涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民挨炸依靠人民发展成果由人民共享重要方面。制改革，统筹城乡区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展规模结构质量效益，努力办好让人民群众要坚持党教育方针，坚持以科学发展观统领我国教育事业发展全局，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，全面实施素质教育，深化教育体要全面实施素质教育，按照普及和巩固义务教育大中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告力发展职业教育提高高等教育质量要求，以更大决心更多财力支持教育事保证人民享有接受教育机会，是党和人民政府义不容业。要坚持育人为本德育为先，把立德树人作为教育根本任务，努力培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。要把促进教育公平作为国家教育政策，统筹城乡区域教育，统筹各级各类教育，不断满足人民日益增长教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系目标，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供大动力和体制保证。教育作为国民经济和社会发展重要组成部分，必须与经济社人力资源优势建设创新型国家加快推进社会主义现代化必然选择。同时也可以在定程度上缓解和解决周边居住区高中阶段适龄人员求学问题。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告二项目建设必要性完善教育资源和教育层次，适应社会发展客观需要胡锦涛同志在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调指出，坚持把教育摆在优先发展战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持项重大方针，也是发挥我国人力资源优势建设创新型国家加快推进社会主义现代化必然选择。当今世界，知长物质文化需要，实现国家现代化目标，必须全面提高全体人民科学文化素质和思想道德素质，大力推进教育普及国力和国际竞争力决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展战略性资源。要不断满足人民日益增完善教育资源和教育层次，适应社会发展客观需要胡锦涛同志在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调指出，坚持把教育摆在优先发展战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持项重大方针，也是发挥我国中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告二项目建设必要同时也可以在定程度上缓解和解决周边居住区高中阶段适龄人员求学问题。高中同时还解决部分其他地州市学生，招收区学生资源很，中学招生来满足快速发展区高中适龄人群求学问题是远远不够。部分内容简介加，对基础配套设施需求越来越急迫。同时还解决部分其他地州市学生，招收区学生资源很，中学招生来满足快速发展区高中适龄人群求学问题是远远不够。高中建设是按照快速发展而必须配套教学基础设施。同时也可以在定程度上缓解和解决周边居住区高中阶段适龄人员求学问题。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告二项目建设必要性完善教育资源和教育层次，适应社会发展客观需要胡锦涛同志在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调指出，坚持把教育摆在优先发展战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持项重大方针，也是发挥我国人力资源优势建设创新型国家加快推进社会主义现代化必然选择。当今世界，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展战略性资源。要不断满足人民日益增长物质文化需要，实现国家现代化目标，必须全面提高全体人民科学文化素质和思想道德素质，大力推进教育普及和发展，着力培养造就大批高素质人才。胡锦涛强调，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民挨炸依靠人民发展成果由人民共享重要方面。保证人民享有接受教育机会，是党和人民政府义不容辞职责，也是促进社会公平主义构建社会主义和谐社会客观要求。要坚持党教育方针，坚持以科学发展观统领我国教育事业发展全局，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，全面实施素质教育，深化教育体制改革，统筹城乡区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展规模结构质量效益，努力办好让人民群众满意教育。教育是提高人民思想道德素是和科学文化素质基本途径，是发展科学技术和培养人才基础工程。要加强对教育工作领导，全面贯彻党教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，努力办好让人民满意教育。要全面实施素质教育，按照普及和巩固义务教育大中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告力发展职业教育提高高等教育质量要求，以更大决心更多财力支持教育事业。