【定稿】职业技术学院国家示范性院校建设方案申请报告_项目申报材料.doc文档68页极速下载

九项目建设的主要内容主要内容包括重点专业群建设教学实验实训条件建设高水平的‚双师型‛专业教师队伍建设课程体系和教学内容改革社会服务建设和对外合作与交流等五个方面。

十项目建设总投资及构成建设项目总投资为万元。

其中，中央财政专项资金万元，省级财政专项配套资金万元，学院自筹资金万元，校外实训基地合作企业支持万元。

二总体目标通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，把学院建成所规模适度，办学理念先进，专业特色鲜明，管理科学规范，人才培养水平较高，高职教育特色鲜明，能主动适应经济社会发展需求的高水平国家示范性高等职业技术学院，成为省乃至西部职业教育与国外交流的窗口学校，带动和辐射乃至西部地区高等农业职业技术院校全面发展，为解决干旱半干旱地区农业农村和农民问题做出贡献。

形成国家级省级院级三级专业建设体系，建成符合社会主义新农村建设‚项建设农村经济政治文化社会字方针生产发展生活富裕乡风文明村容整洁管理民主‛的农林牧水利水电生物技术与制药新农村建设规划与实施农业观光旅游与管理等五大特色鲜明的专业群建成个国家级重点专业和个省级重点专业，探索实践成功种各具特色的人才培养模式。

实现课程体系教学内容的整体优化，形成职业教育特色鲜明的课程体系和教学模式，建成国家级精品课程门省级精品课程门，建成门工学结合的优质专业核心课程，种特色教材及与之配套的教学课件，并向社会推广。

建立支高水平的适应高职教育的‚双师型‛结构专业教师队伍，形成合理的师资队伍梯队，具有‚双师‛素质教师人数达到以上，引进和培养专业带头人名骨干教师名，重点专业名专业带头人名骨干教师，聘请企业技术专家名。

建成农林综合实训中心畜牧兽医综合实训中心生物技术综合实训中心水利与建筑工程综合实训中心农业观光旅游与管理综合实训中心等个融教学培训职业技能鉴定生产性和技术研发功能为体的实训基地和仿真实训室，形成工学结合产学研结合订单式培养校企合作实训网络体系。

三指导思想坚持以邓小平理论‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，主动适应经济社会发展和市场需求坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断优化专业结构，突出高职教育的职业性坚持以技术应用能力培养为主线，不断深化教育教学改革，构建工学结合订单式培养产学研合作的人才培养模式，全面提升学院核心竞争力坚持以师资队伍和实验实训基地建设为重点，正确处理规模结构质量效益的关系，大力培养具有创新素质创业精神的高技能专门人才。

努力为地方经济建设社会发展及西部大开发服务，为构建社会主义和谐社会和社会主义新农村建设服务。

四建设原则导向性通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，使学院进步加强内涵建设，提高教育教学质量，强化自身，实现可持续健康发展目标，引导农业高职院校理清思路明确方向抓住重点快速发展，重视教学质量建设，走内涵式发展道路，更好地为当地经济建设和社会发展服务。

二示范性通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，使学院在办学实力教学质量管理水平和办学效益等方面，特别是在深化教育教学改革创新人才培养模式社会服务学生就业工学结合等方面成为示范点，成为发展的示范改革的示范管理的示范，在新技术推广职工培训农村劳动力转移培训社会主义新农村建设等方面成为辐射源，以此带动区域经济和高等职业教育快速发展。

三创新性通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，使学院根据高技能专门人才培养的实际需要，大力创新办学机制和人才培养模式，创新课程体系和教学内容，改革教学方法和教学手段，更好地发挥其在同类院校中的示范辐射带动作用。

四效益性通过实施国家示范性高等职业院校建设项目，使学院进步把人才培养模式与生产实践社会服务技术推广及技术开发紧密的结合起来，走工学结合产学研结合订单式培养校企合作校地合作等办学道路，增强学院社会服务能力，形成有效的合作办学机制，互利双赢，产生较大的社会效益和经济效益。

五共享性通过实施建设国家示范性高等职业院校建设项目，促进学院创建共享型教学资源库，开放教学资源环境，实现省内相关高职院校和西部农业高职院校教学资源的相互利用，为高技能专门人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台，促进实现快速高效协调发展的目标。

