脚跳双脚跳投投准投远攀爬悬垂支撑滚翻平衡基本体操支撑跳跃技巧单杠双杠武术游戏其它选学球类小球类总计时数出现次数年级学期教材时数出现次数学期教学计划教计材划内分容配课次基本教材其它体育基本知识队列队形走跑单脚跳双脚跳单双脚交替投准投远攀爬滚翻平衡基本体操技巧游戏小球类支撑跳跃学期体育教学进度表周次课次准备部分基本部分备注天天锻炼身体好理论饭前饭后不做剧烈运动理论剧烈运动后不要立即停止活动理论皮肤擦伤的处理理论加大步幅的走追球跑打龙尾向前向右看齐，向右左转。切行动听指挥小猴摘桃蹲跳起投物进篮击鼓传花原地跑步变踏步米自然地形跑走交替抛物笑接物停棍棒操节背后屈肘夹棒走爬越障碍物指数报数运球接力钻爬障碍物沿直线跑棍棒操快快找同伴向前后抛球滚球过关人枪虎学期体育教学进度表周次课次准备部分基本部分备注定高度跳上跳下短棒投准舞蹈找朋友听指挥炸碉堡踩竹筒开火车单脚跳接力左右手拍球比多仰卧推起成桥青蛙过河拨河接力考核米直线跑复习考核横叉跑几步，脚蹬地跳。双脚落沙坑看谁滚得准前滚翻纵叉跳进去拍人击球落地左右手拍球走接力叫号接球滚铁环独木桥上二人换位屈腿跳过皮筋舞蹈找朋友螺旋形走直跑屈腿跳高拉过线推出圈棍棒操移动抛接球谁的腕力大二年级体育保健常识教材单元教学计划教学目标了解养成身体正确姿势的意义，初步养成体育运动的兴趣和良好的生活，卫生习惯。课次目标与要求组织教法和措施天天锻炼身体好提问导入理解身体好的概念了解体育锻炼对身体的影响饭前饭后不做剧烈运动提问导入理解饭前做剧烈运动的危害理解饭后做剧烈运动的危害剧烈运动后不要立即停止运动提问导入剧烈运动后立即停止活动可能出现的症状了解原因皮肤擦伤的处理教师设疑了解皮肤的作用什么叫皮肤擦伤学会皮肤擦伤的处理方法二年级走与跑教材单元教学计划教学目标初步学会跑的摆臂高抬腿跑和曲线跑的动作，发展走和跑的能力。课次目标与要求组织教法和措施加大步幅的走教师示范讲解米自然地形跑走交替教师讲解，提示要点与要求师生共同练习放松练习背后屈肘夹棒走尝试练习指名示范教师讲解集体练习米曲线跑学生尝试练习讨论小结教师讲解示范学生听令练习二年级跳跃教材单元教学计划教学目标初步学会几种跳跃动作，发展力量灵巧与弹跳力。课次目标与要求组织教法和措施蹲跳起教师讲解示范学生听令练习讲评纠错比赛，看谁跳得最高单跳双落复习跳单双圈练习单跳双落跑几步脚跳起，双脚落入沙坑比谁跳得远单脚跳教师讲解示范学生听令进行练习指明示范，教师讲评集体练习跳短绳指明示范集体练习小组个人进行比赛二年级投掷教材单元教学计划教学目标模仿抛接轻物和用上手下手的方法向指定目标投掷，发展上肢力量和目测力，接受听从指挥，遵守纪律教育。课次目标与要求组织教法和措施快来接球教师讲解接球的方法并示范教师抛球，学生接球学生进行自抛自接组织学生进行抛接球的比赛头上传递球学生尝试练习总结方法经验集体练习组织比赛体侧传递球学生尝试练习总结方法经验集体练习组织比赛左右手运球教师讲解并示范左右手运球的方法学生听令进行练习，教师巡视纠错组织学生进行比赛体育课授课计划教案教学内容教学目标天天锻炼身体好通过本课教学使学生明确若要身体好，体育锻炼很重要只有经常参加体育锻炼，才能使身体长得结实，更健康。使学生逐步养成经常参加体育锻炼的良好习惯。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度导入明理教师提问小朋友们，你们说说怎么样才算是身体好呢学生思考后举手回答。结合学生回答，教师补充说明并板书体格健全各器官系统发育正常，功能良好身体好身体素质和运动能力至少达到中等水平适应力抵抗力和意志力强教师提问那么怎样才能使身体好呢并揭示课题天天锻炼身体好学生四人组进行讨论。小组派代表发言。结合学生发言，教师补充讲解并板书肌肉发达，力量增大骨骼增粗，关节灵活性和牢固性增加心肺功能增强体育锻炼使消化和神经系统的功能得到提高或改善预防和治疗许多疾病弱课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度实践教师小结小朋友们，体育锻炼要有计划地经常进行，贵在持之以恒。内容仰卧起坐互推推墙高抬腿跑跳起摸高。组织分四组轮流进行教法教师讲解并示范。学生听令练习小组长带领分组练习组织比赛，看谁的素质最好。，强课后小结体育课授课计划教案教学内容教学目标饭前饭后不做剧烈运动使学生明确饭前剧烈运动，会引起胃口不好，吃饭没有味道饭后剧烈运动会影响食物消化，还会发生胃肠不舒服，甚至呕吐和胃肠疼痛现象，从而影响健康。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度导入明理教师提问小朋友们，有时老师看到有些小朋友吃好饭后马上跑步踢足球等，你们说说，这样好不好为什么学生思考。学生举手回答。结合学生回答，教师补充讲解并板书影响消化饭后运动的危害影响呼吸出现气喘胃胀呕吐腹痛等教师小结所以，饭后至少要休息小时后才能进行剧烈运动。教师提问既然饭后运动有这么大的危害，那么饭前参加剧烈运动好不好呢学生四人组进行讨论。派代表发言。教师结合学生回答，补充讲解并板书食欲下降饭前不参加剧烈运动影响消化吃饭没有味道教师小结小朋友们，所以今后我们饭前半小时，饭后小时不应参加剧烈运动。