示门采尔的素描两个中国香炉简单解释素描的含义，区分结构素描与光影素描。解释素描速写线描画的关系。对比出示图片葵花及修改图。那幅更精美为什么回忆在用线条作画时，应该注意什么通过欣赏这些精细地描写，你注意到那些细节这些细节用什么样的线条来表现为什么用这样的线条呢你能给它换另种形式的线条吗你认为，用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象教师示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。能否对物体的细节使用想象中的线条三安排静物写生教师指导作画。学生完成写生。四展评与小结重点评价线条的组织与细节的表现。课色彩的对比课时显性目标认知目标学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成幅作业。能力目标通过欣赏分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。隐性目标通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。教学重点学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。教学难点艺术实践中对比色的选择与搭配。学习材料导入新课生活中有很多对比现象，在色彩世界也是样。出示课题色彩的对比讲授新课结合图片分析哪些色彩是对比色出示色相环引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。总结色相环中互为。。的色彩为强烈对比。出示色卡，请学生挑出几组对比色。生活中的对比色。提问我们周围哪儿有对比色观察教材上的图片，找出有哪些对比色给你什么感觉分析课本上画家作品。提问画面上用了哪些对比色有什么作用继续分析课件艺术作品中对比色的作用。运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。为学生提供民间工艺品设计图。分析如何用对比色设计颜色。出示部分运用对比色的剪贴画作品，引导学生课后进步练习。作业展评辅导学生完成作业，组织学生展示作品并评价。课后小结课让色彩动起来课时教学目标学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色对比的形式美感，运用色彩的对比完成幅有动感的作业。通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。培养热爱生活热爱大自然的情感对美术学习活动的兴趣。教学重点如何用色彩的对比关系表现动感教学难点对比色的运用及画面动感的表现教学准备图画纸或彩色复印纸剪刀胶水教学过程导入新课展示几幅利用对比色制作的有动感的纸贴画作品。提问这些作品有什么相同的地方二讲授新课出示课题让色彩动起来欣赏课本上法国安德烈德兰的作品查灵克罗大桥。介绍画家野兽派画家的艺术共性是色彩明朗笔触粗犷。这幅作品正是画家时断时续的追随野兽派这时期的代表作。组织小组探究以下问题作品中运用了哪些颜色对比给你什么感受这幅画表达了作者什么样的情感分组讨论小组反馈分析课本第页左上角第三四五幅作品。提问这几幅画是如何利用色纸产生色彩对比的我们用对比色作贴画可以怎样利用彩纸学生讨论如表现风景，可以选择红色的底纸，用绿色的纸剪贴些树，再用其他对比色剪贴些形象这些作品能给我们动感，除了色彩还和其他什么因素有关系教师引导学生感受如何对比色纸剪出有动感的形象。三布置作业利用对比色制作有动感的纸贴画作品。学生作画。四展示组织学生作品展并评价小结出示部分用对比色画的水粉画。引导学生回家进步实践。课台历挂历的设计课时教学目标了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。通过收集欣赏讨论设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。教学重点了解台历和挂历设计的基本方法教学难点启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合教学准备课件彩纸各种工具和材料教学过程导入新课展示款挂历，提出问题这是什么它的作用是什么出示课题二讲授新课小组探究学习演示课件或对比观看各种新旧挂历。通过新旧台历挂历的对比，你从它们的造型设计色彩功能和选用的材料方面发现有什么不同学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题。总之，随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。深入研究以组为单位，把本组学生带来的最有特色的挂历或台历介绍给大家。小结从以上同学们的介绍中。我们了解到，挂历和台历不仅是记录时间的工具，而且还能美化我们的生活，为我们的生活增添乐趣。提问台历和挂历最基本的结构包括哪些仔细观察你们带来的日历，看看在日期的设定上有什么不样如果让你们在日历上来注明时间，你们会有哪些创新如果我们为年奥运会的运动员设计款台历，那么你认为哪些时间应当强调出来三布置作业根据奥运会运动员的需要，以组为单位，设计件台历或日历。利用现有的纸材，用自己喜欢的方法，大胆进行创新设计。解决问题创作构思互相启发拓展思路，避免作品千篇律。确定制作方案四展示作品五小结课衣架的联想课时教学目标根据生活中衣架的形状特点，经过想象设计加工可以制成新的作品。利用生活中最普通的衣架，通过联想想象制作成新奇有趣的作品。培养学生丰富的想象力和创新能力。让学生在动手制作过程中，学会综合使用材料，激发学生创新热情。特感受。隐性目标体会勤奋与毅力带给人的影响明白要认真观察生活，才能感受到美激发学生对民族艺术的热爱之情。