［定稿］湘教版八年级地理上册教案---62页.doc文档60页原创精品

通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点中国的地理位置及优越性。

教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学用具歌唱祖国歌曲录音磁带及录音机，中国在地球上的位置示意图，中国政区复合投影片地球仪世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，世界政区挂图。

课时安排二课时教学过程第课时板书设计第章中国的疆域和人口第节中国的疆域伟大的祖国位于东半球和北半球亚洲东部，太平洋西岸二辽阔的国土面积万平方千米跨近个纬度导入新课播放歌唱祖国歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置这样的地理位置又有哪些优越性我国的国土究竟有多大濒临哪些海洋我国有哪些陆上邻国有多少个国家与我国隔海相望今天我们就起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和国中国。

板书第章中国的疆域和人口第节中国的疆域伟大的祖国投影中国在地球上的位置示意图。

活动读中国在世界上的位置图我国在南北半球中在哪个半球东西半球中在哪个半球提问划分南北半球和东西半球的界限是什么从图上看出中国位于哪个半球归纳南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经度和东经度。

因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。

活动指导学生在地球仪上找到西经度和东经度，用黄色胶条贴在相应的位置上找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。

板书。

位于东半球和北半球提问观察地球仪，说出我国位于哪个大洲与哪个大洋相邻与它们的相互位置如何归纳我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

板书。

亚洲东部，太平洋西岸提问观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小展示世界主要国家面积比较表。

提问读图并回答，我国领土面积有多大居世界第几位归纳万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之。

板书二辽阔的疆域面积万平方千米活动我国的面积很大，我国领土的最北端最南端最东端以及最西端分别在什么地方呢练习读中国地图册中的中国行政区划图，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习。

练习。

对照中国地图册中的中国行政区划图，找出我国领土的最北最南最东最西点，用红笔将它们标注在课本的中国疆域图上，并读出它们的经纬度。

最北漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度多。

最南南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度附近。

最东黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度多。

最西新疆帕米尔高原，经度附近。

学生练习，教师巡视。

总结北头顶黑龙江南脚踩曾母暗沙东嘴喝两江汇合水西帕米尔上摆摆尾读图课本页中国的疆域图提问算算我国最南端与最北端纬度约相差多少度哪条重要的纬线穿越我国的南部按五带划分，我国最南处于哪个热量带最北接近哪个带大部分领土位于哪个带归纳我国领土南北相差约个纬度，北回归线穿越我国的南部。

我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有小部分在热带，最北部接近寒带。

分组讨论分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处。

归纳我国领土南北跨越近个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。

板书跨近个纬度南北气候差异显著适宜发展多种农业经济读图读中国政区图，算算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。

归纳我国东西跨越了多个经度，分属于东区至东区，共个时区，即最东和最西时间相差个小时。

读图读教材中的我国领土东西部的晨昏差异图。

提问夏季，当北京时间为点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么归纳我国东西跨越多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨点时，最东边乌苏里江的地方时约为早点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜。

练习阅读地图册中国政区图，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。

纬度相差度，距离约为千米，计算我国南北距离相差多少千米。

归纳我国东西之间距离约为千米，南北之间的间隔约千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用纵横万里，上下五千年来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每个中国人骄傲和自豪。

第二课时板书设计三海洋和岛屿东临四海洋领海和内海漫长的海岸线和众多的岛屿优越的海陆位置四陆上疆界邻国和隔海相望的国家复习提问我国的四至点分别在什么地方我国纬度位置的特点是什么我国纬度位置的特点是什么我国的纬度位置有何优越性新课导入我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。

板书三海洋和岛屿活动读课本图提问由北向南我国濒海的海洋分别是哪些讲述我国所濒临的海洋，从南至北依次为渤海黄海东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。

渤海与黄海大致以渤海海峡为界黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线台湾海峡的南端为东海与南海的界限南海是我国面积最大，海水最深的海区。

板书东临四海洋领海和内海承转我国东临辽阔的海洋，但这些海洋并不全部是我国的领海。

提问我国的领海宽度是多少海里讲述我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到海里的海洋，因此，黄海东海和南海的部分为我国领海，海里以外则为公海。

被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。

我国的领海面积大约有万平方千米。

请同学们在图册上找到我国的的临海和内海。

练习在填充图册中国疆域图上填注出我国的海域。

提问我国大陆海岸线有多长，居世界第几位讲述我国大陆海岸线漫长曲折，约千米，沿海岛屿星罗棋布，共有多个如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在千米以上，沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。

读图在教师指导下，找出图中的台湾岛海南岛南海诸岛雷州半岛山东半岛辽东半岛琼州海峡和台湾海峡等。

练习在填充图册中国疆域图上填注出上述岛屿半岛和海峡。

板书漫长的海岸线和众多的岛屿读图读世界政区挂图，请学生在图上找出中国英国蒙古和美国。

提问从海陆位置来看，我国与英国蒙古有何不同与美国有什么相同和不同的地方归纳我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是个海陆兼备的国家英国为欧洲西部的个岛国蒙古为欧亚大陆上的个内陆国家美国虽然与我国样属于海陆兼备的国家，但是其东西临海洋，这与我国东临大洋，西靠大陆又有所不同。

活动并讨论分析我国海陆位置的优越性。

归纳我国东边濒临世界上最大的大洋太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。

沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来，西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚西亚欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来，在这里，古代有著名的丝绸之路，现有横贯欧亚大陆的铁路线。

板书优越的海陆位置承转我国不仅海岸线漫长曲折，而且还有千米的陆上疆界。

板书四陆上疆界与邻国读图读教材中的中国行政区划简图，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。

挂图中国政区挂图中国的邻国示意图。

归纳我国陆上邻国有个，按逆时针方向依次为朝鲜俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦印度尼泊尔锡金布丹缅甸老挝和越南。

其中东亚蒙古朝鲜东南亚越南老挝缅甸南亚印度巴基斯坦布丹锡金尼泊尔西亚阿富汗中亚哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦北亚俄罗斯同我国隔海相望的国家有个韩国日本菲律宾马来西亚文莱和印度尼西亚。

教学后记该节知识覆盖面广，知识容量大，要求多组织学生多参与活动。

第二节中国的行政区划两课时教学目标知识与技能运用材料，了解历史上的行政区划。

结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国个省级行政单位的名称简称行政中心和位置。

了解香港澳门特别行政区的知识内容。

培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国个省级行政区的名称简称和行政中心。

二过程与方法运用地图引导学生学会分析比较探究，获取新知。

同时，培养学生读图拼图填图分析归纳的综合能力。

引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。

教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。

教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。

三情感态度与价值观通过学习本节有关内容如台湾是我国个省香港和澳门已回归祖国北京是我国的首都等，对学生进行爱国主义教育。

二教学重点我国个省级行政区的名称简称及分布。

三教学难点识记我国个省级行政区的名称简称及省府所在地在地图上的位置。

四教学准备课前学生了解自己户口所在地，有关香港澳门台湾的历史，做幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。

五教学安排二节课六教学过程复习提问┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄分钟上节课我们学习了中国的疆域，请问我国在世界上的位置是什么呢我国的范围又有多大呢学生回答导入新课┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄分钟通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是个疆域十分辽阔的国家。

为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。

这就是本节课我们将要学习的内容中国的行政区划板书第二节中国的行政区划讲解┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄分钟什么是行政区划呢我们先来举个例