点与难点重点巩固过滤蒸发蒸馏萃取基本操作及注意事项难点巩固过滤蒸发蒸馏萃取基本操作及注意事项三教学器材四教学方法与过程归纳整理混合物分离与提纯，填上分离的物质及应用举例及二离子的检验。并交流答案。板书混合物分离与提纯投影讲述物质的分离是把混合物中各物质经过物理或化学变化，将其彼此分开的过程，分开后各物质要恢复到原来的状态物质的提纯是把混合物中的杂质除去，以得到纯物质的过程。思考物质的分离与提纯常用的物理方法。提问过滤蒸馏注意事项投影讲述过滤操作应注意做到贴二低三接触，如图贴折叠后的滤纸放入漏斗后，用食指按住，加入少量蒸馏水润湿，使之紧贴在漏斗内壁，赶走纸和壁之间的气泡。二低滤纸边缘应略低于漏斗边缘加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘略低约，以防止未过滤的液体外溢。三接触漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触使滤液沿烧杯内壁流下向漏斗中倾倒液体时，要使玻璃棒端与滤纸三折部分轻轻接触承接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触，使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。过滤后如果溶液仍然浑浊，应重新过滤遍。如果滤液对滤纸有腐蚀作用，般可用石棉或玻璃丝代替滤纸。如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则需对沉淀物进行洗涤，方法是向过滤器里加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续洗几次，直至沉淀物洗净为止。板书过滤操作应注意做到贴二低三接触投影讲述并板书蒸馏操作应注意的事项，如图蒸馏烧瓶中所盛液体不能超过其容积的，也不能少于温度计水银球部分应置于蒸馏烧瓶支管口下方约处冷凝管中冷却水从下口进，上口出④为防止爆沸可在蒸馏烧瓶中加入适量碎瓷片蒸馏烧瓶的支管和伸入接液管的冷凝管必须穿过橡皮塞，以防止馏出液混入杂质加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。思考与讨论蒸馏与蒸发的区别提问蒸馏与蒸发的区别加热是为了获得溶液的残留物浓缩后的浓溶液或蒸干后的固体物质时，要用蒸发加热是为了收集蒸气的冷凝液体时，要用蒸馏。讲述蒸发操作应注意的事项注意蒸发皿的溶液不超过蒸发皿容积的加热过程中要不断搅拌，以免溶液溅出如果蒸干，当析出大量晶体时就应熄灭酒精灯，利用余热蒸发至干。投影讲述并板书萃取的操作方法如下用普通漏斗把待萃取的溶液注入分液漏斗，再注入足量萃取液随即振荡，使溶质充分转移到萃取剂中。振荡的方法是用右手压住上口玻璃塞，左手握住活塞部分，反复倒转漏斗并用力振荡然后将分液漏斗置于铁架台的铁环上静置，待分层后进行分液④蒸发萃取剂即可得到纯净的溶质。为把溶质分离干净，般需多次萃取。分液的操作方法用普通漏斗把要分离的液体注入分液漏斗内，盖好玻璃塞将分液漏斗置于铁架台的铁圈上，静置，分层将玻璃塞打开，使塞上的凹槽对准漏牛口上的小孔再盖好，使漏斗内外空气相通，以保证漏斗里的液体能够流出④打开活塞，使下层液体慢慢流出，放入烧杯，待下层液体流完立即关闭活塞，注意不可使上层液体流出从漏斗上端口倒出上层液体。学生讨论化学方法提纯和分离物质的四原则和三必须讲述四原则是不增提纯过程中不增加新的杂质二不减不减少欲被提纯的物质三易分离被提纯物与杂质容易分离四易复原被提纯物质要复原。三必须是除杂试剂必须过量二过量试剂必须除尽因为过量试剂带入新的杂质三除杂途径选最佳。例题除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法不正确的是物质杂质除杂所用试剂和方法溶液过滤溶液过滤盐酸过滤过滤分析除杂将杂质除去并进行有效的分离因此，所加试剂与杂质反应后生成的产物应易于分离而除去将杂质转化为难溶物或转化为可溶非杂质难溶时物而通过过滤方法除去。中可产生沉淀，所以不正确。例根据图所示的溶解度曲线，回答下列问题氯化钠和纯碱晶体均属于物质填易溶可溶微溶或难溶我国些盐湖里出产天然碱主要成分为纯碱晶体，并含少量氯化钠杂质在实验室里从天然碱中分离出较纯的纯碱晶体，应采用的方法杂质仅考虑氯化钠具体的实验操作步骤加热溶解，④洗涤晾干完成必备的实验仪器有铁架台附铁圈石棉网等烧杯玻璃棒和等剖析这是道根据物质溶解度曲线进行物质分离的综合题命题人将判断物质的溶解性范围与分离方法实验操作融入同道试题中，比较全面的考查了有关物质结晶分离的知识本题导向我们的复习既要注意掌握学科知识点，又要注意知识的灵活应用答案易溶冷却热饱和溶液结晶过滤漏斗酒精灯课堂练习水资源非常重要，联合国确定年为国际淡水年。下列关于水的说法中的是蒸馏法是海水淡化的方法之淡水的密度小于海水的密度融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少以上，温度越高，水的密度越小分离的因体混合物，应采用的组试剂是水硝酸银稀硝酸水氢氧化钠盐酸水氢氧化钾盐酸水氢氧化钾硫酸下列所列三种物质都含有少量杂质，试在表中相应的空格内分别除去杂质应选用的试剂和方法，及有关化学反应方程式物质杂质除去杂质所选用的试剂和方法反应的化学方程式如何除去中混有的气体和水蒸气二实验室思维拓展有瓶亚硫酸钠试剂，有部分己被氧化成硫酸钠学生设计了下列实验来测定其中的质量分数称取样品克，并溶解在定量的水中往溶液中加盐酸，直至盐酸过量往酸化的溶液中加入过量的溶液过滤，并洗涤烘干得沉淀克试回答加盐酸为什么要过量如何验证氯化钡已经过量怎样检验沉淀已经洗涤干净列计算亚硫酸钠的质量分数的代数式作业预习第节五教学总结教案编号课题第章从实验学化学第课时教学目标知识目标复习初中相关实验预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。