【25页】高中语文第2课雷雨教案新人教版必修4.doc文档优秀范文

剧本雷雨通过个家庭的变迁，真实地反映了当时的社会现实。

雷雨是出四幕话剧，是著名戏剧作家曹禺的成名作，也是他的代表作，创作于世纪年代，写的是个封建资产阶级大家庭的矛盾。

周朴园是这个大家庭的统治者，是剧中切灾难的制造者和痛苦不幸的播种者。

其妻繁漪感到被压抑的苦闷，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。

怯懦自私的周萍又勾引了婢女四凤。

出于嫉妒，繁漪通知四凤的母亲鲁侍萍把她领走。

侍萍正是年前被周朴园引诱为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女。

她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他正在和周朴园面对面地展开斗争。

这些矛盾酝酿激化，终于在个天气更阴沉更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁的下午趋向高潮，又经过番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原是同母兄妹。

于是场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁侍萍痴呆了，绝望的繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。

这个罪恶的家庭终于崩溃了。

课文节选的是第二幕中鲁侍萍与周朴园相认鲁大海与周朴园谈判这两场戏。

鲁侍萍来到周公馆，发现这家的主人就是自己三十年前的恋人周朴园，课文就从他们在周公馆的意外相遇写起。

课文篇幅较长，情节错综复杂，内容丰富深刻，学习时宜采用如下方法要认真体会作品独具匠心的构思。

这场戏写的是相认，这是我国传统剧种中很平常的戏目，但是作者写得很有新意，把相认中种种不同情况交错在起，形成曲折激烈的戏剧冲突。

更难能可贵的是，形式上写的是个家庭内部的冲突，实际上是当时整个社会错综复杂的阶级矛盾的缩影。

赏读课文时，要紧紧抓住作品的这特征。

要细细品尝戏剧语言。

戏剧作品靠戏剧语言刻画人物形象，表现主题。

戏剧语言主要是人物台词，要注意人物台词的性格化动作化，更要注意人物台词的言外意弦外音，也就是所谓的潜台词。

通过对本文潜台词的品尝，要总结这方面的规律和方法。

课文解读第部分，午饭后至„„这是第二幕开头的舞台说明和省略的剧情。

这段舞台说明交代了故事发生的时间和舞台气氛。

更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，是雷雨将至的征兆，这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁郁闷不安的情绪，预示着山雨欲来风满楼，场大的风暴即将来临。

这提示语起到了铺垫情节，渲染气氛的作用，不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生种压抑感。

本幕戏省略的情节是鲁侍萍来到周公馆，从室内的摆设，特别是摆在桌上的自己年青时的相片，发现这里的主人就是三十年前情人周朴园，又从与繁漪的交谈中得知女儿四凤与周家的大少爷相恋，她怎么也没有想到自己曾经经历过的可怕命运又在女儿身上重演。

午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。

„„第二部分，周朴园点着枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍至侍萍望着周朴园，句话也不说。

，这是课文节选的第场戏，写三十多年后周朴园与鲁侍萍意外相认。

这部分，作者巧妙地运用了回顾和穿插的表现方法，将过去生活与现在生活交织在起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，使得剧本结构紧凑集中，矛盾冲突尖锐激烈，深深地吸引读者和观众。

本场戏又可分为四个层次。

周朴园点着枝吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍这是太太找出来的雨衣么鲁侍萍看着他大概是的。

周朴园不对，不对，这都是新的。

我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

鲁侍萍嗯。

周朴园看她不走你不知道这间房子底下人不准随便进来么鲁侍萍不知道，老爷。

周朴园你是新来的下人鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。

周朴园你的女儿鲁侍萍四凤是我的女儿。

周朴园那你走错屋子了。

周朴园点着枝吕宋烟，看见桌上的雨衣。

向侍萍至周朴园那你走错屋子了，这个片断写鲁侍萍和周朴园在周公馆邂逅相遇。

周朴园没有认出鲁侍萍，因此把她当作下人，不屑顾。

而鲁侍萍却知道站在面前的就是自己三十年前的恋人和现在的仇人，因此边应答周朴园的提问，边看着他。

这看着他三字含意无穷，表现了侍萍此时此地特有的复杂感情她看着他，他是不是还能认出她他是不是还如当年冷酷无情她看着他，这三十年来，他的心到底变得有多黑鲁侍萍哦。

老爷没有事了鲁侍萍说这句话时内心的想法是，你难道认不出我了这句话还有推动情节发展的作用，鲁侍萍不愿见面就立即离开，所以通过这句台词挑逗周朴园继续下谈。

周朴园指窗窗户谁叫打开的鲁侍萍哦。

很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。

周朴园看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪你站站，侍萍停。

你你贵姓鲁侍萍很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门，这暗示了她对这个家庭的生活习惯很熟悉，周朴园看她关好窗门，忽然有种燕子归来似曾相识的感觉，所以觉得她很奇怪，因而让她站站，并询问她贵姓。

