生理上的成长感觉。成长是初中学生生活的逻辑起点。进入八年级的中学生，面对的是人生中的个重要阶段青春期。本单元安排了两课，不但介绍了青春期生理心理变化的科学知识，更从学生的实际需要出发，解决能否以及怎样与异性交往的问题。青春期是人生发展的重要时期。这时期，带来了中学生生理的急剧变化，也带来了自我意识的增强。方面，他们认为自己已经长大了另方面，对父母老师们对自己的态度表示不理解，所以内心很矛盾。他们害怕被误解，害怕自己不如别人。本单元抓住八年级学生步入青春的时机，方面让学生了解青春期的生理心理变化的特点另方面让学生明确这些变化的产生是自然的正常的，从而让学生悦纳自己的变化。通过对学生实际情况的引导，最终让学生主动适应生活中的变化，感悟青春珍惜青春,二结构第课感受青春律动第二课共享花季友情三课标依据成长中的我认识自我部分悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。我与他人的关系交往与沟通部分了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学朋友交往养成热情开朗的性格。正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。第课感受青春律动教学目标知识目标明确处于青春期的我们生理和心理上发生的些变化，并且能够正确认识这些变化。掌握青春期的些重要心理特征及其了解青春期的些行为特点。二能力目标能够正确的处理青春期的三个主要心理矛盾。能够主动的适应生活中的些变化，并且积极主动的寻求适当的解决方案。三情感态度与价值目标培养自己的自我调节能力，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的人生观价值观等。教学重点青春期是人生理和心理发育的关键期。教学难点自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要掌握青春的方向，体验，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活态度。教学时间课时机动课时第课时教学内容第站青春多美好教学过程导入新课各位同学，新学期开始了，现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注下周围的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化二学习新课八年级的同学正处于青春期，这时期，人的生理和心理都会发生很大的变化。同时，青春期也是人生最美好的阶段。在这阶段，我们的身心会产生许多变化。青春期是身体发育的关键时期。身高快速增长体重迅速增加体力增强性特征正在逐渐突现男生女生的性别差异越来越明显男生身体增高显著，喉结突出，开始变声，会逐渐长出胡须，喜欢逞英雄，不甘人后女生嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显，更加在意自己体态容貌上的的改变还会萌生性意识。青春期也是智力迅速发展的时期。我们会对生活中的许多事物产生兴趣，用我们的经验去理解去分析，并逐步上升到逻辑论证，从而使思维能力智力水平逐步提高。青春期还是心理走向成熟的重要时期。开始关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和尊重。我们常常在自信和自卑之间摇摆不定。我们也会努力控制自己，自控能力不断增强。青春期的情感情绪十分丰富。更加重视感情，珍惜友谊。情感和友谊的内容更加丰富，形式更加多样。情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。青春是人生中最美好的阶段。它美好，是因为生命开始了全新的阶段它美好，是因为生命正年轻。我们充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。我们自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满憧憬。三小结四作业看看周围的同学，与上学期相比，他们都发生了哪些变化其变化的原因是由于他们进入人生中的哪阶段小婷爱穿奇装异服。爱模仿明星，妈妈对她提出批评，但小婷却说妈妈太老土，不懂什么是酷不太理解她，而且，认为自己已经长大了，想干什么就干什么，不需要父母干涉。小婷是如何理解长大的含义的你又是如何理解的小婷认为个人生理发育成熟了就算长大了。我认为个人只有生理和心理发展成熟，才算长大。对于刚进入青春期的小婷，我们应该怎样看待他的行为小婷的行为属于在成长过程中出现的正常现象，但她对青春的含义有些误解，并不是真正长大的表现。第二课时教学内容第二站五彩青春路教学过程导入新课最近怎么了妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说不老师天天念叨学习，不再那么亲切了学习压力想顶脱不去的帽子，时刻套在头上社会怎么是这样，到处都有不如意的事情我的心事也越来越多，脾气似乎也越来越大我越来越不愿和父母交流想法了，因为他们说的总与我想的不样。