营造宽松民主和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。教学重点教学难点会说本课的对话会认读单词。能拼读本课的单词。教法情景教学法学法指导愉快教学法情景教学法合作学习课件使用多媒体课件实物卡片教学课时课时教务签阅备注教学过程组织学生唱英文歌曲复习上学期学过的对话会话教学课件引出情景，师生对话，课件出示其他图片继续会话练习课件出示教室体育馆图书馆单词教学指图片引导理解词义并学习发音板书单词领读单词游戏练习，检查单词认读情况。教师反复带读并检查学生的发音三趣味操练抢答小组竞赛，人抢词卡人抢图片。如相对应则小组得到红苹果。累计苹果数最多者获胜。分组竞赛巩固单词的学习情况。小组内游戏练习句型总结各组苹果得数完成活动手册相关练习。小组内自编对话表演。将今天学的知识表演给父母看。教学札记多媒体授课活页教案授课教师叶菊英授课班级科目时间第周星期第节课课题教学目标知识目标能够通过体验，自然习得能熟练听说认读能够理解的意思，并能做替换。能够听懂简单指令能力目标积极运用所学的英语进行表达与交流。情感目标积极运用所学的英语进行表达与交流。教学重点，等词的发音能够简单使用问路短语给人指路。教学难点能熟练听说认读，。教法愉快教学法合作学习情景教学法学法指导情景表演向左右转及问路课件使用卡片实物课件教学课时课时教务签阅备注教学过程课件出示要求学生听猜测句意板书句型领读会话拓展练习，结合上课会话进行练习。如引出短语拓展巩固教学短语教学过程在活动中运用语言小组活动讨论，人扮演，另外的同学扮演学员，运用口令表演对话。小组活动分角色扮演问路人，指路人，进行会话练习全班展示，评选最佳表演个人和小组总结各组苹果得数，揭晓评选结果布臵作业将今天学到的口令在家表演给父母看，将他们的评价记录在记录表内板书设计札记西关小学实施农村中小学现代远程教育工程试点项目多媒体授课活页教案授课教师任虹授课班级四年级科目英语时间第周星期第节课课题教学目标知识目标自然习得能熟练听说认读理解的意思，并能做替换。能力目标积极运用所学的英语进行表达与交流。情感目标通过创设真实生活情境，使课堂成为个大家庭，用温馨轻松愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功,教学重点学习单词教学难点会用进行说话教法愉快教学法情景教学法合作学习学法指导小组合作学习课件使用多媒体课件教学课时课时教务签阅备注教学过程复习上课内容做第部分的内容，听指令指出自行车相应的名称。看单词卡，读单词让学生观看本部分教学课件。教师提问你们在画面上看到了什么让我们听听他们在说些什么教师播放录音，学生模仿录音进行对话。教师示范，学生跟读让学生模仿着做这组对话。听录音带，跟读并模仿。学生汇报练习结果，教师进行评价。让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。做活动手册第三课第部分的练习。完成活动手册做活动手册第三课第部分的练习。学生汇报练习结果，教师进行评价。布置作业将今天学到的口令在家表演给父母看，将他们的评价记录在记录表内西关小学实施农村中小学现代远程教育工程试点项目多媒体授课活页教案授课教师任虹授课班级四年级科目英语时间第周星期第节课课题教学目标知识目标通过本课教学使学生会认读新词以及表示个数的单词。能力目标能熟练应用个数单词，如几十几，几百。情感目标培养学生学习英语的兴趣。教学重点通过本课教学使学生会认读新词教学难点能熟练应用单词教法情景教学法学法指导合作学习课件使用和教材相配的课件，单词卡片，录音机，磁带教学课时课时教务签阅备注教学过程热身复习表演让几组自告奋勇的学生为全班重复表演第三课对话二呈现操练板书先范读然后让全班读数次。指图说依照同样的步骤，教授三拓展巩固教师说学生按指令指图片。快速地让单个学生组学生或全班学生来回答。增加操练内容。提问下列问题，并帮助学生正确作出回答，可以要学生单个回答，也可以让全班学生起回答。教师学生听歌曲教科书四背诵单词，熟读课文教学过程第二课时热身复习出示图片让学生用说话。教师用让学生用答。二呈现操练歌曲熟悉歌曲中的歌词。鼓励学生练习说出歌曲中的歌词。引导学生翻译不懂的句子。及新单词。领读歌词。三拓展巩固播放录音，让学生听歌曲。领唱歌曲。引导学生创编动作。学生听歌曲自由表演，对表现好的给予表扬。活动手册播放录音完成。小结板书设计札记多媒体授课活页教案授课教师任虹授课班级四年级科目英语时间第周星期第节课课题,教学目标知识目标通过本课教学使学生会认读新词以及表示个数的单词能力目标能熟练应用个数单词，如几十几，几百。情感目标培养学生学习英语的兴趣。教学重点通过本课教学使学生会认读新词以及表示个数的单词教学难点能熟练应用个数单词，如几十几，几百。教法成功教学法学法指导小组合作学习课件使用和教材相配的课件，单词卡片，录音机，磁带。教学课时二课时教务签阅备注教学过程第课时故事引入教师自编故事，故事内容中有城市办公楼单元住宅楼旅馆公园等地方。故事讲完让学生回忆故事中的建筑设施。并提问小老鼠不认识英文，他不能与人沟通，同学们能帮他吗他刚才去的地方你能用英语说吗引出课题，板书课题,二呈现操练教学单词城市出示课件，城市画面，学生观察并说说这是什么地方教师出示城市的单词及音标，学生试读。敢试读的都给予表扬教师领读单词，有节奏的读，是城市。练习读单词教师问城市学生答城市。教学。方法同上教学方法同上教学过程教学方法同上教学方法同上听录音。三拓展巩固小组合作练习单词抢答式练习小组内让名学生说单词或汉语意思，其他学生抢答相应的汉语意思或单词。两人组，问答式练习。复习故事教师同学生起讲故事，出现英文让学生说，激发学习兴趣，了解学英语的好处，鼓励学生学好英语。四指导学生填活动手册第二课时复习复习的数。指名生说或小组合作。复习的数。指名生说或小组合作。引入揭示本课任务今天我们学习数字二呈现操练教学的数。学数字出示课件三包书，每包十本，引出三十。教师领读。有节奏的读，是三十。学数字。教师出示图片，学生合作学习。数字练习。小组合作练习单词抢答式练习两人组，问答式练习。教学数字。出示图片让学生说出数量，读单词。三拓展巩固教师说数字等，学生说英语。小组合作。开火车或指着抢答。生区别，的单词。小结在表示个数的单词中加的是几十，加的是十几。五指导学生填活动手册板书设计札记多媒体授课活页教案授课教师任虹授课班级四年级科目英语时间第周星期第节课课题教学目标知识目标知道能力目标,目的是让学生用英语来学习加法，让学生掌握如的句式。情感目标通过设臵个街市场景，让学生知道让学生见景生情，感知，模仿，实践，让学生体会语言运用的乐趣。教学重点