队伍建设采取积极有效措施，遏止因条件艰苦待遇偏低而造才流失。年，建成个大学公共基础课实验教学中心和批校外教学实习基地。硕士学位教师比例，努力建设支素质较高符合国内流大学水平师资队伍。教学基础设施建设学校规划到学校基金万元以上。三学校项目方案综述项目目标通过项目实施，较大地改善我校本科特别是大学稳定教师队伍，并在年使专任教师达到，人。二年级基础课实验教学条件进步提高基础课教学师资水平和实验技术队伍整体素质促进教学内容与教学方法改革，更新实验内容，提高综合性设计性实验比重，强化创新能力培养通过建立管理先进公共基础课实验教学中心，示范并推动全校实验室管理改革，提高本科教育质量与效益。项目建设内容利用本项目贷款，建设以下四个方面建设物理化学生物三个大学公共基础课实验教学中心。公共基础课实验教学，不仅对理科学生打好知识基础产生影响，而且对学生科学思维训练和动手能力培养，具有十分重要作用。成果。，研究生，人。通过教学改革，使教学质量上新台阶。学科建设保持理科优势，加强人文经济管理等学科建设，注重发展与西部建设紧密结合应用学科。组建个学科群，提高学科综合发展能力。科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学生态学自然地理学材料科学等优势领域有所突破，取得批优秀成果。地处西北地域优势，在西北民族敦煌学区域经济等领域加强研究，使我校人文和社会科学研究更具特色，为西学化工有色金属与合金新型功能与结构材料资源环境干旱农业等领域花大力气争取有所突破。发挥科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学生态学自然地理学材料科学等优势领域有所突破，取得批优秀理等学科建设，注重发展与西部建设紧密结合应用学科。通过教学改革，使教学质量上新台阶。学科建设保持理科优势，加强人文经济管其中，本科生，人在世界银行贷款高等教育发展项目执行期间，学校发展规划主要有人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。部分内容简介协调发展国内流综合大学。在世界银行贷款高等教育发展项目执行期间，学校发展规划主要有人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。其中，本科生，人，研究生，人。通过教学改革，使教学质量上新台阶。学科建设保持理科优势，加强人文经济管理等学科建设，注重发展与西部建设紧密结合应用学科。组建个学科群，提高学科综合发展能力。科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学生态学自然地理学材料科学等优势领域有所突破，取得批优秀成果。认真组织力量投入经济建设主战场，结合自身特点和地方经济发展需要，在生物制品矿产资源化学化工有色金属与合金新型功能与结构材料资源环境干旱农业等领域花大力气争取有所突破。发挥地处西北地域优势，在西北民族敦煌学区域经济等领域加强研究，使我校人文和社会科学研究更具特色，为西北地区社会发展作出贡献。教师队伍建设采取积极有效措施，遏止因条件艰苦待遇偏低而造才流失。稳定教师队伍，并在年使专任教师达到，人。加大对现有教师培训力度，提高专任教师中具有博士硕士学位教师比例，努力建设支素质较高符合国内流大学水平师资队伍。教学基础设施建设学校规划到年，建成个大学公共基础课实验教学中心和批校外教学实习基地。项目执行期间，利用世行贷款建成起物理和化学两个理科基础课实验教学中心并初步建成生物基础教学实验中心和语言语音教学中心建成校园网综合信息网和现代化地区图书情报服务中心建成若干个多功能教室完成图书馆扩建工程。校办产业在学校科技产业刚刚起步基础上，争取到年，开发并形成个高新技术产品，使校办产业年产值力争达到，万元以上，上缴学校基金万元以上。三学校项目方案综述项目目标通过项目实施，较大地改善我校本科特别是大学二年级基础课实验教学条件进步提高基础课教学师资水平和实验技术队伍整体素质促进教学内容与教学方法改革，更新实验内容，提高综合性设计性实验比重，强化创新能力培养通过建立管理先进公共基础课实验教学中心，示范并推动全校实验室管理改革，提高本科教育质量与效益。项目建设内容利用本项目贷款，建设以下四个方面建设物理化学生物三个大学公共基础课实验教学中心。公共基础课实验教学，不仅对理科学生打好知识基础产生影响，而且对学生科学思维训练和动手能力培养，具有十分重要作用。原有公共基础课实验大多为验证性实验，实验多而杂，不但内容陈旧设备老化，而且管理上存在诸多弊病，影响了人才培养质量和教学改革深化。通过构建实验中心，打破原来实验室与实验室之间相互分割局面，实行人员和仪器设备优化组合，加强规范化管理，充分提高仪器设备使用率更新充实仪器设备，淘汰内容陈旧实验，增添新实验内容，促进实验教学内容改革组织支教学水平高基础课实验师资队伍带动全校实验管理改革。