【21页】［定稿］湘教版小学美术第七册全册教案_教案范文.doc文档全文免费阅读

那如何设置布置方案，又如何实施方案呢二了解队角队角般都是个主题，我们来看看这个队角是什么主题的呢小学生日常行为规范的主题为了实现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些队角还有咨询箱工具箱小队日志中队日志等项目内容。

这个队角是用什么材料制作的吹塑纸彩纸图片等三探究设计方案我们教室由来的队角是什么主题你准备用个什么主题来创意我们的队角学生表达创意比较队角你觉得哪个更好为什么分析，小结构图散乱颜色灰暗的不好，层次分明的好。

说说教材上设计方案草图的特点。

你想设计个怎样的布置方案我们来试试用草图表达自己的想法。

学生尝试草图设计训练反馈与指导布置方案的设计。

四分工设计根据座位分布，分出个小组，组内自选小组长。

小组成员合作，每组选定和完善出个队角布置方案。

对分工提出建议每组由人设计队角教育与宣传内容，人设计医药箱等物品的外观。

学生分工设计。

五展示评述每组派代表来介绍本组的设计方案，说说分工情况，将准备用些什么材料来制作。

其他同学说说，觉得最有特色最好看实用的队角设计是哪个对设计有特色的小组给予表扬和鼓励。

六任务导入上节课我们进行了队角布置的设计，今天，我们就要大显身手，将队角制作和布置出来，大家有信心吗七学习制作方法根据所带的图片和文字资料，以及上节课的设计进行排版。

排版注意疏密变化均衡协调。

用各种材料进行装饰。

吹塑纸，皮纹纸等可用来给图片或文字衬底框边。

提出还可以怎样有效利用你们带来的工具材料队角刊头的制作可以剪贴，也可以绘画。

应同时进行队角周围的咨询箱，医药箱等的制作。

八分工制作学生分工合作进行队角制作，教师巡回指导。

九展示评价分小组布置队角，展示于教室角落。

说说，自己组队角的特点。

评出最优秀的队角布置，师生共同贴到教师的队角处。

小学四年级美术第二课花手帕教材分析染纸就是将吸水纸用折叠绞夹孔卷搓捏皱等方法进行加工，并通过点渍接等方法上色而形成纹样的种表现方法。

它工具简单，制作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以长生意想不到的效果。

慨要认识染纸的特点纸的折法染法教学目标培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美追求美创造美的条件。

了解染纸特点，初步掌握点染方法。

学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。

作业要求每人四幅不同折法，不同色彩的染法。

点染时胆子要大，心要细，每染完张，要总结经验，取长补短，不断改进。

折纸剪纸可以自己设计花样。

教学重点不同的折叠方法和染制方法。

教学难点多色染制与空白处理。

教学准备扎染的连衣裙围巾生宣纸彩色墨水各种染纸作品乐曲春江花月夜。

教学时数课时。

教学过程组织教学稳定秩序，安排好学习用具。

二引题激情分钟上课时教师身穿黄色扎染的衣服师同学们，你们看，老师今天穿了什么样的衣服，让学生观看裙子上的图案这种图案是用扎染的方法做出来的，就是把布上需要有图案的这部分用绳子扎起来放在颜色里染就形成了这样的图案。

你们还熟悉哪些扎染产品生衣服围巾等。

教师拿出扎染围巾让学生看师扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包领带桌布等都用了扎染的方法。

从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了学生进步学习的欲望师扎染是我国的种传统手工印染工艺。

最初人们不小心将纸的部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。

今天我们学习种和扎染很相像的图案表现美丽的染纸。

三讲授新知分钟板书美丽的染纸师打开范作品让大家看，这些染纸图案纹样复杂色彩亮丽图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很容易染出来。

老师出示几十幅风格各异，色彩绚丽的染纸作品，给学生以强烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习兴趣。

观察认识教师拿出张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法二次对折三次折对角折，出示折纸方法示意图。

师为了染出的图形均匀，用只大铁夹夹紧，再用手挤，捏挤的作用是节省颜料，并能染得透。

老师把三角形的每个角分别浸入颜色之中，这叫浸染法。

用毛笔点上去，叫做点染法。

在染过色的地方蘸上水或酒精，并立即用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。

还有种和它相反的方法，即在淡色的地方再染上颜色，叫浓破淡法。

每张纸注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。

在演示中，突出折叠方法和几种染制方法这重点，在后面的练习中将突破留白这难点尝试理解师请同学拿出张纸，刚才老师是怎样折米字格的生二次对折，三次折对角折。

师对。

现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的种折叠方式，另外还有田字格辐射法折扇法任意法及揉纸法卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。

