【29页】［定稿］湘教版小学美术六年级下册全册教案_教案范文.doc文档推荐下载

课件展示许多种商品摆在货架上有无包装普通包装和绿色食品包装三类。

观察分析，认识绿色商品。

小明和小强买了许多物品，请你找找他俩买的物品有什么不同。

学生观察回答。

教师小结有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的安全优质的商品，有利于人类的健康。

举例欣赏些绿色食品和物品。

今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。

课件展示普通包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。

课件展示六到八种绿色食品和物品。

自主探究，掌握设计制作方法。

基本要素小组讨论绿色食品包装应呈现的内容，每组代表总结。

教师小结。

绿色食品包装应呈现的内容品名和产地等文字相关图像商标以及绿色标志等。

包装的设计与制作出示几种实物包装，学生观察并分析包装设计的要求和特点。

教师归纳简洁醒目美观。

设计的方法运用抽象图形或具象图形表现。

运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法，色块可分为点状条状和块状，色块的形可采用几何形随意形或简洁的自然形。

运用具象图形的设计则可根据所要包括物品的形象功能属性等进行图形创意，要注意图形与文字图形与图形之间视觉要素的对比和统。

包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合，还可以采用渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。

制作按照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。

参照教材上的示意图，运用卷压折叠粘贴等方法进行包装。

课件展示呈现绿色食品包装并用文字标示各部分。

课件展示呈现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包装。

课件展示图形颜色文字搭配合理协调的包装和与其相反的包装。

创造表现。

课件出示作业要求。

教师巡视指导。

播放轻松愉快的音乐。

展示交流，拓展延伸。

将学生作品张贴展示。

以自评和互评的方式进行交流。

欣赏世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。

课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装的知识。

课件展示各种包装设计。

课目第课请到绿色商店来活动二教学程序教学活动媒体运用谈话导人上节课老师布置同学们观察和收集街边建筑物或商场里的广告设计，你们能谈谈你看到的最感兴趣的个设计吗学生回答讨论课件展示精美广告设计图片，让学生欣赏感受广告的奇妙世界，了解广告画的组成要素图形色彩文字。

