的平衡。三感受歌曲渴望春天中明朗愉快的情绪和了解奥地利作曲家莫扎特的简单生平。教学重点难点感受体验歌曲及欣赏曲愉快的情绪是重点，唱好歌曲中的附点八分音符是难点。教学准备音带录音机莫扎特肖像教学时间四课时第课时听组织教学。曲入室，师生问好。提出新学期的要求。二欣赏曲听辨抢答赛。内容为上期欣赏过的曲目，分组进行抢答，答对者请对方组的孩子演唱歌曲。三才艺展示把你在寒假里听到的或学习的歌曲乐曲给大家展示展示。鼓励评价。四介绍音乐课新栏目音乐信息站。每人搜集有关的音乐知识故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最佳信息员。五结束听曲出室。第二课时组织教学听曲入室，师生问好。音乐信息站开播。二呼吸练习。闻花香，春蚕吐丝。三教学新歌快乐的节日。导入。你们最喜欢过什么节日回忆过节的心情，同大家说说。聆听范唱，思考从音乐中向我们走来了怎样的孩子活泼快乐幸福再聆听，可根据自己的喜欢随乐击节奏或律动。朗读歌词，体会词义。刻画了儿童们天真烂漫的性格特征，表现了孩子们在节日里喜悦和幸福的心情。表演歌词。这么美的词，咱们编几个动作演演。生随乐自由组合编排。随乐展示，评价。四结束。听取出室。第三课时组织教学。听曲入室，师生问好。音乐信息站。二呼吸练习。同课时。三继续学习歌曲快乐的节日。听曲律动。介绍歌曲创作背景。创作与五十年代，长期以来在儿童中广为流传并深受喜爱，是解放以来的优秀儿童歌曲之。学习歌词。跟琴唱词至熟练。学习曲谱。小组合作划拍视唱检查小组学习效果齐唱曲谱。四歌曲艺术处理。小组讨论处理方案。交流讨论实践。综合讨论意见，是总结第和第三乐段要唱得欢快而有弹性，尤其是在断音标记的地方，更要唱得明显第二乐段要唱得连惯二抒情吐字要轻切清晰。以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。各组按要求联唱，并展示。创作不同节奏型为歌曲伴奏。五结束。听曲出室。六作业。搜索有关音乐家莫扎特的故事。第四课时组织教学。听曲入室，师生问好。二发声练习。春天来了，听布谷鸟叫得多欢呀,出示第六页发声练习曲。师指挥两声部练习，注意两声不协调统的同时，要注意力度的变化，以造成回声的效果。三欣赏歌曲渴望春天展开在布谷鸟的带领下，我们伴着音乐去找春天吧,生随乐律动找春天。你仿佛找到了怎样的春天，同大家说说。再次聆听。生自信地用手势选择自己对音乐的初步感受知道歌曲内容除了歌曲内容，还知道作者除了以上还能感受到歌曲的情绪。讨论，交流感受，朗诵歌词。深入学生针对旋律中任何本认为有特点的地方再次选择课件拍号第小节乐句数。认真听了，但都没注意知道屏幕提示中种以上三种都知道除了以上的，还注意到其他的方面。律动，分步感受分析音乐特点，感受起承转合。跟唱歌曲第段。拓展按起承转合填空创作歌词。演唱自己作品。对比第三句以转为目的创作。交流研究性学习成果，关于莫扎特和奥地利等。鼓励学生针对歌曲很多方面提出自己的看法和疑问。在奥地利风情录像中跟唱歌曲。思考和联系春天还代表着什么四作业。收集或自己创作有关春天的音乐。五结束。听曲出室。教学后记第二课教学内容歌曲摘草莓二读普知识常用速度标记二三综合训练旋律填空练习速度练习四欣赏百鸟朝凤唢呐独奏曲教学目标指导学生运用气息的控制，做有弹性的歌唱和力度与速度的变化，来表现歌曲轻快欢悦的情绪，颂扬热爱军属尊敬老人的美好心灵。二认识常用的速度标记，并通过音乐实践活动体会其在音乐中的表现作用。三通过旋律的填空练习，培养学生辨别旋律是否通顺流畅的初步能力。教学重点难点自信的唱好歌曲是本课的重点也是难点。教学准备录音机音带打击乐器等教学时间三课时第课时组织教学。听曲入室，师生问好。音乐信息站。二熟悉新歌摘草莓旋律。导入。谈话你是个心灵美的孩子吗请听歌曲，歌里的小姑娘是个怎样的孩子我们要向她学些什么聆听全曲。交流以上问题，在交流中知道尊敬老人热爱军属也是美德。再听全曲，随乐击掌。用听唱法学习曲谱。用衬词啦模唱全曲。三综合训练按照曲中标记的速度歌唱，表现出火车起动飞驰到站的过程。交流火车起动飞驰到站的速度力度的变化，引出常用速度记号渐慢渐快原速，并了解。模仿。唱谱唱词表演。各组自由训练。比比，哪列火车开得好。四结束。听曲出室。第二课时组织教学。听曲入室，师生问好,精彩三分钟。二综合训练。复习开火车选择合适的音组填入下面的空白小结中，组成完整而流畅的旋律。三教学新歌。模唱全曲。朗读歌词，注意咬字吐字。跟琴唱词。小组合作唱词至熟练。四歌曲艺术处理。小组交流意见。各组发表意见。师生边实践边小结第二乐句跳跃舒展，力度渐强，表现小姑娘活泼情节的身影。三四乐句要唱得轻快活泼，模仿小姑娘摘草莓的灵巧动作，力度为。第五乐句的音调比较委婉柔和，好似激动之后，虽暂趋平静，但意犹未尽，要带着对美好事物的赞叹和喜悦心情来演唱。结束句要渐弱，使歌声载着人们的颂扬飞跃山谷，飘向远方。小组练唱，在分组展示。选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。五作业。把新歌唱给父母听。六结束。听曲出室。第三课时组织教学。听曲入室，师生问好,精彩三分钟。二欣赏百鸟朝凤导入。今天我们块去树林里玩玩，看树林里有什么出听全曲，思考以上问题。师生交流。有百灵喜鹊布谷知了麻雀等各种各样的鸟。