能力目标加强实验操作能力。道德情感目标增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。二重点与难点重点增强学生的实验安全意识难点安全知识三教学器材投影仪四教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性。引入新课阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。提问在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的学生思考并交流制取并收集氧气制取氢气并用氢气还原氧化铜浓硫酸的稀释三个实验从实验安全的角度要注意哪些问题为什么要注意这些问题假如这些问题我们忽视了，容易引起什么后果学生回答教师补充并讲解在做这几个实验时要注意如下几个问题无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒滴管取用或直接倾倒。加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上，若只有液体则要放碎瓷片。若固体加热易熔化比如草酸晶体呢用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。若制取的是有毒气体则应要注意什么问题如果用排水法或排空气法收集气体则应采用什么装置不能用鼻子直接闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒精，有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。点燃或加热可燃性气体如氢气前要验纯。氢气还原氧化铜之前应先通氢气，待验得氢气纯净后再加热，实验结束之后应先停止加热待试管玻璃管冷却后停止通氢气。稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水。在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇浓硝酸等密度比它小的液体的混合，应该如何混合呢过渡通过前面的复习我们知道，要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。像我们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品，在运输和出售时都有醒目的标志。学生活动阅读第页图，举例说明有哪些图中所示的危险化学品。教师讲述除了熟知哪些物质属于危险化学品之外，为了确保实验安全，掌握正确的操作方法和遵守实验室规章制度也很重要。随着我们化学知识的丰富接触的化学实验越来越多，在新接触的化学实验中还会出现些我们需要注意的实验安全问题。课后作业阅读教材第节内容，思考过滤实验蒸发实验蒸馏实验和萃取实验时的安全注意事项。补充习题下列实验操作中，正确的是为了使过滤速率加快，可用玻棒在过滤器中轻轻搅拌，加速液体流动用酒精灯给试管加热时，要将被加热的试管放在酒精灯火焰的外焰上为加速固体物质的溶解可采用粉碎振荡搅拌加热等方法为增大气体物质的溶解度，常采取搅拌加热等措施下列有关实验室般事故的预防和处理方法正确的是燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却皮肤上沾有少量浓硫酸，可立即用大量水冲洗下图是用浓和制备还原并检验反应产物的实验装置图。制备的方程式为↑。⑪中应分别盛放⑫加热还原之前首先要做检验然后还要做试验，检验是否被赶净⑬实验结束后在玻璃管上方悬挂磁铁的作用是中所放物质为溶液，它的作用是。参考答案⑪甲酸浓硫酸浓硫酸石灰水⑫装置气密性纯度空气⑬检验生成的除去未反应的作业完成练习册第课时五教学后记浓教案编号课题第章从实验学化学第课时教学目标知识目标通过粗盐的提纯这涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解过滤蒸发等基本操作。能力目标掌握溶解过滤蒸发等基本操作道德情感目标通过组织学生完成药品回收仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。二重点与难点重点过滤和蒸发的操作难点过滤和蒸发的操作三教学器材投影仪，漏斗铁架台滤纸烧杯玻璃棒四教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法引入新课阐述物质的分离和提纯是重要的化学实验基本操作，本节内容要求我们掌握四个基本操作，我们先来学习两个。教师讲解前面节课已经就实验安全问题进行了讨论，大家在课前也已经对实验进行了充分的预习，下面就动手吧,学生活动动手完成课本上安排的实验，过程中教师巡回指导并及时给予指导和纠正，直到实验完毕。提问并讨论实验过程