。重点目标。难点能根据新闻的特征理清内容结构和体会语言的真实准确。教学方法教师引导，学生自主学习。文体知识新闻从广义上讲，包括消息通讯报告文学。狭义来讲指消息新闻六要素记叙六要素人物时间地点事件发生的原因经过结果。新闻的特征真实性让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。时效性报道迅速及时。简明性简明扼要。消息是简明概括和迅速报道国内国际新近发生的重大事实的种新闻体裁。消息的结构标题迅速了解新闻的主要内容。导语比较详细地了解新闻的内容新闻开头的第段或第句。主体更为细致地了解新闻的内容用充足的事实表现主题，是对导语内容的进步扩展。背景新闻发生的社会环境和自然环境。结语新闻结尾。背景和结语常常暗含在主体中。电头就是在报道开头用括号或黑体字表示，交代槁子的来源和发稿的时间时代背景年月到月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。年秋天，人民解放军连续发起辽沈淮海平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，年月日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在年月日为新华社写了篇新年献词将革命进行到底，指出人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞和平阴谋。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。年月日，国共双方谈判，我方提出条款，限蒋介石日前表态。日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。月日，毛主席发布了向全国进军的命令，命令人民解放军奋勇前进，坚决彻底干净全部地歼灭中国境内切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的完整。日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，触即溃。日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。作者简介毛泽东。伟大的无产阶级革命家政治家军事家文学家。导入新课上课前先请同学们读下面这首诗，读完后谈谈你的感受。人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。这首七律铺开了攻占南京的战场，展示了革命胜利的景象，揭示了个颠扑不破的真理，诗中流露出的豪壮的情怀真是前无古人，独步当代。可以说，作为革命家政治家军事家，毛泽东不愧为位杰出的领袖，运筹帷幄，绝胜千里，同样作为文学家，他写的文章也是气势不凡。今天我们就来学习他写的则新闻。检查预习锐不可当区域芜湖歼灭要塞溃退荻港锐不可当业已二快速朗读课文，整体感知请同学们用三种方式把课文的内容表达出来用句话说出这则新闻的内容用段话说出这则新闻的内容用几段话说出这则新闻的内容。教师组织讨论，认为人民解放军百万大军横渡长江这句话说出了课文的内容课文开头第二句话简明准确的说出了全文的内容课文中关于中路军西路军东路军三个层次的内容说出课文的内容。教师顺势讲析新闻要有标题要有导语要有主体。用个语句单独介绍新闻的内容叫标题用段话在开头介绍新闻的内容叫导语用几段话具体地介绍新闻的内容叫主体。另外，课文开关括号部分叫电头。新闻的结构，包括标题电头导语主体。教师组织讨论标题中的横渡长江改为胜利渡江行不行通过讨论，同学们认为不行。教师顺势讲析新闻的特点之新闻必须具有真实性。教师组织讨论这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为胜利渡江了吗同学位认为不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。教师顺势讲析新闻的特点之二新闻必须具有及时性。找出这则新闻的六要素时间年月日夜起至月日时地点西起九江不含，东至江阴千余华里长江战线人物人民解放军百万大军时间发生的原因国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果中路军首先突破安庆芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路本文表达了作者什么情感结合词句举例说明三再读课文，质疑探究导语从哪几方面总领全文人民解放军百万大军人数之多兵力从千余华里的战线上战线之长冲破敌阵攻势之利横渡长江地点和事件结果战况主体部分写了什么各用个四字短语概括各路军的作战情况。具体叙述人民解放军三路大军渡江战斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。时间队伍地点渡过兵力战况日夜日夜中路军安庆芜湖万首战告捷略日下午时起日时西路军九江芜湖所向无敌详日下午时起日时东路军南京江阴大部战绩辉煌较详三路军的顺序是怎样安排的为什么这样安排结构顺序决定于时间和事件本身的特点。