【RS49】［定稿］湘教版地理七年级下册教案全册.doc文档

本书中有许多有关区域地理的数据地图图片，通过这些资料逐步学习并掌握区域地理特征的分析方法，并且以点带面，大洲中只在正文中介绍了东南亚南亚西亚欧洲西部极地地区，国家中侧重介绍了日本埃及俄罗斯法国巴西澳大利亚几个国家，通过学习这些代表性区域，让学生掌握区域地理的学习方法和分析国家的方法三教学课时安排第章认识大洲课时第二章了解地区课时第三章走近国家课时四教学对象分析本期所教学生是班学生，通过上期的学习，学生对世界地理知识有了定程度的了解和掌握，但尚不够全面，对人类活动与自然环境的相互联系理解还不够深刻，对于如何从地理图表地理资料中获取地理信息的能力还不够强，本期教学，将针对上述方面，尽可能采用多种形式的教学，提高学生学习地理的兴趣，培养学生的能力五教学要求上课之前深入挖掘教材，勤阅资料，力争备好每堂课。

上课时精讲细讲，突破重难点，讲练结合，落实巩固采用多种教学手段和方法，切实提高学生学习地理的兴趣，培养学生学习地理的方法和思路第章认识亚洲教学目的了解亚欧两洲的海陆位置经纬度位置的特点。

通过读图能分析亚欧两洲的地形特点，能理解亚欧两洲复杂多样的气候特征，记住亚欧两洲的著名湖泊并能在地图上熟悉其位置了解亚欧两洲的主要国家及民族，学会分析亚欧两洲的人口分布特点及造成这种分布特点的原因。

培养学生从地理图表地理资料获取地理信息的能力。

掌握分析个大洲或个地区地理位置地形特征气候特征河流特征的方法教学重难点重点两洲的地理位置地形特点及主要的河流湖泊的分布难度亚欧两洲复杂多样的气候特征和原因，人口分布的特点和原因教学课时课时教具准备亚洲地形图亚欧两洲气候类型分布图教学方法谈话法启发法读图法讨论法教学过程导入新课提问世界的陆地可以分为几个大洲你了解哪些大洲学生根据所学回答这七个大洲的自然景观和人文景观各有不同，今天，就让我们插上科学的翅膀，乘着浩荡的长风，来巡游这些大洲亚细亚和欧罗巴洲名的由来学生结合预习，讲述亚洲欧洲洲名的由来结合挂图，教师指出亚欧大陆的位置并提问亚欧两洲的洲界线是什么引导学生在地图上说出过渡分析个大洲，首先从分析个大洲的地理位置入手分析讲述地理位置包括其经纬度位置海陆位置师生共同阅读亚欧地形图，引导学生从经纬度位置来分析亚洲的地理位置。

并突出从南北半球看从东西半球的位置看亚洲的位置特征引导学生从海陆位置说明亚洲的地理位置特征亚洲的地理位置学生讨论完成活动题，讨论回答欧洲的地理位置特征，而后结合挂图强化提问小结通过本节课的学习，你认为怎样分析个地区的地理位置特征作业布置见基础训练第二课时复习提问学生上台，结合挂图说出亚欧两洲的地理位置特征二亚欧两洲的地形亚洲的地形特征结合活动向学生介绍分析地形特征的方法师生共同阅读亚洲地形图，从四方面分析亚洲的地形特征读亚洲地形图，观察亚洲地形图上主要以哪两种颜色为主各代表了什么地形并引导学生在地图上找出亚洲的青藏高原喜马拉雅山的，帕米尔高原的位置观察提问亚洲海拔最高的地方海拔有多少米以上占地面积广不广说明了从大洲看，亚洲的海拔高吗引导学生计算青藏高原与西西伯利亚平原，珠穆朗玛峰与死海的高度差，得出结论地势高低悬殊，地面起伏大继续观察亚洲的高原山地主要分布在亚洲的哪个部位平原又分布在哪里这说明了亚洲的地势哪里高，哪里低引导学生找到亚欧大陆东侧东南侧的弧形岛屿，并设问为什么亚欧大陆东部会形成如此多的岛屿和群岛呢联系板块构造学说理论说明通过刚才的分析，由学生小结亚洲地形的特征，教师指导学生在书本上找重点按上述思路，学生阅读欧洲地形图和活动题的资料，讨论欧洲的地形特征，教师结合地图引导学生理解，并引导学生找出欧洲的主要平原东欧平原西欧平原阿尔卑斯山的位置教师板书小结欧洲的地形特征平均海拔最低，仅米地形以平原丘陵为主中部低平山地主要分布在南北两测学生完成表格作业布置见填充图册第三课时复习提问分析个大洲的地形特征应从哪些方面入手欧洲的地形有何特征亚洲的地形有何特征三亚洲的气候气候负责多样学生观察亚洲地形图，数数亚洲有哪些气候类型并设问世界种气候类型中，只有哪种气候类型在亚洲没有由此说明了亚洲气候具有怎样的基本特点复杂多样引导学生结合地图，从纬度位置五带的位置地形的角度让学生理解亚洲气候负责多样的原因跨寒温热三带，且地形复杂多样设问亚洲气候复杂多样可以从哪些方面表现出来呢学生阅读文字，思考说明过渡我们知道，气候的两个基本要素是气温和降水，因此，亚洲气候的复杂多样性可以从气温和降水的复杂性体现出来结合教材第二段文字，通过马来群岛与奥伊米亚康的气温对比，理解亚洲气温差别大设问为什么亚洲的气温差别会这样大呢主要受纬度因素的影响，跨纬度广展示世界雨极乞拉朋齐和西亚的无流国资料，说明亚洲的降水差异大，干湿差异显著讨论为什么亚洲的降水差异会那么大主要受海陆位置地形因素的影响，距海越远，降水越少二大陆性强展示同纬度的亚洲齐齐哈尔与欧洲巴黎的降水资料，并分析同纬度的巴黎和齐齐哈尔相比，冬季谁最冷夏季谁最热谁的气温年较差大这说明了亚洲气候具有显著的大陆性特征过渡亚洲的气候不但具有显著的大陆性特征，而且季风气候显著三季风气候显著讲述季风的含义指随季节变化而风向相反的风结合本地实际，提问当地冬季吹什么风向的风气候有什么特征夏季吹什么风向的风气候又有什么特征过渡亚洲的季风气候是怎样形成的呢结合板图讲述风的形成过程及与气压气温的关系板画亚洲简图，理解亚洲冬季风和夏季风的成因学生朗读阅读，进步深化对亚洲季风的形成过程的认识，教师结合小黑板表格小结发源地风向性质对气候的影响冬季风蒙古西伯利亚偏北寒冷干燥气温低，降水少夏季风太平洋印度洋偏南湿热多雨带来大量降水设问亚洲之所以会形成典型的季风气候特征，和亚洲的什么地理位置分不开呢小结我们通过对亚洲的纬度位置，海陆位置地形对气候要素的影响，分析了亚洲气候的三个特点气候复杂多样，大陆性强，季风气候显著。

