字的组是掩敝奖赏寂静古里古怪影踪耽搁荒凉喜气洋洋狭窄气慨衬衫狼吞虎咽军衔安祥震荡小心翼翼依次填入下列各句横线处的词语，恰当的项是我跟他凡尼亚不论怎样总可以过下去的，只是我的心得厉害，得换个活塞了„„每幅照片都有人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的。我走进去，向他们眨眨眼睛，地说你们瞧，我可找到我的凡尼亚了,震荡震颤结果惟妙惟肖震撼震颤后果惟妙惟肖震颤震撼结果神气活现震荡震撼后果神气活现下列各句中，有语病的项是夜里醒来，我常常做着老头儿的梦想等到战争结束，我就给儿子娶个媳妇，自己就住在小夫妻那儿，干干木匠活儿，抱抱孙子。等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊琳娜在车站上怎样跟我难舍难分。现在刮着股急功近利浮躁之风，甘于寂寞踏踏实实做学问的不多，他则是其中的个代表。我怀着沉重的忧郁，用目光送着他们„„本来，在我们分别的时候可以平安无事，可是，凡尼亚忽然向我挥动只粉红色的小手。二课文精读阅读下文，完成后面的题目。他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了会儿，双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了口气。这样的个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这套吗我就问他说凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀他喃喃地说在前线牺牲了。那么妈妈呢妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。你们是从哪儿来的呀我不知道，我不记得„„你在这儿没有个亲人吗没有个。那你夜里睡在哪儿呢走到哪儿，睡到哪儿。这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就下子打定主意我们再也不分开了,我要领他当儿子。我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地问凡尼亚，你知道我是谁吗他几乎无声地问谁我又同样悄悄地说我是你的爸爸。天哪，这说可说出什么事来啦,他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像只太平鸟样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了爸爸,我的亲爸爸,我知道的,我知道你会找到我的,定会找到的,我等了那么久，等你来找我,他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖„„„„„„女主人给他在盘子里倒了菜汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。她站在火炉旁，用围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说姑姑，您为什么哭呀爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。而她呀，嗐，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦,孩子是活泼的，在幼小的孩子脸上不协调地出现沉默打量和叹了口气这些类似的神态动作，意在表现什么为什么我的心立刻变得轻松和光明些了像只太平鸟样，响亮而尖利地叫了起来„„他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的根小草，这样写有什么好处凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗为什么三语言表达与运用在战争几年中白了头发上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪他们在清醒的时候也会流泪。这儿重要的是能及时转过脸去。这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪„„这段文字写出了父亲不想让孩子看到经历战争的人的眼泪，是对孩子幼小心灵的呵护。在你人生经历中，有没有让你刻骨铭心的流泪请借助议论抒情的表达方式加以表述。字左右流浪人，你若到斯巴„„基础知识下列加点字的注音，正确的项是凝眸斑斓甲胄绚丽ǎ号召ā颠簸ǒ诅咒痕迹褪色吞噬模样惬意粗犷油腻铭文愕然下列各组词语中，没有错别字的项是搪瓷颤悠冷寞惟妙惟肖喧闹渲泄疲惫步履蹒跚清淅窗帷震撼百无聊赖襁褓隐秘倒坍莫名其妙选词填空。两扇门之间挂着费尔巴哈的美狄亚，柔光闪烁闪耀，画像在黑色镜框的玻璃后面凝眸远眺。我看见了火光，满天通红，浓黑的烟云阴暗肃穆地飘浮而去„„这里有特别美特别大色彩特别绚丽鲜艳的老弗里茨像，他目光炯炯，身着天蓝色的军服，胸前的大星章金光闪闪。这是张疲惫苍老的脸，没有刮胡子，身上穿着消防队的制服。他用衰弱衰老的声音轻轻地说喝吧，兄弟,下列句子中，加点词语使用不恰当的项是现在这段铭文还依旧赫然在目流浪人，你若到斯巴„„我的心里仿佛有样东西断裂了„„我不知所以地回到了自己的部队里。恺撒西塞罗马可奥勒留的胸像复制得栩栩如生，深黄的颜色，古希腊古罗马的气派，威严地靠墙字排开。他们咒骂了阵，但也无济于事，棕色的十字仍清晰地留在玫瑰色的墙上。二课文精读阅读下面的语段，回答问题。现在，我听见外面重炮在轰鸣。要没有炮声，周围几乎片沉寂只听见偶尔传来大火的吞噬声，以及黑暗中什么地方山墙倒塌的巨响。炮声均匀而有节奏。我在想多出色的炮队啊,我知道，炮声通常都是这样的，但我还是这么想。我的上帝，多么令人宽慰，令人惬意的炮声，深沉而又粗犷，如同柔和而近于优雅的管风琴声。它无论如何也是高雅的。我觉得大炮即使在轰鸣时，也是高雅的。炮声听起来也是那么高雅，确实是图画书里打仗的模样„„接着我想到，假如再有座阵亡将士纪念碑落成，碑顶竖着更大的金色铁十字，并装饰着更大的月桂花环石雕，那么又该有多少人的名字要刻上去啊,我突然想到倘若我果真是在母校，那么我的名字也将刻到石碑上去在校史上，我的名字后面将写着由学校上战场，为„„而阵亡。可是我还不知道为什么，也不知道是否当真回到了母校。我现在无论如何要把这点弄清楚。阵亡将士纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都样，都是按种格式成批生产的，是的，需要时，随便从哪个中心点都可以领到„„第自然段为什么反复写炮声，写我听炮声的感受可是我还不知道为什么，这句话要表明什么意思我当时的思想状态是怎样的从选文最后句话阵亡将士纪念碑并无特色„„中的并无特色成批生产随便，你能体会到什么这篇以二战为题材的作品，是从什么角度表现主题的联系全文回答。三语言表达与运用仿照下面的修辞手法和句式特点，另写三组句子。山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏，。请以和平为话题，根据示例再仿写个句子。例句和平是那轮悬在苍穹的太阳，天天喷薄出灿烂的希望。落日基础知识下列词语中加点字的读音，有误的项是咔叽ǎ绶带舷梯挪动湔洗ā顷刻ǐ拾阶翘首半晌ǎ昭彰ā虔诚归咎应酬赎罪亚裔撰写下列词语中，有错别字的项是伎俩摧枯拉朽端倪妄加揣测耸峙焦躁不安梦魇永葆生机肃穆白浪如炼呼啸感慨万千嬉笑诙谐幽默悚然厥功甚伟依次填入下列句子横线处的词语，恰当的组是大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的，参加受降典礼。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在着密苏里号舰。只见中国代表身穿深灰黄军服„„澳洲代表的军帽上还围有红边„„真是，目不暇接。架势注视琳琅满目阵势注视五光十色架势注目五光十色阵势注目琳琅满目二课文精读阅读下面的文字，回答问题。时整，麦克阿瑟尼米兹和海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音器前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰极庄严个字个字对着扩音器宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。他说完后，个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约分钟，才从衣袋里取出支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，站着欠身执笔签字。这时是时分，军舰上层传来声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中个伸臂点着下面的梅津，又说又笑。但是，在全舰庄严肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。麦克阿瑟继续宣布盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抵抗日军的美军将领，潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。两人步出行列，向麦克阿瑟敬礼后站在他身后。麦克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。才写点，便转身把笔送给魏锐德。魏锐德掏出第二支笔给他，写了点又送给潘西藩。他共用了支笔签字。签完字后，回到扩音器前说美利坚合众国代表现在签字。这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。