投影仪演示折纸的几种方法在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进步调动学生求异创新的主动性。

在学习染纸之前，教师带领学生回忆其过程和染法，同时板书折夹挤染展开。

染法冲染浸染浓破淡。

在学生折纸时，提醒学生注意夹子的角度位置面积的大小色调的深浅及留出空白的地方。

同时播放音乐春江花月夜。

此曲典雅大方，有种古典美，听来给人种协调和谐的感觉。

自我评价分钟师展示优秀作业幅。

刚才同学们染的第张作业很不错，就像江南带的蓝印花布样漂亮。

我们应该在染的过程中胆大心细，总结经验，取长补短，不断改进。

想象创造分钟我们还可以在同张作品中染上几种颜色，使画面更加绚丽多彩，在染过单色之后，再学习多色染法，这样的过渡学生易于接受，难度也降低了。

学生在操作过程中人人都全身贯注十分认真和努力，作业打开之前，大家都屏住了呼吸，旦打开便非常兴奋和激动。

深入研究分钟师同学们，这样美丽的染纸，到这儿是不是就结束了，它们还可以做什么生可以先剪纸再染。

师对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制做出更加独具特色的作品来。

这些都是老师利用染纸作业加工的工艺品。

各种形式的时装幅，风景画蝴蝶画花瓶等装饰画若干幅。

通过对作品的欣赏，开阔了学生们的视野，使单的染纸变得非常丰富。

四小结分钟总结本课内容要点。

老师为作业优秀的同学发奖奖品是用染纸作业制成的书签。

板书美术的染纸制作过程折夹挤染展开。

染法浸染点染冲染浓破淡。

纸品乐陶陶教学目的通过教学，使学生掌握纸绳纸条画制作的基本步骤和方法，开拓学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现手法，培养学生细致耐心的好习惯。

重点难点用不同的方法做纸绳纸条图形画面的构图设计，以及基本的制作方法教学准备师范画生各色皱纹纸卡纸剪刀胶水活动纸绳纸团贴画欣赏导入课件呈现纸团纸绳的范品欣赏运用纸团纸绳制作好的作品。

思考这些作品是用什么材料方法制作的教师根据学生回答板书课题纸绳纸团贴画学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。

师生交流解决制作问题怎样使纸团的大小基本致怎样搓纸绳不易松敢教师规定时间，学生合作准备材科。

二讨论方法教师示范制作方法步骤构思画草图内容可以是简单的动物植物人物等，形象简洁鲜明。

涂胶用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。

粘贴将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。

学生根据出示的草图讨论，什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。

学生为两幅作品提出评价。

纸团排列松散，形象不突出。

未注意纸团纸绳与底纸的色彩搭配。

教师引导学生谈谈自己创作的设想。

三自主表现两人合用材科，各自用纸绳纸团制作幅粘贴画。

相互评价延伸拓展四学生自评互评作业。

活动二纸条工艺体验感受出示厚薄两张纸条让学生用力拉扯或折制，并谈感受尝试探究纸条成形方法。

教师小结厚纸条的性能特点有弹性易成形。

学生尝试将纸条折成各种不同的形状。

评析作业，了解纸条成形的多种方法折卷压扭等。

小组合作将尝试制作的纸条小零件进行组合拼摆。

教师适当提供技术指导。

二作品赏析出示学习目标，引导学生欣赏。

抽象具象作品，半立体全立体作品三归纳制作步骤和方法出示草图及相关纸条工艺作品幅教师示范，小结纸条工艺品的制作步骤和方法。

将卡纸裁成等宽纸条。

构思要求将实物变形运用概括夸张添加想像等方法，使之变得适合于用纸条制作。

出示动植物变形图辅助讲解制作运用卷折压扭等方法进行想像创造。

粘贴组合成形。

出示朵花的草图及相关的纸条工艺品，让学生感受同内容由于制作方法组织形式不同，可产生很大变化。

四学生作业提出作业要求，学生作业，老师指导粘贴固定纸条的方法五评析交流以自评或互评的方式进行评价。

拼泥板教学目标了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。

学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。

增强学生的感悟力和动手能力教学重点难点了解和掌握其基本的表现步骤和方法表现生活中各种有趣的人事物教学准备师泥板作品泥塑用具课件生橡胶泥牙签教学过程新课导入教师引导学生回忆以前学习用陶泥做各种物体的方法。

欣赏泥板造型作品出示课题师生讨论。

揭示课题拼泥板二体验感受你会用什么方法来做泥板分组讨论学生动手做做。