四欧洲的气候特征引导学生阅读图，回答欧洲有哪些气候类型有热带气候类型分布吗得出欧洲气候的第个特征以温带气候为主引导学生读图，比较纬度相近的鹿特丹和赤塔，冬季谁的气温低夏季谁的气温高谁的年温差大由此得出欧洲气候的第二个特征海洋性特征显著过渡为什么欧洲气候具有明显的海洋性特征呢学生讨论完成活动，教师结合欧洲地图从海陆位置纬度位置地形因素说明。

引导学生在亚欧气候分布图上找出温带海洋性气候的分布地区，并提问在欧洲地中海沿岸是什么气候类型温带海洋性气候和地中海气候各有什么气候特点指导学生结合活动题分析判断各自的气候特征。

小结欧洲气候的第三大特征温带海洋性气候地中海气候分布典型学生讨论完成活动题，进步理解亚欧两洲的气候特征。

课堂小结教师引导学生小结板书设计四亚洲的气候特征气候复杂多样气候类型复杂各地气温差别显著干湿差异显著大陆性特征显著季风气候显著五欧洲的气候特征以温带气候为主海洋性特征显著地中海气候和温带大陆性气候分布典型第四课时复习提问亚洲的地势有什么特征过渡亚洲广阔的地域和中间高。

四周低的地势特征，使亚洲形成了众多的大河五大河众多的亚洲引导学生阅读亚洲地形图，找出亚洲的主要河流的位置并绘出其流向，注入的海洋，并重点突出长江和湄公河在亚洲的地位设问从总体上看，亚洲的大河流向有什么共同特点亚洲大河的流向与亚洲的地势有什么关系由此可见，影响个地区河流流向的基本因素是什么得出亚洲河流的第个特征发源于中部的高原山地，呈放色射状奔流入海过渡河流的特征除受地势的影响外，还受流经地区的气候影响设问分布在亚洲内陆地区的气候类型主要是哪两种从这两种气候来看，降水有什么共同点这说明亚洲内陆的河流水量大小如何总结得出亚洲河流的第二个特征内流区面积广大。

讲述内流区的含义，并引导学生在亚洲图上找出内流河锡尔河阿姆河的位置过渡亚洲除了有众多的大河外，还有许多独具特色的湖泊。

师生共同完成活动题指导学生学习活动，弄清河流特征与地势气候的关系，学生从欧洲地形和气候入手，讨论欧洲河流的特征。

引导学生在欧洲图上找出欧洲的多瑙河莱因河的位置，并强调多瑙河是欧洲流经国家最多的河流，通过活动题理解欧洲河流的航运价值大学生阅读地图，完成活动第二题六欧洲的河流特征河流多，水量丰富因降水丰富水流平缓，航运价值高因地形平坦，冬季气温在摄氏度以上河流短小因为欧洲面积狭小，多岛屿半岛七亚洲欧洲的人口和国家复习提问世界上面积居于前十位的国家里面，有哪些国家位于亚洲引入人口概况的学习。

学生自渎阅读材料，思考欧洲人口在世界上具有怎样的地位欧洲面临的主要人口问题是什么引导学生阅读图，说出亚欧两洲人口稠密的地区各分布在哪里人口稀疏的地方在哪里为什么引导学生在图上找出亚欧两洲的主要国家的位置学生自学阅读材料，了解亚欧的民族和亚欧政治地图的变化。

小结分析个大洲，你认为应该从哪些方面入手地理位置地形特征气候特征河流特征人口国家和民族作业布置见基训填充图册板书设计第节亚洲和欧洲亚洲的地理位置经纬度位置北半球东半球大部分位于北温度，小部分在热带寒带海陆位置北邻北冰洋东临太平洋南邻印度洋西接欧洲西南临非洲，东隔白令海峡与北美洲相望。

二欧洲的地理位置经纬度位置北半球东半球大部分位于北温度，小部分在寒带海陆位置亚欧大陆西部北临北冰洋西邻大西洋南邻地中海，东接亚洲三亚欧两洲的地形亚洲欧洲平均海拔高度米除南极洲外海拔最高世界上