绝爱护社区公共设施。重点难点重点通过调查比较分析，了解社区共同设施的使用情况。学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。难点自觉爱护社区公共设施。教学时间课时教学过程第课时课前谈话寒假中你除了待在家里，你还到了哪些地方板书学生去的地点。例外婆家秦山西塘旅游区上海杭州„„如果同学老师朋友到你家，你怎么向他们介绍你们的居住地中茂花苑虹桥新村城北小区„„师生谈论，引出像这样有许多人共同生活的地方就是社区,出示社区揭示单元主题和课题。二认识社区公用设施师生交流在你生活的社区有哪些公用设施交流宣传栏报亭社区公民守则宣传标语传达室社区周围的商场„„你从中享用过什么你还看到社区的其他人在使用哪些公用设施填写表格。从我们的讨论和表格记录，你得出个什么结论为了让人们更好地生活，社区建设者创设了这么多的公用设施。我们的生活离不开这些公用设施。我们大家都要爱护它们。作为社区员，你觉得在使用公用设施过程中，要注意什么三保护公用设施人人有责。在你的日常生活中，你发现公用设施使用存在问题吗卫生安全绿化„„我们社区的公用设施还有什么令人遗憾的问题吗我是小主人，我来设计社区美景图学生活动绘画美景图。四布置作业观察自己生活的社区，爱护社区的公用设施。第二课时参观校园周边社区。课堂回顾上节课我们起了解了社区的共同设施，谁还记得什么是社区哪些是社区的公共设施今天，我们就起走进社区，去实地看下社区的公用设施。二学生活动我们需要带着什么问题走进社区哪些公用设施社区的公用实施上，我有什么新问题大课堂，我们需要注意什么安全组织纪律仔细观察学生活动学校就是社区的部分社区的商店垃圾箱电话亭健身器材„„社区的绿化带公民使用的情况„„根据实地情况，在大课堂开展些师生互动回到校园，针对操场是否开放进行讨论。师操场是社区的部分吗能否免费开放学生讨论。开放方便社区公民但带来了不安定因素。如何解决结论根据社区居委会规定，要到操场参加锻炼，要遵守学校制定的时间段锻炼二要爱护学校的公用实施三要领取有关证件。三活动后的讨论通过本次社区实地观察，你看到了哪些公用设施师生交流。你想对所参观的社区评几星级，说说你的理由希望让我们都来关注社区的建设，爱护社区的公共设施。课题和睦相处教学目标知道社区的和睦环境对社区的每个成员都很重要，了解社区成员间的和睦相处离不开社区居委会的作用。学会正确处理社区邻里之间的矛盾。体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨。重点难点重点知道社区成员间和睦相处的重要性。难点学会正确处理社区邻里之间的矛盾。教学时间课时教学过程第课时师生谈话社区，是许多人共同生活在起的地方。在这个大家庭中，定发生过许多事情。今天，让我们起来说说你们看到或经历过的，社区人们之间发生的故事。二社区故事会师生谈身边发生的故事。体会快乐的难忘的„„通过大家的故事，你感受到什么你觉得怎样的社区关系是你希望的出示课题和睦相处畅想和睦相处的社区大家庭应该是怎样的，社区邻里相处你们有什么绝招分小组讨论，至少想出三个绝招。师生互动，交流友好关系关键词互相帮助主动问候谦让宽容分享快乐走亲访友„„小结是啊，社区是我们共同的家园，我们在这里快乐地生活，你帮助我，我关心你，就会让这个大家庭充满欢乐和温馨。三我是社区和谐天使快乐的家庭总是让人流连忘返，你觉得，我们小朋友应该怎样做社区的和谐天使呢我们的行动分四人小组情景表演。课堂展示。体现的是友好交往的哪个关键词。我们看到，这些和谐天使尽管做的并不样，但都有相同点。出示人人为我我为人人共同创造和谐大家庭,四课堂小结让我们共同为创造和谐家园而努力,第二课时课前谈话通过上节课的学习，我们知道，充满欢乐和温馨的社区家园是我们共同喜欢的。但我们也知道，人与人之间还是会产生矛盾。二主题讨论例举课文案例。晾衣服事件。小组讨论，交流。不小心宽容待人泼脏水做法，预计可能会产生影响他人，影响社区风貌的不能做。如果你遇到类似的事件，你会怎样处理你们遇到过这样的些邻里矛盾吗你们觉得应该怎样处理学生交流。师述事例三楼上的小孩每天在地板上拍皮球，跳绳，二楼的小朋友很烦，到最后，家长板着脸闹到楼上，产生了矛盾。学生辨析三楼的小孩应该考虑到不影响他人休息二楼的家长应该有礼貌地指出。作为社区小公民，你觉得社区人的哪些行为也会影响到大家的和睦相处根据学生例举方法板书道歉解释提醒赔偿„„心平和气地进行沟通心中有他人三争当五好文明家庭师述现在许多社区都在评五好文明家庭，你们认为，怎样的家庭可称作为五好我们怎样争当五好文明家庭呢敬老和睦读书环保文明让我们从自己的家庭做起，从身边做起，从小事做起，共同创造美好家园。