1、“.....所以在当使用再程序中始出现过语法，后来查询相关资料了解后发现其实所有对象都能够把个文件名当成构造函数变量，并能够自动打开文件，如预测与决策课程设计文件查询函数文件查询文件查询函数文件查询退出统计成功。上次输入。调试分析及设计自回归模型参数值般不必做专门计算，只要在样本偏相关函数计算记录中取出ˆˆ，ˆ即可。模型ˆˆˆ，ˆˆ模型ˆˆˆˆˆˆ，ˆˆˆˆ......”。

2、“.....在上式中取得到叫做阶数，常数系数，叫做参数，且。可以表示为形式平稳序列，称为具有回归模型。这里可去任何整数，阶回归模型简记为。自相关函数与偏相关函数自相关函数由于，故自协方差为而自相关函数定义为偏相关函数在平稳时间序列，中取出个片段共步了解，掌握了更多技巧和技能。语言是计算机程序设计重要理论基础，在我们以后学习和工作中都有着十分重要地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上知识是不够，还要经常自己动手......”。

3、“.....只有多动手，经常模型。接着利用数据最后两个数据通过递推方法进行预测，得出未来个数据。最后利用编程进行误差分析。本篇论文就是基于这前提介绍平稳时间序列时域统计分析，利用观测或试验所得到串动态数据之间相互依赖所包含信息，用概率统计方法定量地建立个合适数学模型，并根据这个模型相应序列所反映过程或系统作出预报或控制。通过对已知数据分析，承认观察值之间依赖关系或相关性，得出平稳时间序列数据模型，接着利用退出法画出图来，后来画多了，就更加了解它功能，十分得心应手，能够比较快而准确画出来。附录源代码名字编号编写程序，才能发现我们学习上漏洞和自己不足，并在实践中解决这些问题......”。

4、“.....在有解决不了问题时，我会主动查阅相关资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们知识，还增进了我们同学之间友谊。为了增大信息安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件运用，所以在这方面有较大困难。我先将书本认认真真地看了遍，又做了下课后习题来验证和增进自己理解，终于，经过我们不懈努力，我程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生信息。这次设计中，我收获还有就是学会了用流程图来表达自己想法，并根据流程图来逐步实现程序功能。开始时候，我画流程图很是困难，需要个多小时才能清楚根据自己想法画出图来，后来画多了，就更加了解它功能，十分得心应手......”。

5、“.....附录源代码ˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆ预测与决策课程设计所以自回归模型参数值般不必做专门计算，只要在样本偏相关函数计算记录中取出ˆˆ，ˆ即可。模型ˆˆˆ，ˆˆ模型ˆˆˆˆˆˆ，ˆˆˆˆ，ˆˆˆˆ模型预报个平稳时间序列具有自回归模型......”。

6、“.....值可表示为过去个时刻上数值，线性组合加上时刻白噪声，即可表示为其中是白噪声。常数正整数叫做阶数，常数系数，叫做参数，且。可以表示为形式平稳序列，称为具有回归模型。这里可去任何整数，阶回归模型简记为。自相关函数与偏相关函数自相关函数由于，故自协方差为而自相关函数定义为偏相关函数在平稳时间序列，中取出个片段共个量，现在用前面项线性组合去估计最后项......”。

7、“.....图估计时间序列预测与决策课程设计原始信号采样点幅度原始信号，估计值预测误差自相关函数延迟归化值图误差分析预测与决策课序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生信息。这次设计中，我收获还有就是学会了用流程图来表达自参考文献谭浩强编著程序设计北京清华大学出版社美戴特尔，等编著张引等译大学基础教程第五版北京电子工业出版社夏云庆编著数据库高级编程北京希望电子出版社伍俊良编著课程设计与系统开发案例北京清华大学出版社评分表计算机与通信学院课程设计评分表课程名称月工作量实验员，各模块类码算法文件录入函数文件录入退出录入成功......”。

8、“.....具有教师编号，姓名，工作学时输入功能可以在数据库中查询和删除所保存记录并具有退出该系统模块功能。总体设计总体设计图图输出教师信息查找教师信息统计教师信息退出输入教师信息教师工作量统计系统各函数之间调用关系图图各函数调用关系数据结构及数据库程序利用语言编写，数据保存到数据库实现数据保存和查询以及数据库更新。教没有用过，所以在当使用再程序中始出现过语法，后来查询相关资料了解后发现其实所有对象都能够把个文件名当成构造函数变量，并能够自动打开文件，如题能力，为后继课程数据结构数据库和汇编语言等课程实验以及课程设计，特别是自学毕业论文完成打下扎实基础......”。

9、“.....月工作量实验员实验员实验员请输入实验员基本工资补助，教师兼职名字编号教师月工作量实验员，各模块类码算法文件录入函数文件录入退出录入成功。上次输入。文件录入函数输出显示输出顺序为编号，名字，工资文件查询函数文件查询退出统计成功......”。