听说能力差，急需得到听力会话方面强化训练。但由于目前全校只有个语音教室，个座位，且有些设备还处于不能正常使用状态，远远不能满足万名学生教学活动需要，严重影响了外语教学正常开展。利用世行贷款项目，尽快改变我校外语教学条件落后现状。加强师资队伍管理干部队伍和实验技术队伍建设。三支队伍建设主要通过培训活动来实现。在师资培训方面，要通过学历教育业务进修，使批专任教师能接收新知识新技能，了解学科前沿，进步提高教学水平二要通过培训，转变教学思想观念，增强教学改革意识，积极投身于教学内容教学方法和开发新教材活动。在管理干部培训方面，重点加强现代化管理业务知识和现代化管理技术培训，提高管理干部业务水平和工作效率，形成支具有现代化管理基本素质层次较高管理队伍。在实验技术队伍培训方面，通过培训，形成支业务精会使用现代化教学技术实验技术队伍。总成本概算我校项目贷款金额为万美元，学校将按经费配套，拟配套资金万美元，合计用于项目建设总成本为万美元，折合人民币，万元。拟对世行贷款资金使用作如下安排万美元用于购置仪器设备，分别装备物理化学生物基础课实验中心和建设语言语音教学中心万美元用于购置图书资料万美元用于教育部统组培训活动万美元用于校内各类人员培训万美元留作不可预见费。按照贷款优先用于装备受益面大改革力度强实验室原则，万美元中，万美元用于建设物理实验教学中心，万美元用于建设化学实验教学中心，万美元用于生物基础课教学实验中心重点为生物化学与分子生物学实验室建设，万美元用于建设语言语音教学中心。拟对配套资金作如下安排配套资金共计人民币万元。其中，万元用于购置仪器设备配套实验室改造运保和税费万元用于购买图书资料万元用于校内人员培训万元用于管理及教学改革万元用于协作活动万元用于不可预见费。对学校三年来财务收支状况简要说明我校根据教育部年月日起实行新高等学校财务制度和年月日起施行新高等学校会计制度，已经完成了对三年财务收支情况转换工作。为了便于世行专家对我校财务收支情况了解，兹对近三年我校财务收支等情况作如下简要说明。年我校经费总收入为，千元。其中，教育经费拨款，千元，占总收入教育事业收入主要是收费收入，千元，占总收入。总支出为，千元。其中，设备购置费支出，千元，占总支出，。收支相抵，经费结余，千元，主要是专项资金结余以及未完项目收支差额。年，经费总收入为，千元，比上年增长。其中，教育经费拨款，千元，占总收入教育事业收入，千元，占总收入。总支出为，千元，比上年增长。其中，设备购置费支出，千元，占总支出。收支相抵，经费结余，千元。年，经费总收入为，千元，比上年增长。其中，教育经费拨款，千元，占总收入教育事业收入，千元，占总收入。总支出为千元，比上年增长。其中，设备费支出，千元，占总支出。收支相抵，赤字千元，主要是以前年度结余经费在本年度发生支出所致。年，我校本科学生收费标准为普通专业，元年，热线专业，元年。全年收取学费总额为，千元，占当年经费总收入。项目执行期间，学费收费标准主要依据国家政策而调整变化。根据目前情况，可能会适当提高收费标准，并增加研究生收费项目，但调整幅度不会过大，学费收入占经费中收入比重也不会有大提高。根据国家有关政策，为了帮助部分贫困学生顺利完成学业，不让个学生因经济困难而失学，学校对部分特困生学费给予减免。减免对象为经济困难学生中孤残学生少数民族学生优抚家庭子女以及老少边穷地区困难学生和家庭经济收入低于当地最低生活标准学生。减免额度分为全免和减半两类。近几年，减免学费学生人数约占在校学生。配套资金筹措办法学校将采取多种渠道和办法，解决配套资金问题。首先，在项目建设期内，学校把常规设备费和实验设备维修费部分集中用作项目配套经费其次，学校在年度事业经费增幅中挤出部分，用作项目配套经费其三，进步挖掘潜力，增加创收其四，争取中央政府主管部门给予定补助。通过以上措施，保证每年有万美元折合人民币万元配套资金到位，年合计配套万美元折合人民币万元。四项目执行期间学校改革活动规划管理改革推行并完善校院系三级管理体制，完成个学院组建工作。大学计划在个系基础上，组建个学院。目前已经成立了经济管理学院和化学化工学院。在总结两个学院建院经验基础上，积极稳妥分期分批地完成其它个学院建院工作。建立学院制，不仅是学科建设需要，而且有利于不同专业知识相互渗透与融合，也是学校加强管理，提高办学效益重要举措。在学院建立过程中，把系套管理机构，优化组合成个学院套管理机构，被裁减非教学人员将转岗分流。学院建立后，基础课统设班开课，同时，探索以学科带头人为核心，以教学任务科研项目为凝结点基层教学科研行政够，各类人员培训需求得不到满足。项目中拟进行人员培训计划人员培训分两部分，部分由教育部统组织培训，另部分由学校组织培训。培训工作按人员不同类型，分期分批进行。学校组织培训，拟聘请校内外专家指导。行政管理人员培训拟在校内举办现代管理理论与管理技术培训班，共培训人，分两期，每期人，