和克的认识。直线和线段。万以内的加法。包括两位数加两位数的口算万以内数的笔算。二教材分析表内乘法和除法二。主要学习的乘法口诀和用口诀求商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。表内乘法和除法的计算是切整数小数分数乘除口算和笔算的基础之。学会解答倍数关系的三类应用题，有助于理解分数百分数三类应用题的数量关系。同时可为寻求解答有关倍数关系的复合应用题的捷经创造条件。万以内数的读法和写法。主要学习计数单位百千万数位顺序表，万以内数的组成及读法和写法。学生掌握了这些知识，学习万以内四则运算就有了基础。学习多位数的读写也就不会有困难。算盘的认识，主要使学生了解算盘是我国古代的伟大发明之，从而受到次爱国主义教育。分米厘米毫米和克的认识。主要教学这些单位的具体大小，单位间的进率和化聚。这些知识，对于学生运用数和量的工具，去进步认识周围事物，解决实际问题，都是至关重要的。直线和线段。主要教学直线和线段的直观认识。介绍直线和线段的特征。指导学生量线段的长度和按指定的长度画线段。这些知识是进步学习几何形体的基础。万以内的加法。主要教学两位数加两位数的口算万以内的笔算加法及连加的计算。用调换加数位置的方法验算加法。为学生进步学习口算和笔算打下基础。三全册教学目标进步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。掌握除数是位数，商也是位数的有余数除法的计算方法。并能比较熟练地进行计算。认识计数单位百千万，了解相邻两个计数单位之间的十进位关系。学会比较数的大小。掌握万以内的数位顺序。能较熟练地读写万以内的数。掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法。能较熟练地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。掌握用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。认识长度单位分米厘米毫米和质量单位克，掌握相邻间的进率，学会简单的化聚。观认识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。通过教学，使学生受到思想品德教育辨证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生良好的学习习惯和心理品质。四重点和难点重点的乘法口诀和用口诀求商倍数关系的三类应用题万以内数的读法和写法。难点倍数关系的三类应用题长度单位和质量单位的化聚。学生情况分析提高教学质量措施教学研究重点学年第二学期数学教学进度安排学校班级教师姓名制定日期周次起迄日期教学内容的乘法口诀和用口诀求商同上的乘法口诀和用口诀求商同上的乘法口诀和用口诀求商同上有余数的除法乘法除法两步计算复习测验二万以内的读法和写法同上五节放假三分米厘米毫米，克的认识四直线和线段五万以内数的口算万以内数笔算加法万以内数笔算加法复习测验总复习复习期末考试数学单元计划表学校班级教师姓名制定日期单元教学目标重点和难点知识前后联系使进步理解乘除法的含义。熟记的乘法口诀。使学生学会乘除法竖式的写法。使学生掌握乘除两步计算的运算顺序。掌握倍数关系的三类简单应用题的结构特征，数量关系等。了解乘除法的联系，使学生受到辨证唯物主义的启蒙教育。重点熟记乘法口诀，进行表内乘除计算和解答倍数关系的三类应用题。难点已知个数的几倍是多少，求这个数的应用题。本知识是在掌握了的乘法口诀的基础上学习的。它为今后学习多位数乘除法和解答应用题打下良好的基础使学生认识计数单位百千和万，了解每相邻两个单位间的十进位关系。掌握万以内的数位顺序，万以内数的组成。能正确地读数和写数。使学生认识算盘，会拨数和读写算盘上的数。通过反映我国生产建设的成就，使学生受到爱祖国爱社会主义的教育。重点读写万以内的数。难点带的数的读法和写法，特别是中间有的数的读法。本知识是在掌握百以内数的读写上延伸的。它为以后学习多位数加减法起着很重要的作用。使学生认识长度单位分米厘米毫米和质量单位克。知道相邻间的进率，并能进行简单的化聚。学会用米尺量物体的长度。使学生具有初步的长度观念。重点使学生建立起些长度和质量单位的观念。难点形成这些单位的具体观念。本知识是在学习了米和千克的基础上学习的。它为学生在今后的学习和实际生活中有着很大的作用。使学生直观认识直线和线段，知道它们的特征。初步学会量线段和画线段。培养学生初步的空间观念。重点使学生掌握直线和线段的特征。难点正确地量线本知识是几何知识的起点。它为以后学习几何打基础。段和画线段。建立初步的空间观念。使学生掌握笔算加法的计算法则和多位数加多位数的计算方法。会用交换加数位置再加遍的方法进行验算。从满十进这条计算法则推广到多次进位，会满几十进几。同时受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。重点万以内数的笔算加法和两位数加两位数的口算。难点连续进位的加法，关键是掌握计算法则。本知识是在学习了百以内加法的基础上学习的。它为以后学习多位数乘多位数计算打好基础。使学生进步掌握万以内数的读法和写法。使学生进步掌握两位数加法口算，万以内数的笔算，用表内口诀求积求商的计算。使学生进步认识长度单位分米厘米毫米和质量单位克。认识线段，会量会画定长的线段。使学生进步掌握乘除简单应用题，特别是倍数关系三类简单应用题的结构特征和数量关系，提高解答应用题的能力。重点提高计算正确率。难点长度单位和质单位的化聚。倍数关系三类简单应用题的理解。学备课笔记上课日期月日月日总第教时课题有余数的除法第课时练习十二。页码作业本课型练习课教学目标使学生进步掌握用竖式计算乘除法包括有余数的除法的方法，能比较熟练地计算有余数的除法，并能用以解答应用题。重点和难点重点有余数除法的计算及其应用。难点让学生用口算求结果，以提高计算速度。教具准备投影片。教后随笔教学过程课前基本训练出示投影里最大能填几列竖式计算二重点训练直接写出下面各题的商和余数。口„„口口„„口口„„口口„„口口„„口口„„口指导学生想好后，填入上面的方框内。然后同桌检查。对号入座设计意图让学生明确要求后，说说怎样填，要注意什么问题。培养学生学习数学的学习游戏训练，把学生分成甲乙两组，甲组编好数字，乙组编好被除有余数被除有余数被除有余数。应用题练习个同学种棵向日葵，平均每人种几棵，还剩几棵体操队有人，如果把他们分成组，平均每组有几人，还剩几人第题。要求学生口头编应用题，编好后列式解答。把只气球平均扎成把，每把多少只还剩多少只把只气球，每只扎成把，可以扎成多少把，还剩多少只三出示思考题放投影片在计算得条„„人后，般可推得有租条船。人数分配应尽量均匀，所以按条船每条人，另条船为人，这样分配比较合理。四课堂小结问这节课你学到些什么有哪些收获五布置作业课堂作业第页。兴趣，来提高学生解决问题的能力。提高学生分析应用题的能力和解题的正确性。比较熟练地计算有余数的除法，会正确解答应用题。让学生进行练习。提高学生解题的技巧。数学备课笔记上课日期月日月日总第教时课题已知个数的几倍是多少，求这个数的应用题。第课时页码作业本课型新授教学目标使学生了解已知个数的几倍是多少，求这个数的应用题的结构和数量关系，掌握解题思路，并能正确地进行解答。重点和难点重点已知个数的几倍是多少，求这个数。难点分析数量关系，把已知个数的几倍是多少，求这个数，转化成把个数平均分成几份，求每份是多少。教具准备投影片。教后随笔教学过程复习铺垫投影出示文字题的倍是多少是的几倍的倍是多少是的多少倍让学生摆摆，练练。