引入课题广告设计。

课件展示各种精彩广告设计，并配有广告语的声音。

课件展示课题广告设计深人感知提问思考它给你带来什么样的视觉感受，又起到了什么样的作用教师小结创意新奇，精美别致，视觉冲击力强。

起到宣传商品吸引顾客的作用。

欣赏分析，了解广告设计的组成要素。

商品的图形精美，有代表性。

精彩的广告语，要求简洁准确生动或诙谐。

色彩视觉冲击力强，感染力充分。

制作过程构思确定广告宣传对象可以是学习用品食物服装等你所熟悉的物品，构思图画文字内容和编排形式。

构图用铅笔准确地在图纸上设计底稿。

绘制选择上色工具，描绘制作。

游戏，启发思维。

由事物联想到相关的另事物。

你看到了，想到了，同教材示意图。

课件展示旱现广告设计并用文字标示各部分课件展示制作步骤。

尝试作业反馈指导尝试制作构思草图。

教师分析典型作品，解决疑难问题。

版画形式的合理。

文字大小颜色字体与画面的协调。

图形内容颜色与商品的匹配。

教师小结广告版面的图形应与文字相巨配合对比协调形式均衡。

欣赏不同版面形式的作品。

播放轻松愉快的音乐。

实物投影仪展示学生作品。

课件展示不同版面形式的作品及相对应的版式结构示意图。

创造表现课件出示作业要求。

教师巡视指导。

播放轻松愉快的音乐。

评析交流延伸应用讨论评议互评完成作业的同学将作业贴至展示板上，可自由欣赏作业，并与身边的同学说说，评评。

师评肯定学生的精心制作，赞扬学生的大胆表现，鼓励学生的创新意识。

渗透环保意识，提醒学生保护环境和防止污染通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。

鼓励学生布置绿色商店，进行模拟交易学生作业。

课目第课城市灵光活动年级年级下册欣赏导人欣赏香港和上海的城市建筑影视片段。

问在这些画面当中给你印象最深刻的是什么各种各样的城市建筑。

画面定格为香港中国银行大厦和上海东方明珠电视塔。

教师做简单介绍中国银行大厦在大片闪烁着霓虹灯光的建筑群中，无论是高度。

还是整体的风格造型，中国银行大厦都充分体现出了标志性建筑的独特风范和气势，为香港这座不夜之城增添了更加迷人的光彩。

上海东方明珠电视塔高耸在迷雾中的上海东方明珠电视塔是这座现代化大都市的重要标志。

雾色掩映中的东方明珠电视塔，与外滩的万国建筑博览群隔江相望，人称大珠小珠落玉盘的两个巨大的球体，以及仿佛马上就要划破云霄的高高的塔尖，突显出了它有着美好曲线的身段。

导人课题。

建筑的艺术是生活的艺术，它见证了人类社会漫长而伟大的发展历程。

优秀的建筑往往能成为座城市的标志甚至象征，成为名副其实的城市灵光。

板书课题。

课件香港和上海城市景色的录像片段。

课件图片显示香港中国银行大厦和上海东方明珠电视塔。

课件以艺术字形式出示课题城市灵光。

交流感受讨论交流。

同小组的同学相互交换课前调查到的信息，分析这些建筑之所以成为所在城市的标志性建筑甚至城市象征的根本原因。

交流欣赏。

每组推选位代表来介绍自己喜爱的建筑。

强调抓住建筑的造型特点。

教师小结提升。

课件展示学生所搜集到的标志性建筑的图片资料。

绘画体验提出作业要求选择自己喜欢的绘画方式试着描绘自己喜爱的建筑或者建筑模型。

注意抓住建筑最有特点的部分。

以记忆画为主，也可适当加入学生自己的构想。

播放轻音乐，学生自由作业，教师巡视指导。

课件播放轻音乐。

展示评价完成创作的同学将作业贴至展示板后自由欣赏，与身边的同学说说，评评。

作业展示板。

课目第课城市灵光活动二年级年级下册执教耿兴华教学程序教学活动媒体运用欣赏分析学生通过课件欣赏各种形式以及各种材料制作的建筑模型。

问建筑的基本形般有哪些这些建筑模型分别采用了哪些材料来进行制作你认为它们造型的独特之处在哪里学生分小组自由交流讨论。

教师归纳总结建筑的基本形长方体圆柱体圆锥体多面体等。

建筑模型的制作材料板泡沫板木材等。

课件各种形式以及各种材料制作的建筑模型。

课件图片显示各种基本形以及各种制作材料的图片资料。

课件课件出示课题城市灵光。

交流体验展示纸制建筑模型。

其实，简单的纸材通过剪贴折压成型也能做出很多富有造型变化的建筑模型。

看看拆拆学学。

每小组发给座建筑模型，学生观察和讨论其制作方法，也可以引导学生以拆开重组的方式更直观地掌握制作步骤。

构思新的设计创意。

学生代表简单演示制作过程并总结制作方法折粘剪整理成型。

直观展示纸制建筑模型。

课件展示制作方法和步骤。

自主创作提出作业要求以小组为单位，利用合适的纸张，集合集体的智慧和力量制作件或多件建筑模型进行组合拼装。

注意加入自己独特的构思，设计出富有个性的作品。

巧妙运用各种不同颜色的纸或其他小饰品进行点缀。

制作的同时注意周边的环境卫生。

播放轻音乐，学生自由作业，教师巡视指导。

课件播放轻音乐。

展示评价完成创作的小组同学将作品摆放至教室中央，和其他小组的作品组合成建筑群。

自由欣赏参观，引导学生从造型的独特性色彩的搭配等方面来评价作品。

作业展示板。

拓展延伸课件展示用易拉罐包装盒等各种废弃材料制作成的建筑模型告诉学生除了各种纸材，我们还可以运用生活中许许多多废弃的材料来进行建筑模型的设计和制作，渗透创新意识和环保意识。

课件展示用各种废气物制作的建筑模型。

课目第课俯瞰山川活动年级年级下册执教张欣教学程序教学活动媒体运用情景导入师生看课件飞机起飞的情