【30页】江苏省扬州学科基地2016届高三英语高考考前指导.doc文档推荐下载

合理分配注意力。

在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，在听录音时，要养成听前抢读听中边听边记抓关键词等技巧，科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。

运用归纳分析综合等技巧推断最佳答案。

纵观近几年高考英语听力试题，整体听力材料所提供的信息越来越大，句子长，结构复杂，所设问题综合性强。

我们往往不能从材料中直接听到选项答案。

不少答案需要我们能够在理解录音材料大意掌握其中重要细节的基础上，再经过分析判断，才能选出最佳答案。

了解文体特点，注意结构层次般情况下，整体听力材料第段中都有段独白材料，我们在听这段材料时，如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次，将有助于我们在听的过程中分清主次，将注意力集中在关键语句主题句和与问题有关的内容上来。

听力题的解题陷阱试题错答正答陷阱本题是数字陷阱。

很多同学容易听成买件就便宜美元，导致计算时变成，而误选。

附录音材料试题错答正答陷阱本题是信息先后陷阱。

由于正确答案处于对话的开始，很多同学没有引起注意，只听到的信息，所以导致很多同学误选。

附录音材料试题错答正答陷阱本题是信息理解陷阱。

表示听这个讲座的时间花得值。

但有的同学由于没有理解这个信息，导致误选。

附录音材料，试题错答正答陷阱本题是人物对象陷阱。

应是的丈夫，而不是本人。

应是去陪她的丈夫。

附录音材料，试题错答正答陷阱本题是字词陷阱。

由于没有理解的词义，导致误选。

附录音材料，记下我此时的心得二单项选择题的解题技巧抓住信息词汇，分析语境，明确考点。

单项填空题般都有定的语境，因此定要细心读完整题，结合信息词所给的提示，弄清题目的意图，找出解决问题的突破口。

只有这样正确判断，才可选出最佳答案。

例本题检测在特定语境中对形容词同级比较结构的掌握和运用。

为了能够准确地道的表达传递信息，必须掌握合乎规范要求的语法结构与表达方式。

本句意在表达总是在称体重，意在看体重增加了多少。

因此是在原有体重和增加体重之间有对比关系。

另外，修饰比较级，也是个信息词，所以选择答案为。

例本句考查冠词用法。

解题时由信息词可知事先对方已经告诉了有关讲座的事情。

因此询问谁将作讲座时应是第二次提到，故用定冠词，而第二空表示头衔和职位的名词充当同位语时前面般不用冠词，因此选。

排除种种思维定势的干扰。

语法规则定势固定短语搭配定势母语思维定势等都会影响学生的选择。

在高考中，各题的干扰项都是经过精心设计编制而成的，所以学生要注意平时学习中常出现的尤其要注意不受本族语的影响，重视语言差异。

因为不同的民族的文化背景风俗习惯思维方式和语言表达方式，形成英汉两种语言在表达上也有很大的差异，所以绝对不可用中文的思维模式来解决英语的有关问题，尤其是在情景对话中。

如例，本题考查对别人呼唤的应答方式，英语中应用而不是或例有的学生受中国传统文化的影响，很可能选项。

但是对于别人的赞美或表扬，英美人不像中国人那样客气，而是常用之类的答谢语。

因此答案为。

例，本题考查不定代词的用法。

很多学生因为受中文翻译的影响。

可能错选。

因为表示任何事情。

但是在否定句中与相连用时其实是全否定。

意思是我不同意你所说的任何事情。

因此与前句产生矛盾。

原句意思应该是并不是你说的任何样事情即每样事情我都同意。

这与相致。

所以应用项。

例，由于容易受语法思维定势影响，后面往往接动名词，所以有些学生就不加思索地选。

其实本句的宾语是，而是作状语成分，因此应选不定式形式。

为正确答案。

例，本题考查定语从句中关系词的选择。

很多学生看到词，受思维定势影响就会选择项。

其实分析下在非限制性定语从句中的成分可知，是后的宾语。

因此应用关系代词例学生往往会受固定搭配的影响，在没有弄清句子结构的情况下错选。

其实后面的句子可以还原为，在本句中是不定代词，相当于，常与搭配。

因此选。

善于改变句式，尽量化繁为简，化难为易。

解题时不妨将疑问句变成陈述句将省略句补完整将被动句式变成主动句式将复合句变成简单句强调句变成般句式或将插入语成分剔除，抓住句子的主干成分。

这样试题难度降低了，学生会迎刃而解。

例如果将本句还原成陈述句的话，即不难看出本句中缺少的是定语从句前的被修饰词即先行词以及引导定语从句的关系词，因此，首先，排除项。

而项中先行词后的关系词或是定语从句中的宾语，完全可以省略，故选。

例焦点本题考查动名词作主语和强调句型的掌握。

解本题时先将疑问句变成陈述句，不难看出这是个强调句型，判断依据是因为它由三个词构成强调句型的框架，且将这三个词去掉后句子照样成立。

然后将构成强调句型的三个词去掉，原句变成个般的句子，即再从句子的结构来看本句所缺的词与构成句子的主语，所以可以排除两项。

最后确定用不定式还是动名词。

不定式和动名词都可以作主语，而动词不定式主语是强调特定场合下发生的动作，所以不符合题意。

因此只有项表示经常性的习惯动作或活动。

注重固定搭配短语的积累，并善于将肢解的短语进行整合搭配。

例本题考查动词短语辨析。

有遗漏泄露之意。

照料脱落，闹翻弄清楚。

根据句中的可以断定两个并列的宾语从句需要的是个谓语动词，意思是，他偶然泄露了，他和妻子吵架后，两周都没在家里住了。

因此答案是。

例，该题考查固定短语。

其被动语态为。

题中将作为先行词，而原有的动词与介词放于定语从句中。

如果学生对此短语熟悉的话，会具有定的敏感性。

由此会选择。

因为其余选项与不搭配。

故选。

注意分析句子结构，确定选择方向个句子所使用的标点符号有无连词，往往起着决定性的作用而插入语省略语等，在定程度上干扰考生的思维。

例分析句子结构，是插入语，同时，主语与之间为主动关系，首先排除项而后考虑与同时