正是有了这种似曾相识的感觉，下子拉近了他与鲁侍萍的距离。

鲁侍萍我姓鲁。

周朴园姓鲁。

你的口音不像北方人。

鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。

周朴园你好像有点无锡口音。

鲁侍萍我自小就在无锡长大的。

周朴园沉思无锡嗯，无锡，忽而你在无锡是什么时候鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。

周朴园哦，三十年前你在无锡鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园沉思三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。

那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍老爷是那个地方的人明知故问，以挑起周朴园对往事的回忆。

周朴园嗯，沉吟无锡是个好地方。

鲁侍萍哦，好地方。

周朴园姓鲁。

你的口音不像北方人至鲁侍萍哦，好地方，这个片断是写周朴园与鲁侍萍套近乎。

周朴园从口音和交谈中，知道鲁侍萍不仅和自己是同乡，而且还是同在无锡长大的同辈人，于是有了种知遇之感。

因为和鲁侍萍有了这层共同的感情基础，就自然地勾起他对往事的回忆，向眼前的这个难得的知己透露内心的隐秘。

周朴园说嗯，沉吟无锡是个好地方。

反映周朴园对往昔的眷恋，为下文写他对梅小姐的记念埋下伏笔。

鲁侍萍说哦，好地方。

这是句双关语，表面上鲁侍萍附和周朴园的说法，实际上是说那是你的好地方，但是对于我，是为了你流尽了血和泪的伤心地。

第层次，周朴园点着枝吕宋烟，看见桌上的雨衣。

向侍萍至鲁侍萍哦，好地方。

写周朴园和鲁侍萍邂逅相遇，由陌生到认出是同乡，进而产生种亲近之感，为下文写周朴园吐露心中隐私张本。

周朴园你三十年前在无锡么鲁侍萍是，老爷。

周朴园三十年前，在无锡有件很出名的事情鲁侍萍哦。

周朴园你知道么鲁侍萍也许记得，不知道老爷说的是哪件周朴园问你知道吗鲁侍萍不是回答说也许知道，而是回答说也许记得。

这里的潜台词是你当年犯下的罪行，我岂只知道，而是刻骨铭心地记在心里。

周朴园哦，很远的，提起来大家都忘了。

鲁侍萍说不定，也许记得的。

故意挑起周朴园继续往下谈。

周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我也派人到无锡打听过。

可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了。

活着的多半是不知道的，或者忘了。

不过也许你会知道。

三十年前在无锡有家姓梅的。

鲁侍萍姓梅的鲁侍萍的这句反问，蕴含着很多的内容当年你周朴园对我们母子是生是死不闻不问，那么冷酷残忍，三十年后却又是问又是派人打听，那么关切动情，莫非这狼心狗肺的东西真的良心发现，改恶从善周朴园梅家的个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。

有天夜里，忽然地投水死了。

后来，后来，你知道么鲁侍萍不敢说。

这句台词很有戏味，提起三十年前的往事，周朴园说没有人知道大家都忘了，鲁侍萍则再提醒也许记得现在周朴园说出这三十年前的往事，问你知道么鲁侍萍反而佯装不敢说。

这是怎么回事呢让我们往下看。

我倒认识个年轻的姑娘姓梅的。

读到这里我们明白了，原来受尽苦难和折磨的鲁侍萍，已经没有了当年热恋的激情，她不想急于和周朴园相认，她现在要以局外人的身份冷眼看看，这个当年的负心汉，他的情究竟是真还是假，这个当年把他赶出家门的怨家仇人，他的心究竟有多黑于是，下面就来戏了，这场戏对周朴园来说，是假戏真演，对鲁侍萍来说，是真戏假演。

周朴园哦。

鲁侍萍我倒认识个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园哦你说说看。

鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

从表面看，鲁侍萍是在驳回周朴园对梅小姐的赞美，她像在贬低自己，实际上鲁侍萍是在心里说我是你的侍女，用不着你的抬举我也并不贤慧，因为你使我害死了自己的亲娘，用不着你来恭维当年我和你是私通，被你始乱终弃，毋须你来美化。

这段话暗藏机锋，语带嘲讽，揭露了周朴园感情的虚伪，表现了她痛苦和懊悔的内心。

周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

鲁侍萍这个梅姑娘倒是有天晚上跳的河，可是不是个，她手里抱着个刚生下三天的男孩。

听人说她生前是不规矩的。

周朴园苦痛哦，鲁侍萍这是个下等人，不很守本分的。

听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。

生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。

大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

周朴园汗涔涔地哦。

涔涔，形容汗水不断地流。

为了迎娶门当户对的小姐，周朴园遵奉母亲的旨意，和他的家人在大年三十的晚上把侍萍赶出了家门，还让她抱走病得奄奄息的才生下三天的第二个儿子。

侍萍被逼走投无路，跳河自杀。

周朴园对于自己在三十年前犯下的罪