想想生活为什么发生了这么多的变化二学习新课五彩的青春红色的激情，兰色的忧郁，粉色的梦幻，灰色的迷茫，绿色的希望。活动我的苦恼是什么困惑是青春期的正常反应。意识不断增强是青春期的行为特征。尝试接触社会理解社会是青春期的行为特点。青春期的三个主要心理矛盾是什么渴望与现实依赖的矛盾。想自主可又不具备自主的经济基础和物质条件想摆脱依赖，却又不具备充分的生活自理能力想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却离不开照料和帮助。二心理闭锁与求得理解的矛盾。向家人和老师关闭自己的心灵，希望，希望有自己的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。三性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。在对自己和异性的变化感到惊奇并感兴趣的同时，又会不同程度地出现不安害羞，或者恐惧和不知所措的心理。正确认识青春期的问题和特点，才能走好青春路。三小结四作业青春期的三个主要心理矛盾是什么第三课时教学内容第三站青春圆舞曲教学过程导入新课青春在不知不觉间悄然到来，我们是否做好了准备，该怎样面对青春，怎样度过我的青春的上节课我们遇到的烦恼有很多，我们起来讨论下，看看该怎样处理二学习新课我们要主动适应生活中的变化。面对青春期的种种困惑和难题，我们不能回避，不能畏惧。当遇到从未经历过的变化时，要沉着应对当面临从前未曾遇到过的新问题时，要冷静分析。我们要学习自强自立，自主处理生活中的问题，学习与同伴朋友相处，发现自己的兴趣，寻找自己的发展方向。我们要积极寻求适当的解决方案。对于遇到的种种问题和困惑，我们要主动和老师交流，积极与父母沟通，争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理，同时又要提高自己解决问题的能力。碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人讨些经验，因为他们有更丰富的人生阅历和智慧。我们不知所措的事情，他们也许会有好办法。还可以查阅相关的书籍资料，从书本上获得答案。当然，我们也可以在日记里倾诉自己的情绪和想法，让日记成为自己最忠实的听众。我们要学会设计自己的青春路。人生道路十分漫长，而关键处只有几步。正确理解和把握青春期，能为生的发展打好基础。面对青春期的变化，我们需要进行积极的自我调节，决不能沉溺于个人的情绪中，要在更广阔的视野中思考自己的成长，设计自己的青春之路。我们生活在社会中，需要积极适应社会，创造生活。只有找到个人成长与社会发展的结合点，才能够更健康更完美地走好青春之路。三小结四作业思考，我们该怎样设计自己的青春之路第二课共享花季友情教学目标知识目标通过对比男女生在各方面表现的不同，让学生正确处理认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。在此基础上，引导学生认识到男女生逐渐进行健康正常的交往的重要。二能力目标通过讨论男女生怎样才算是正常交往，让学生能够清楚把握男女生之间正常健康交往的尺度，能够学会如何与异性进行交往。并培养学生分析问题的能力和利用所学知识指导生活的能力。三情感态度与价值目标让学生认识到需要与异性交往很重要，更为重要的是要让学生掌握与异性交往的原则。自然大方适度的交往才能在异性交往中提升自己的能力，扩大自己的交往范围。教学重点引导学生认识到，男女生之间应该进行健康正常的交往，并且掌握些健康交往的原则。教学难点让学生从感性和理性的层面都具有把握自己情感的能力，知道如何与异性交往进行健康交往。教学时间课时第课时教学内容第站青春平行线教学过程导入新课想想你认为女男生性格中的优点是什么男女有别是千真万确的。除生理上巨大的差异外，比如性格与气质方面，男性刚强坚毅豁达粗犷豪壮激烈暴风雨式等，女性端庄文静温柔情感丰富细腻，体验敏感，易同情人等。男性粗心果断有性大胆决断等。女性细心敏捷有耐性，易受暗示，缺乏决断等。因此，男女交往取长补短，互相提高。比如女性善于具体形象思维，男性较擅长逻辑思维。讨论你欣赏怎样的男生女生为什么二新课学习我们开始懂得男女有别发掘女性自身的优势。优势有较强的语言能力，女性有交往能力优势，较强的管理能力女性比男性更细致，遵规守纪方面做得更好等。女性注意转变依赖心理，娇气心理，要自尊自爱，不断提高充实自我，找准自己在社会中适宜的位置。正确认识男性的社会地位。优势往往是家之主，在社会上占主导地位方面享有特权交往面较广，承担更多的责任，心理压力较大。男性注意克服大男子主义，不强求男人做到的女人定能做到，有事业心，责任感，体贴别人，做生活中的强者。培养刚柔相济的人格。刚柔相济的人格，既不是要求女性男性化，也不是要求男性女性化，而是强调弹性和整合性。也就是指男女应该有的特质。这种意识从小培养，从而建立平等的两性关系。自主，积极进取，有责任感，有爱心，乐于为家庭付出等健康人格。异性能够成为朋友智力上取长补短。