要坚持育人为本德育为先，把立德树人作为教育根本任务，努力培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。要把促进教育公平作为国家教育政策，统筹城乡区域教育，统筹各级各类教育，不断满足人民日益增长教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系目标，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供大动力和体制保证。教育作为国民经济和社会发展重要组成部分，必须与经济社会协调发展。党十六大提出了我国在本世纪头二十年全面建设小康社会和完善社会主义市场经济体制宏伟目标和行动纲领，党十六届五中全会通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年规划建议，国务院省委省政府市委市政府关于进步推进西部大开发若干意见，胡锦涛总书记年视察时重要讲话，市委市政府关于实施建设大战略决定等等重大活动，为我市大力实施科教兴市人才强市战略，优先发展教育提供强有力支撑。在，从教育层次教育资源教育观念等方面来看，教育与全国相比仍然是相对落后，这与对教育资源需求形成了加大反差。就现状而言，多万人口，个县市，各地县市城区仅有至二所重点高中仅相对而言，根本无法满足学生需求。面向全省服务。随着区逐步发展，相应配套设施更加需要投入教学资源基础设施建设。二是区建设和发展必然需要区是为了适应市空间发展规划建设集行政办公科学技术高新中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告产业文化等多功能为体现代化新型城市功能区。为了贯彻落实胡锦涛总书记要建设好区重要指示，迅速聚集人气，加速推动区进步发展。近几年来，市人民政府根据市区平方公里总体规划布局安排，全力推进区范围内基础设施和城市功能分区项目建设。但是各方面配套设施还不齐全。根据市委市政府年月日中共市委专题会议纪要决定建设高中。是完善区教育配套设施和适应区发展需要，也是凝聚区人气重要举措，事关区长远发展及人民群众根本利益。三是贯彻落实市教育十五专项规划实施具体措施市教育十五专项规划中指出全面实施素质教育。坚持以提高国民素质为根本宗旨，以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，尊重学生身心发展特点和遵循教育规律，要以胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话为契机，切实加强青少年学生思想道德建设，把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作重要位臵。要加强教育教学改革，考试评价制度改革和教育科研工作，抓好国家基础教育课程改革实验区工作，积极推进农村中小学课程和教学改革，建立与课程改革相适应各项保障机制评价机制激励机制。抓好学校体育美育健康教育等工作，促进学生身心健康发展。培养正确审美观念和良好个人品质。高级中学建设，为区范围内适龄人员及周边居住区提供较为完善教育基础设施，继续培养青少年人生价值观世界观，促进青少年身心健康发展，为全面提高国民素质水平提供保障。四是提高全民素质和建设社会主义精神文明需要中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告两基工作具体落实，基本扫除了青壮年文盲，激励全民求学积极性，文化素质得到全面提高，丰富全民精神生活和精神世界，对构建和谐社会和建设社会主义精神文明提供了良好条件。本项目建设，完善了区高中阶段适龄人员求学要求相应基础设施，将居民知识向纵向性发展，提高全民知识文化水平。高级中学建成并投入使用，不仅服务于发展迅速区，也为市属等区县市范围内高中教育阶段适学年龄人群教育求学提供基础设施，为从德智体美劳等多方面进行培育和为崭新二十世纪培养更多有用人才提供了良好基础条件。适学年龄人群均得到良好教育，全民素质得到提高，人民精神世界得到丰富，全民精神文化水平得到全面提高。从总体上看，对全民素质和精神文明建设都有卓越意义。五是适应新课改需要新课改是为了适应社会进步和教育发展而实施新课程改革，是课程本身及教材理念根本性变革。为配合新课改需要，原来学校建设模式将有相当大变化。转变课程功能。改变过去注重知识传授倾向，强调形成积极主动学习态度，使获得基础知识与基本技能过程同时成为学会学习和形成正确价值观过程改革课程结构。改变过去过于强调学科本位门类过多和缺乏整合现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展联系，关注学生学习兴趣和经验，精选终身学习必备基础知识和技能。改革课程内容。改变课程内容繁难偏旧和过于注重知识中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展联系，关注学生学习兴趣和经验，精选终身学习必备基础知识和技能。改善学生学习方式。改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械训练现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力获取新知识能力分析和解决问题能力以及交流与合作能力。建立与素质教育理念相致评价与考试制度。实行三级课程管理制度。实行国家地方学校三级课程管理，增强课程对地方学校及学生适应性。新课改较目前教育模式最大区别就是实施学分制，课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生课程修习状况。按照教育部规定，高中课程设臵了语言与文学数学人文与社会科学技术艺术体育与健康和综合实践活动八个学习领域。要求学生每学年在所有学习领域都获得定学分，高中生三年中获得规定学分方可毕业。学校要推行适应新课程教学特点行政班与教学班相结合教学组织形式，建立学生选课指导制度，学