准题目，切合题意。二学生自主学习得分点概述和得分点策略，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握切题点的得分方法。中考作文的评分标准中，绝大多数把切题扣题摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京四川等地分别将切合题意符合题意列为类文二类文的首要标准也有许多省市，如天津上海安徽等地将切题作为二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。得分点策略是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以感恩为话题，可拟题为提醒感恩感恩的心相互感恩，始得和谐等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。二是下笔扣题开枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有满分作文清晰的面孔就是这样开头的人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星只留下美丽的瞬。然而在我的脑海中却保留着张张清晰的面孔，久久不能飘散。开头强调清晰的面孔久久不能飘散，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟组小标题，穿插在文章之中可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文和谐画展，分别以婴儿哺乳图泪眼朦胧图夕阳搀扶图为小标题，围绕和谐的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。四是锁定题目作结尾。文章的题目定要回扣题目，这点至关重要的。如满分作文充满活力的岁月，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道我就和音乐起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每分每秒都会是充满活力的岁月。这样来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。三针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。四结合例文分析掌握提升要诀。考题回放浙江衢州市中考试题面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟当我们看见轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取„„朋友，你对生活有什么感悟呢请以感悟为题写篇文章。要求在感悟后面的空白处填个词或短语。除诗歌外，文体不限。书写工整，字左右。满分作文感悟感恩不知不觉之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融于我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以种平和的温暖的方式提醒着我们永远不要失去那颗感恩的心。的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休无止的抱怨。过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴„„我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有天，我们会感恩忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有句，我们也会感恩忘却了曾经无助，能有人关心，哪怕只有点，我们同样也会感恩„„现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要提醒，感恩需要提醒。提醒感恩是提醒种乐观积极的生活态度。也许生活真的有很多不如意之处，但换个角度去审视它，以颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码„„常言道感恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以种更积极的态度去回报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱的回报莫过于传递，对机遇的回报莫过于把握，对苦难的回报莫过于升华„„提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。感恩可以是种慰藉，却不可以成为种麻醉。感恩如场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。所以，让我们起来提醒感恩，在每个感恩节，也在每天。满分解秘文章行文大胆，收放自如，笔法娴熟，是篇颇具思想深度的大气文章。满分点感悟感恩，个语意明确简洁扣题的作文题目。文章开头由独爱感恩节引出要提醒感恩的话题，结尾强调要提醒感恩时，仍不忘提及感恩节。可谓前后呼应，首尾圆合，结构紧凑。这是文章的大优点。在文章的主体部分，围绕为什么要提醒感恩，提醒感恩的原则是什么等问题，作者提出了提醒感恩是提醒种乐观积极的生活态度，提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵等全新的观点，显示了考生对社会现象的观察力与定的思考深度。小结切题的提升要诀是第，认真审题。是要特别注意认真解读题目导语和要求两部分，决不轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三是要读懂题目包含的感情色彩。第二，提前规划。在动笔之前，要考虑好文章的立意结构材料顺序等，写好提纲。第三，及时补救。每写段话后，要审视其是否与主题和提纲相符。如果发现离题，要迅速截住上面的话，并转移到中心话题上来。五指导学生写作。文题有人说岁月宛如首歌，有人说生活宛如首歌，有人说亲情宛如首歌，有人说快乐宛如首歌，还有人说苦难宛如首歌„„在我们人生的道路上，有许多动人的乐章，请撷取你感受最深的节，写出你的感受和认识。请你以宛如首歌为题目，写作。二中心教学目的了解中考作文在中心方面的具体要求。掌握使中心明确新颖深刻的方法和技巧，并运用于写作之中。引导学生分析作文中心失分的原因。能运用提升要诀提升作文水平。教学过程引入新课我们训练了中考作文的第个专题切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀审准题目，切合题意及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练中心。中考作文评分标准中，把立意明确，中心突出作为其重要的评判标准，立意鲜明新颖深刻，乃是考场作文成功的关键。二引导学生掌握得分点的方法和技巧。明题依体凸中心。首先要正确理解题意其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景物人事思想感情等，这是做到立意明确的先决条件二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确三是在文章的关键地方，用两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题处处留心皆学问，有位考生从茶壶泡茶久了，里面长了垢，可泡出的茶却天比天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来的道理。在具体而生动的记叙中，突出了处处留心皆学问的话题要旨。经过这样的炼旨，立意就自然高人等了。枣核背影散步平中见奇出新意。常见的方法有旧瓶装新酒。针对人们习惯了的事物思想理念，从新的角度提出新的看法和见解。反弹琵琶。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光新观念来分析事物，评价事物。聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验见解评价等纳入文中。三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。在引导中要举学生熟悉的文章来分析，文章略。三小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在中心方面存在的问题，然后教师引导。病例文略，教师重点选取本班学生的病例文来分析其失误的原因。由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个擦边球，过于平淡。因为不会炼旨，导致有些文章中心不明确。主要表现在全文基本观点不明朗不集中后者笔墨不集中，行文过散或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。思想境界不高，明显表现出些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。三结合例文，分析中心提升要诀。学生自学提升要诀。秘诀抓住正确不放