重点齐白石的艺术成就艺术特色和艺术表现。难点运用艺术语言描述幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。教学准备课件课前收集的相关文字和图片资料作业本和彩笔等绘画工具。教学过程第节组织教学检查工具的摆放，检查作业完成情况。二学生交流资料请位同学向大家介绍齐白石。要求用自己的语言简单的介绍三引导欣赏小故事从木匠到人民艺术家群虾课件出示对比真的河虾与对虾最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头摆了只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造了艺术中的虾。齐白石笔下的花鸟鱼虫他为什么会留下大量的作品勤奋刻苦天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了本乾隆年间翻刻的芥子园画谱，他如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。回家后，他跟母亲商量好，从每月工钱里拿出点钱来买纸和颜料，笔画地临摹起来。白天干活晚上画画，常常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，部芥子园画谱全部被他临摹了下来。从此，这本画册成了他的美术教科书。在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。故事他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力，于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫，但是并不添加其他内容。年纪大了以后，只在每幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。欣赏几幅齐白石的代表作品教师引导分析中国画蛙声十里出清泉荷花蜻蜓篆刻鲁班门下书法发扬民族文化齐白石不仅是位画家，还是位书法家篆刻家和诗人。他所画花鸟虫鱼虾蟹，笔墨纵横雄健，造型简炼质朴，色彩鲜明热烈阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙结合，神态活现。论画谓妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。篆刻布局奇特有力。分组研究欣赏学生模仿分析书中其他作品的特点意境表现方法画面效果等选幅你最喜欢的作品，谈谈它给你的感受。四小结课世纪的艺术大师马蒂斯课时课时课业类型欣赏评述教学目标显性目标通过欣赏，感受马蒂斯的艺术他色，通过收集资料，了解马蒂斯的艺术成就与艺术生涯，尝试使用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。隐性目标感受与我国传统剪纸不同的外国剪纸，体会马蒂斯的艺术风格，乐于了解人类多元文化艺术的成就。重点了解马蒂斯的艺术特色如艺术表现手法色彩特点艺术成就等，区分马蒂斯的剪纸与中国传统剪纸。难点用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸。教学准备课件课前收集的相关文字和图片资料作业本和彩笔等绘画工具。教学过程第节组织教学检查工具的摆放，检查作业完成情况。二欣赏与比较猜猜看哪幅剪纸是我国的传统民间剪纸哪幅是马蒂斯的作品为什么这样区分说说你的理由。三介绍马蒂斯马蒂斯擅长什么他无论在绘画还是在剪纸还是装潢设计中都很有成就。观察与比较课件出示马蒂斯的画在造型上有什么特点简练比较马蒂斯的金鱼毕加索的多拉玛尔肖像高更的静物。马蒂斯色彩上注重什么比较马蒂斯的蓝衣女人蒙德里安的百老汇的爵士音乐拉菲尔的椅中圣母。你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么区别欣赏马蒂斯的剪纸与中国民间剪纸四通过本课的欣赏，你对马蒂斯印象最深刻的是什么五试试，用马蒂斯的艺术表现手法创作幅自己喜爱的作品。亨利马蒂斯法国画家，野兽派的代表人物，青年时代曾在巴黎装饰美术学校学习，年进巴黎美术学院，从象征派画家莫罗学习，后受后期印象派的影响，并吸取东方艺术及非洲艺术的表现方法，形式综合的单纯化画际的芦苇随风起伏。清清的河塘里，菱藕成熟了。夕阳西下，远处的小舟满载而归，渔民放歌高唱在秋风中红红的枫叶更加迷人，天色渐渐暗下来，渔船上的灯火，像颗颗闪亮的星星散落在湖面上。同学们，这景色美不美生美大家刚才看到的美景啊，都在识字的课文里，读读，注意读准字音。同学们，你们想不想玩得开心点那就必须要读好课文，要想读好课文必须先学好本课的生字词。请大家再读读课文，圈出生字词，借助拼音把生字词读准了。读的时候再想想哪些生字的字音要提醒小朋友注意的自由说烟前鼻音灯枫菱后鼻音藕复韵母苇第三声带读，开火车读，齐读去掉拼音后你会读吗自己练读，指名读。打乱生字卡读指导学生把课文读正确自读指名读，齐读三学习课文，理解字词小组讨论，结合图说说你读懂了哪些词语，还有哪些不理解的。交流讨论的结果金秋为什么说秋天是金色的庄稼成熟了金黄金黄的烟波烟雾笼罩的湖面。指导学生联系生活实际理解，如大雾天的感觉水乡水乡的特点是水多，桥多，可联系无锡理解芦苇菱藕出示实物理解，让学生理解菱藕是两种植物荷塘看图理解芦苇菱藕荷塘这些都是水生植物，所以都带有草字头夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光较易理解，可联系图理解渔歌指渔民在打鱼时唱的反映渔民生活的歌曲，注意渔不要写成鱼，鱼是不会唱歌的夕阳指快落山的太阳，刚升起的太阳称朝阳整体感知江南秋天的景色确实非常的美，我们