五主要内容专业群建设现有基础学院以市场需求为导向，依托农林水行业，开设个高职专业，涉及农林牧渔水利土建等个大类类。

学院建立了各专业建设指导委员会等机构，建立了专业开发专业设臵专业改革专业管理专业评估等在内的整套专业建设制度，专业建设规划执行比较严格，专业建设的各项保障措施落实比较到位。

学院年被省教育厅确定为可以自主设臵专业的三所高等职业院校之，现已试办有酒店管理软件技术两个两年制专业。

学院师资队伍的整体水平较高。

在名专任教师中专业带头人名，中青年骨干教师名，副高以上职称名，主参编公开出版教材种，主持或参加科研课题项教学研究课题项，先后取得省级科技成果奖项地厅级科技成果奖项。

国家级教学成果二等奖项，省级教学成果等奖项二等奖项。

荣获国家专利项。

学院专业教学改革工作成效显著，较好地满足了社会对高职人才的需要，为区域经济和社会发展做出了重要的贡献。

目前水利水电建筑工程生物技术及应用两个专业被确定为国家级教改试点专业机电设备运行与维护园林工程技术畜牧兽医经济管理个专业被确定为省级教改试点专业水利水电建筑工程生物技术及应用机电设备运行与维护园林工程技术个专业被评为省级优秀教改试点专业。

建设目标总体目标建成批以办学理念先进产学研紧密结合特色鲜明就业率高的重点专业为龙头，相关专业为支撑的国家级省级院级三级专业建设体系，形成农业特色鲜明的五大专业群。

具体目标建成农林牧水利水电生物技术与制药新农村建设规划与实施农业观光旅游与管理等五大专业群建成园艺技术水利水电建筑工程生物技术及应用建筑工程技术经济管理等个国家级重点专业建成畜牧兽医园林工程技术水利工程机电设备运行与维护生物制药技术食品生物技术工程测量技术道路桥梁工程技术酒店管理等个省级重点专业，全面提升学院专业建设整体水平建成水利水电建筑工程和生物技术及应用两个共享型专业教学资源库。

生物技术及应用共享型专业教学资源库，在省各地市农业职业院校中发挥示范辐射作用，水利水电建筑工程共享型专业教学资源库在西北地区乃至全国水利水电职业院校中发挥辐射带动作用。

建设内容以突出农业职业院校办学特色为宗旨，紧紧围绕农林牧水利水电生物技术与制药新农村建设规划与实施农业观光旅游与管理等五大专业群，重点进行人才培养模式师资队伍实验实训条件课程及教材等内容建设，使其办学理念先进产学研结合紧密就业率高。

并以重点专业建设为龙头，带动学院专业建设工作，辐射西部地区农业高等职业技术院校的专业建设工作。

农林牧专业群建设主要建设园艺技术畜牧兽医园林工程技术林业技术兽医植物检疫农产品质量检测饲料与动物营养等相关专业将园艺技术建成国家级重点专业，将省级教改试点专业畜牧兽医园林工程技术建成省级重点专业。

积极探索适合农林牧专业群人才培养的‚‛人才培养模式，即对学生进行两年的校内理论和实验实训教学，通过校企合作或工学结合的方式在生产中进行年的顶岗实践，提高学生的综合素质和就业竞争力。

大胆改革实践教学模式，完善校企合作的长效机制。

建成果树栽培蔬菜栽培花卉栽培养禽与禽病防治养猪与猪病防治牛羊生产与疾病防治园林规划设计园林艺术动物解剖生理兽医临床诊疗技术动物营养与饲料加工森林营造技术门优质专业核心课程，门特色教材课件。

通过引进和培养并举的措施，使重点专业和相关专业均有名专业带头人，有名骨干教师，聘请名企业技术专家，形成教学水平高实践能力强具有行业企业经历的专业带头人组成的专兼结合的教师队伍梯队，全面带动其它专业提升水平。

水利水电专业群建设主要建设水利水电建筑工程水利工程机电设备运行与维护城市水利城市水净化技术电气自动化技术等相关专业将国家级教改试点专业水利水电建筑工程专业建成国家级重点专业，将机电设备运行与维护和水利工程两个专业建成省级重点专业，以此全面带动水利水电专业群其它专业建设。

完善‚合格特长‛的人才培养模式，即让学生在前五学期，完成教学计划中所要求的理论教学实践教学专业基本技能和专业技能学习与训练任务，达到专业培养目标要求的合格水平。

第六学期把协议单位需要解决的技术问题及社会对人才的新需求，集合成若干项目，有针对性地下达给不同学生，由专门教师负责指导学生在规定的时间内完成，使学生各有特长。

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