弱课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度实践内容趣味保龄球组织四路纵队教法学生尝试练习教师巡视指导教师讲解示范学生模仿练习组织学生进行比赛表扬优胜队员，强课后小结体育课授课计划教案教学内容教学目标剧烈运动后不要立即停止活动使学生明确为什么剧烈运动后不要立即停止活动的原因和剧烈运动后应该采取哪些正确的方法。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度导入教师提问小朋友们，老师有时看到些小朋友在做完剧烈运动后比如跑步打球马上躺在地上休息，你们说，这样做好不好为什么学生思考后举手回答。教师补充讲解快跑后，如果立即停止运动，有的人会出现头晕耳鸣眼前发黑甚至昏倒，这是为什么呢学生四人小组进行讨论。派代表进行发言。结合学生回答，教师补充讲解并板书剧烈运动有节律收缩血肌肉心脏停止活动淤滞排减量少脑贫血逐渐减慢辆快速前进的汽车停止速度慢跑个剧烈运动的人停下段路弱课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度实践教师小结小朋友们，因此，快跑后不应立即停止不动或躺在地上休息，而应逐渐减速，继续段时间后再停下来。内容斜坡向上跑组织四路纵队教法教师讲解示范慢速练习常速练习组与组个人与个人之间进行比赛，强课后小结体育课授课计划教案教学内容教学目标皮肤擦伤的处理使学生初步了解皮肤擦伤的简易处理方法。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度导入明理教师设疑同学们，有时我们在学习生活或活动中，不小心擦伤了皮肤，你们说该怎么办学生思考后举手回答。结合学生回答，教师补充讲解并板书感觉保护身体皮肤的作用调节体温排泄废物皮肤擦伤的概念在体育锻炼和生活中，皮肤受到粗糙物的摩擦引起皮肤擦伤，伤处皮肤被擦破或剥落，有小出血或组织液渗出。处理方法凉开水或生理盐水清洗伤口创口污染涂抹红药水或紫药水小面积较轻皮肤擦伤创口贴贴上冲洗伤口创口污染较重将污物洗净撒上消炎粉，用纱布包扎弱课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度实践关节部位擦伤涂抹消炎软膏，用纱布包扎。严重的请医生处理。教师小结所以，同学们在以后的体育锻炼和日常生活中要以安全第的思想指导自己的行动，跑步或上下楼梯时不要挤不要推，保护好自己的皮肤。内容学习皮肤擦伤的处理方法组织四人组教法教师讲解并示范。学生模仿练习。教师总结评比。，强课后小结体育课授课计划教案教学内容教学目标加大步幅的走追球跑打龙尾通过加大步的走使学生掌握正确的摇臂姿势及手脚协调配合走发展学生的奔跑能力及培养对体育的兴趣课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度开始课堂组织体保委员整队师生问好，宣布课的内容队列ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ精神集中，整队迅速整齐。弱准备二加大步幅的走师讲解并示范上体正直，自然挺胸，眼看前方，加大步幅的同时要加强两臂前后摇动。学生练习分组练习整体加大步幅两臂，原地踏步沿直线加大步幅的走。距离内加大步幅走，师指导。注意走的正确姿势，脚尖方向摇臂和步幅的协同配合。∣中基本三追球跑师讲解方法并请同学配合示范注意滚球同学注意用力大小追球同学注意安全∣高四打龙尾师宣布游戏规则方法龙头可用手阻挡球龙身脱节算失败。学生游戏只可击腰部以下高结束五放松操放松操三节弱课后小结体育课授课计划教案教学内容教学目标向前向右看齐，向右左转。切行动听指挥小猴摘桃学生进行队列，掌握向前向右看齐的方法及向右左转体通过游戏培养学生切行动听指挥课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度开始课堂组织体保委员整队清点人数，检查服装师生问好，宣布课的内容队列ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ弱准备二向前向右看齐，向右左转组织四列横队师喊口令学生迅速看齐和转体向前看齐两臂前平举，掌心相对，前后对齐。向右看齐左手叉腰，向右转头，肩部正直不动，眼看邻近学生腮部，通视全线。向右左转右左脚跟为轴，左右脚掌前部同时用力，转度，脚靠拢。∣高基本三切行动听指挥方法举起旗，向前走放下旗，停止走。师举起学生行动师生共同参与，互换角色，听指挥的学生来举旗。∣中四小猴摘桃组织四列纵队教法师生宣布游戏方法与规则，学生示范。学生游戏点评高结束五放松操三节活动操表扬先进及同学认真的课堂纪律，养成切行动听指挥的好习惯。弱课后小结体育课授课计划教案教学内容教学目标蹲跳起投物进篮击鼓传花了解蹲跳起的技术动作，并使的学生学会蹲跳起这个动作。发展学生的手臂力量掌握准确的用力大小。课的部分教学内容组织与教法运动量次数时间强度开始课堂组织体保委员整队师生问好，宣布课的内容队