中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在起，可以议议。最后说东路激战，文势也涌起高潮找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果此种情况„„都很泄气。属背景部分。分析了敌溃我胜的原因，指出国民党违背历史潮流，有力证明我军发起渡江战役是正义的战争，使文章具有很强的政治性。突出了文章中心。议论句为什么把国民党反动派与广大官兵区分开把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军。为什么用南京拒绝和平而不用蒋介石政府拒绝和平因为当时蒋介石已下野，李宗仁出任代总统。四品味词语这篇课文既然是篇新闻，那用词就会相对的简洁明了，不能有太多的描写，可是文章用词的简洁明了并没有影响文章的生动性，下面我们来看这篇新闻是怎们简明又不失生动的进行报道的请看研讨与练习二第组越过只写出了经过，突破表现了战斗所取得的进展到达只表示般的到了抵达之意，渡至则表现的是从水路进军，来到了„„共只表示般的总结性的统计，小时内即已强调了时间之短进军之神速第二组句只是交代了时间。句则充满了嘲讽，汤恩伯本是来督战的，结果不但无战可督，且全军覆灭，狼狈不堪。敌军的不料正显出我军的神勇。还有哪些语句体现了语言的准确性用整天激战概述了战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏歼灭及击溃表现敌军已无力抵抗，歼灭指全部被消灭，击溃指敌军已完全丧失战斗力占领„„广大地区，所指并非全部，但大势已成定局，控制江阴要塞，指关键的军事设施已在我掌握之中，语言具体详明，事实确凿可信，因而具有震撼人心的力量。五课外拓展泰坦尼克号遇难合众国际社伦敦年月日电北大西洋发生了件不可思议的事件不会沉没的泰坦尼克号在船身破了道大裂口后载着千多人沉入大海。午夜时分，该船与座冰山正面相撞，享有盛誉的防水船却无济于事。事故发生时，泰坦尼克号正在以海里的时速在有冰海域快速前进有人也许会说是在大摇大摆威风凛凛地前进着。数小时后，这艘世界上最大最豪华的客船在乐队若无其事的伴奏声中从海面上消失了。五天前，当这艘船驶离英格兰的南安普敦开始它开往纽约的处女航时，船上大约有名乘客和船员。在事故中大约有人遇难。只有人得救，其中很多是妇女和儿童。如果船上的救生船不是只够半的人使用的话，得救的人会更多。有两只满载从泰坦尼克号逃下来的人的救生船被泰坦尼克号下沉时形成的漩涡卷进海底。显然，大多数乘客没有意识到出事。船与冰山相撞时，轮船只是稍稍颤动了下，没有激烈的颠簸。开始，乘客们对此并没在意，他们仍在舱内穿衣服，准备去吃饭。阿奇博尔德格雷西上校可能是在泰坦号上等到最后而又幸存下来的惟的人。我费劲地抓到铜栏杆，他说道，抓住后我就拼命不放。船下沉时，我在水中旋转起来，好像转个没完。后来我露出水面，看见海面上大片乱七八糟的残骸。约翰雅各布阿斯特上校就不如他幸运了。位幸存者看见他勇敢地帮助他的新婚妻子上了救生船，点支烟后，他又帮助其他妇女上救生船，而他自己却随船沉没了。船长也沉没了。船上大多数的工作人员和他们的妻子拒绝援救，她们在船上与丈夫手拉着手，随着泰坦尼克号沉入大海。找出消息的六要素。找出消息的导语主体。诗词集累卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。写梅花的美丽积极坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。毛主席的确出手不凡，首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨颓唐隐逸之气，创出种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。沁园春长沙沁园春雪六小结并布置作业写则消息，报道当前社会或校园中的发生的事件，向校刊投稿。本文是篇消息狭义新闻，它真实及时简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。语言准确简洁，气势磅礴，实在是大手笔。板书设计人民解放军百万大军横渡长江毛泽东标题导语主体人民解放军兵力中路军首战告捷略百万大军渡江概况战线西路军所向无敌详横渡长江战况东路军战绩辉煌较详特点及时准确真中原我军解放南阳教学设计教学目标进步巩固新闻知识，把握新闻结构，理清新闻内容，体会新闻特点，培养学生阅读新闻的能力。在比较中提高认识和鉴别事物的能力，养成分析的习惯。感受人民解放军排山倒海所向披靡的气势和往无前压倒敌人的大无畏精神。教学重难点通过比较阅读进步把握新闻的特点从题材上抓住战争的主题教学内容复习旧课回顾关于新闻的常识，把握新闻标题导语主体背景结语的结构，新闻六要素，也就是记叙文六要素，以及新闻内容真实准确报道迅速及时语言简明扼要的特点。同学们，关于新闻的知识，你了解多少，能说说