满足焊透及焊后的变形控制。

由于板厚按常规焊接，这样的规格大多数采用型坡口形式。

这种坡口形式焊接的优点是焊缝对称，焊接填充量少，焊后的变形及整体侧弯较小。

但由于操作位置小，清根很难，内部质量很难保证。

根据这样的情况，技术人员制定了单面的坡口，留钝边。

采用体保护焊填充背面清根的工艺。

接工艺方法在操作过程中为防止变形型焊缝的角变形及整体构件侧弯超差，各零件的尺寸要精确，在组对时要做到顶紧。

由于焊缝交叉处弧气刨磨光机都包括群聊和私聊学生在线学习学生成绩的查询成绩的导出公告的查看与删除添加，密码的修改等等。

第六章为系统测试与调试，介绍系统测试和调试的原则和方法。

并举例说明具体的测试方法。

第七章为总结，是对几个月来，开发系统的过程中的些收获总结。

南华大学计算机科学与技术学院毕业设计论文第页共页第二章可行性分析及需求分析行性研究可行性主要用于为用户方的决策者提供是否建立这个系统的决策依据。

这个阶段通过对系统整体目标的初步调研和分析，提出可行性方案并进行仔细论证与分析。

我们在这里主要从社会可行性经济可行性操作可行性和技术可行性等方面进行分析。

会可行性社会可行性是对工程项目进行系统技术经济论证，经济合理性进行综合分析。

由于当前计算机技术飞速发展数字化网络化成为趋势，此系统能够适应当前高校的教学发展模式，提高学生的学习效益，符合社会需求，同时也能促进技术的发展。

济可行性经济可行性对将要开发的系统的成本效益进行量度并做个综合的考量。

开发该系统所需的相关资料可以从已经存在的别人以前开发过的类似系统中进行调查采集，所需的其他硬件系统应用软件也易于获得。

因此，开发成本是比较低的。

另方面，引进并使用本系统后，与传统方式相比，具有低成本高效率高质量的特点，可以节省不少人力物力及财力。

无论是成本效益分析投资回收期投资回收率货币的时间价值等方面都具有良好的经济效益。

所以，从经济的角度来看，该系统可行。

术可行性技术可行性是对特定的技术解决方案的实用性和技术资源的可用性量度。

要考虑现有的技术条件是否能够顺利完成开发工作，软硬件配置是否满足开发的需求等。

南华大学计算机科学与技术学院毕业设计论文第页共页本系统用的是发语言，利用览器的强大功能编写程序调试相对简单，而当前的计算机硬件配置也完全能满足开发的需求，因此在技术上是绝对可行的。

软件方面由于目前模式相对发展成熟而且非常流行，故软件的开发平台成熟可行，它们速度快容量大可靠性能高价格低，完全能满足系统的需求。

作可行性运行可行性是对组织结构所产生的影响，现有人员机构以及环境对系统的适应性和人员培训补充计划的可行性等方面的分析。

当前信息化技术已经相当普及而操作大同小异，各类操作人员水平都有相当的学历和高度水平，而且此系统本身具有与用户很好的交互简单明了。

所以在操作上是可行性的。

综上所述，本系统的开发从技术上从经济上从法律上从社会上都是完全可靠的。

求分析需求分析是软件设计的个重要的环节。

需求分析要求详细准确地分析清楚系统必须做什么，它是关系到软件开发成败的关键阶段。

本阶段对系统的应用情况作全面调查，以确定系统目标及确定用户的需求。

用户对系统的需求我们从以下几方面进行分析。

能需求功能需求主要是为了明确所开发的软件必须具备的功能。

教学是个每天必须的过程，它涉及到学生老师管理员。

学生老师在上课时登录系统，进行相关的操作，而管理员则根据需要登录完成必须的操作，并且根据相应的角色赋予相应的权限。

通过调查分析，要求系统具有以下功能模块教学管理模块管理员添加删除新闻公告，教师上传和删除教学视频，教师上传和删除讲义资料，教师查询学生成绩并导出成绩为中以及后台数据的处理和呈现都是它的功能。

南华大学计算机科学与技术学院毕业设计论文第页共页系统管理模块用户登录时的身份认证，用户信息的管理，添加删除学生信息与教师信息，权限的分配与数据库的维护。

它是个全局性系统模块。

考试管理模块教师负责期中和期末的模拟考试，从试题库中选择题程序填空题程序阅读题编程题按章节知识点按比例抽取试卷的设计可以自动生成后通过点击人工更换部分题目学生的成绩可自动导入到成绩数据库中编程题的答案如不能实现自动评分可能需要以附件形式上传后人工评分。

考试成绩占总成绩的。

同时管理员主要负责的考试的宏观控制，但却是拥有最高权限的控制，这是满足考试本身的特点的。

自测考核模块教师按知识点分类提交各类习题选择，程序阅读，编程与答案。

学生随机按知识点相关习题并当场给出正误结果解析及总结成功率。

作业管理模块教师发布作业信息，批改作业成绩和改后附件回传，浏览学生提交时间与结果学生可以上传附件。

学生提交以附件形式提交作业信息。

每次作业成绩参与平时成绩计算。

在线交流模块建立即时聊天工具，可以和上线成员自由聊天和私聊建立主题式论坛，教师学生均可自由参与，所有用户均可以在论坛发送及回复短信给其他用户。

在这五个功能模块中学生教师管理员的功能分布在这五个功能模块之中，通过对角色权限的控制，以便完成各自所需要的功能。

总体上要求本系统具有以下功能统友好的操作界面，并且保证系统的易用性。

学生教师管理员各自的功能必须明确。

实现在线交流，建立论坛。

考试试卷的保密性，评卷的保密性。

对信息导入和导出的便捷性。

总之