课题精彩的社区生活教学目标了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员的生活质量，为社区居民带来丰富的精神食粮。主动参与社区活动，感受社区大家庭的温暖。激发学生热爱社区热爱生活的美好情感。重点难点重点知道精彩的社区活动能丰富社区成员的生活。了解扶贫济困的春风行动。难点主动参与社区活动。激发学生热爱社区热爱生活的美好情感。教学时间课时第课时揭示课题社区是我们生活的地方，也是社区成员学习成长的地方，它为社区成员提供了精神食粮。出示课题精彩的社区生活二了解社区生活你知道社区为不同人群提供了哪些相应的活动场所吗健身器材，老年人活动室，读书室，„„在我们周围以及你所知道的些社区都在开展哪些活动。小组内交流，同时阅读社区是我们共同的家园，„„自己阅读课本上的多种社区活动，选择你最喜欢的个活动向大家介绍，也可以介绍自己参与的社区活动。活动老年舞蹈队活动二家庭卡拉演唱会活动三老年大学活动四社区学院比较日常学校活动五假日活动活动六春风行动重点介绍„„活动交流中，询问如果你参与了其中的活动，你会有什么收获海盐社区活动例举包饺子比赛观看社区电影模特表演„„根据学生的交流，让学生尝试回顾参与活动的情景，体会活动的意义。三感言社区活动。在交流活动的过程中，你明白为什么要开展丰富多彩的社区活动吗认识朋友，丰富生活，友好关系„„让我们共同参与社区生活，融洽邻里关系，让这个社区大家庭更美好,第二课时学生活动社区活动设计。今天我们来为社区居委会的叔叔阿姨们设计次活动。你觉得活动的设计要做到什么快乐有意义可行活动通告要考虑哪些方面参与对象，时间，内容，规则，注意事项等。活动的类别可以有哪些假日活动，比赛类活动，„„本次设计，还将评出最佳社区活动奖。可以同桌两人合作，也可以四人小组设计。二学生活动。教师巡视，并针对相同内容的同学可以组成组，使方案更可行。学生方案交流。评比最佳方案，颁发小奖状。三课堂小结我们都是社区的小当家，也是活动参与的积极分子。这些活动是我们智慧的体现，我建议，大家再作进步的修改，使方案更完善，然后交给居委会的叔叔阿姨，相信，会得到他们的赞同。第二单元我看家乡新变化单元概要家乡是祖祖辈辈繁衍生息的地方。抚今追昔，我们可以发现这片热土发生了翻天覆地的变化。特别是改革开放多年来，我国社会生产力的解放和发展为广大城乡的发展开辟了广阔的道路，社会和经济发生了巨大的变化。本单元将通过搜集家乡老故事访问家乡的劳动者调查家乡的交通探访家乡的机构等活动，引导学生深入地了解自己的家乡，让他们体验各行业不同的生活，感受家乡的巨大变化。单元目标情感态度价值观感受家乡发生的巨大变化，热爱家乡热爱祖国体验社会对个人生活的关怀，初步形成热爱劳动遵守劳动人民的良好品质，乐意奉献社会奉献家乡。能力在实践中锻炼查找资料调查访问等学习能力。知识了解家乡的变迁了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会经济所产生的影响认识些家乡的机构。课题城乡巨变教学目标通过找故事听故事等形式了解家乡的过去。对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。在实践中锻炼查找资料访谈文献研究的能力。重点难点重点搜集跟家乡的历史地理人文等有关的故事。了解家乡的变迁。难点利用网络图书资料等工具搜集资料。教学时间课时教学过程第课时师生谈话北京是我们的首都。你对北京城的印象是什么古老的城市明成祖建都北京圆明园遗址标志着段时期中国遭受列强的侵略开国大典让中国走上新生改革开放带来了巨大变化，申奥成功，祖国富强，北京城更漂亮了出示课题巨变不仅北京城在变，许多城市都在变化。阅读课文二家乡巨变你的家乡在哪里浙江省嘉兴市海盐县武原镇如果让你用个词语点击下家乡，你最先想到的是什么预设风景优美交通便利高楼大厦商业繁荣变化巨大„„你知道家乡以前是怎样的面貌吗讲讲老海盐的故事。学生交流。结合新城区和老城区人们的吃穿住行城市的街道交通从我们的交流中，你感受到家乡的变化怎样三调查过去师二十多年的改革开放政策，中国取得了举世瞩目的成就，祖国大地篇欣欣向荣的景象，每个人的家乡都发生了翻天覆地的变化。今天我们讲的都是眼中的变化，我们还需要通过调查的方式去了解家乡的变化。你有什么好办法我们通过向老人家询问的方式，了解过去的海盐，感受现在的变化。上网等了解海盐的过去。准备些体现海盐过去的照片或者图片。每个同学必须准备好点或两点。第二课时海盐变化故事会。师生交流通过上节课的交流，你印象最深的海盐变化在哪里今天，我们要从历史的角度，翻阅海盐的历史，起来过去海盐走过的历程，感受我们家乡的巨大变化。二海盐变化故事会师生交流准备的故事。